1、2019年學前班教育教學計劃【篇一】一、指導思想當今社會，絕大部分家庭都是獨生子女，所以父母對學生都是百 依百順，從而形成了學生飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼 兒園的學生來說，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自 己的事情自己做，還要增強自我保健的水平，提升身心健康水平。教 師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行 為方式。二、計劃安排首先：在幼兒健康教育的過程當中，必須要豐富幼兒的健康知識， 教給幼兒促動和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習 慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。能夠用豐富的知識、動作和行為練習、 講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等

2、方式實行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。 例如：結合日常生活實行并與其他學科結合實行最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。 先針對群體實行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行 為的形成，大家都這樣，我也要這樣。再針對個別特殊幼兒多提醒、 多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。三、具體措施：1 1、動作與行為的練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技 能，健康行為與生活技能等實行反復練習。2 2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結 合身體動作或實物、模型加以示范。3 3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼

3、兒思考分 析情境中所涉及的健康教育問題?！酒恳?、指導思想學前班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒展開多彩的活動 來擴展、整理其在生活中獲得的相關數學方面的經驗，掌握粗淺的數 學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步的使用數學知識理解事物的水 平，為入小學學習打好必要的基礎。二、學生基本情況分析學前班共有 5656 名學生，其中男生 3030 人， *26*26 人，傣族 5252 人，景 頗族2 2 人，傈僳族 1 1 人，漢族 1 1 人。因為本班少數民族居多，他們也 沒有讀過小班、中班，對數學的學習沒有一點基礎，不過在近兩周的 觀察下發現學前班的孩子們都非常聰明，絕大部分孩子能在老師的引

4、導下認真展開數學活動，對數學活動有了一定的興趣愛好，這為他們 今后的學習打好了堅實的基礎。三、教學任務和要求1 1、教幼兒學習 1 11010 的數數、順數、倒數。2 2、準確書寫 1 11010 的數字。3 3、教幼兒學習 5 5 以內的加減，準確迅速地掌握 5 5 以內的數的加 減運算及組成。4 4、理解單雙數，知道 1010 以內的數中，哪些是單數，哪些是雙數。5 5、學習 1-501-50 的數數。6 6、學習按數群記數和數的分類統計，它不但能引導幼兒將數字知識應用于生活實際，更能提升幼兒對數的敏感性和計算水平。7 7、學會按規律排序，發現不同的排法。8 8、能從不同方面對物體實行分類

5、，會比較物體的寬窄。9 9、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、 向右移動。1010、教幼兒學習簡單的測量方法，并理解時鐘和日歷等生活常用 數學知識。四、教學的重難點1 1、教幼兒學習 1 11010 的數數、順數、倒數。2 2、準確書寫 1 11010 的數字。3 3、教幼兒學習 5 5 以內的加減，準確迅速地掌握 5 5 以內的數的加 減運算及組成。4 4、能理解數字的意義并能準確計算。5 5、能對周圍的事物有一定的空間想象水平。6 6、對生活中的物體能有一個基本的理解水平。7 7、能在老師引導下提出簡單的數學問題。五、教學措施兒童學習是主動、積極的，要根據兒童的興趣和需要 , , 結合周圍環境，對事物實行觀察、操作、想象比較、分析等思維活動，在數學教