1、課時訓練（十七）幾何初步及平行線、相交線（限時:20 分鐘）I通州一模如圖 K17-1 所示,用直尺度量線段AB可以讀出AB的長度為（）AB門I I I I I 1 I J，I，I0 lan2勺*3百7$9!0圖 K17-1B.7 cmD.10 cm懷柔期末如圖 K17-2, /AOB的大小可由量角器測得，作/AOB勺平分線OC則/AOC勺大小為（）圖 K17-23.2017 順義二模能與 60的角互余的角是（）|夯實基礎1. 2017 A 6 cmC. 9 cm2. 2018 A70B.65C.25D.2022圖 K17-34.2016 -東城一模如圖 K17-4,直線AB/ CDBE平分/

2、ABC交CD于點D, /CDB30 ,那么/C的度數為（A 150B130C. 120D1005.2018 -東城期末B.26.2018 -大興八年級期末A.95B.857.2017圖 K17-4如圖 K17-5, 一副三角尺按不同的位置擺放，擺 放 位 置 中 /a=Z 3的 圖 形 的 個 數 是（D.4如圖 K17-6,直線l1/丨2, /A=50 ,Z1=45 ,則/2的度數是()圖 K17-6.65.45門頭溝一模一個三角板（含 30 ,60 角）和一把直尺擺放位置如圖K17-7 所示,直尺與三角板的一角相交于點A, 一邊與三角板的兩條直角邊分別相交于點D,點E,且CD=CE點F在直

3、尺的另一邊上，那么/BAF的大小為3A.10B.15C.20D.308.2017 -石景山一模如圖K17-8,直線a/b,直線I與a,b分別交于AB兩點，過點B作Bd AB交直線a于點C,若/1=65,則/2的度數為（A25B.35C.65D.1159.2017 西城二模如圖 K17-9 是由射線ABBCCDDEEA組成的平面圖形，若Z1+Z2+Z3+Z4=225,ED/ AB則/I的度數為A55.45C.35D.2510.2018 -日照 如圖 K17-10，將一副直角三角板按圖中所示位置擺放，保持兩條斜邊互相平行，則/1=（）圖 K17-10A.30.25C.20D.1511.2016 -

4、東城一模如圖K17-11,在厶ABC中 ,AC90且a+3180),仍然作/AOC的平分線OM/BOC的平分線ON則/MON=.參考答案81.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B8.A 9.B 10.D 11.C 12.C13.DC, EF HM14.5015.140解析如圖，延長AB與直線12相交于點CT直線 I12, Z3=Z1=40,/Z a=Z 3,AC/ DE二Z3+Z2=180AB/ CDAD/ BCZ1=50, /-Z1+ZA=180Z3+ZA=180,二Z3=Z1=50/ Z2+Z3=180, Z2=130.故另一個角是 50或 130.17.已知 角平分線定義ZCOE90 18.解: 補全圖形，如圖./2=140 ,故填 140.16.50 或130解析女口圖，Z2與Z3的兩邊與Z1的兩邊分別平行，即29解法一，如圖:TOM平分/AOC1I/MOC=ZAOC=(90+40)=65TOh平分/BOC /1=/BOC=X40=20/MONz= MOCZ 1=65-20=45解法二，如圖:TOM平分/AOC/1=/AOC=