1、 消除幼兒入園分離焦慮方法   每年到了新生入學的這天，每個幼兒園盡管到了中午，仍然有不少的家長在向幼兒園里張望，由于不放心自己的寶寶，偷偷地跟蹤觀察，往往顯的比寶寶們還要焦慮，既然人將孩子放在了幼兒園就應(yīng)該完全的相信老師，相信自己的寶寶會學會處理自己的事情! 到了每年新生入學的這天，每個幼兒園盡管到了中午，仍然有不少的家長在向幼兒園里張望，由于不放心自己的寶寶，偷偷地跟蹤觀察，往往顯的比寶寶們還要焦慮，既然人將孩子放在了幼兒園就應(yīng)該完全的相信老師，相信自己的寶寶會學會處理自己的事情! 1、入園焦慮產(chǎn)生:對環(huán)境的變化、生活習慣和行為規(guī)則的變化、人際交往、情感暫時性

2、缺失等的不的原因適合。 2、家庭的教養(yǎng)方式:過度照顧、過度依戀、期望過高、自由放縱、隔代教養(yǎng)等。 3、幼兒園的教育教養(yǎng)方式:教師的經(jīng)驗、幼兒年齡偏小、入園與升班同時實行、全托制等。 4、為孩子提供愛心和支持當他哭時，給以安慰，當他害怕時，消除其疑慮，設(shè)法減輕孩子的恐懼。 5、做好思想準備工作告訴孩子長大了，要上幼兒園了，那里有許多小朋友陪他一起玩，有許多好玩的、好吃的，爸爸、媽媽下班了就來接他回家。 6、與孩子一起準備入園用具陪孩子一起買新書包，家人贈送文具，祝賀孩子長大進入幼兒園。 7、陪同孩子參觀幼兒園在教師的安排下，能夠參與到幼兒的游戲當中。在幼兒自由游戲過程中，教師與家長能夠親切地交談

3、，讓幼兒感到父母與教師很熟悉，以促使幼兒放心地與教師交往。 8、結(jié)伴入園在參觀幼兒園的過程中，家長有意與其他家長交談，協(xié)助自己的孩子主動與其他孩子交朋友，入園時見到有理解的小朋友，幼兒會比較容易且愉快地融入集體。 9、為孩子提供機會練習生活自理技能會自己吃飯、穿衣，自己收玩具；告訴孩子有問題而自己又不能辦的，要會請求大人幫忙。 孩子觀點家長放心，孩子才能安心 入園指導(dǎo)到了兩三歲，孩子總要面對一個問題，那就是從爸爸媽媽的懷抱進入幼兒園這個小集體。對于從未離開過家的孩子來說，到一個陌生的環(huán)境和人群中生活，肯定會有不安全感，入園焦慮由此產(chǎn)生。這也是孩子人生旅途上第一次感受挫折，心理、生理難免受到一定

4、的影響。寶寶的焦慮當然會使家長們忐忑不安，如何使寶寶盡快適合幼兒園生活，就成了他們的頭等大事。 孩子和父母分開，孩子和父母同樣都要經(jīng)受分別的陣痛:那些抽泣、尖叫以及孩子求父母留下來時的絕望都足以把爸爸媽媽的心撕成一塊塊碎片。然而，我們必須清楚，孩子希望父母留在身邊是非常自然而且正常的，但讓孩子學會獨立，卻是他人生情感成長中的一個重要組成部分。父母是不可能阻止孩子長大，不可能不讓孩子獨立面對生活的。身為家長，如果自己立場不夠堅定，態(tài)度不夠鮮明，就很容易給孩子找借口不回幼兒園。 父母焦慮不安的情緒只會給孩子造成更大的影響。美國一位心理學家研究發(fā)現(xiàn)，早期的分離焦慮癥如果比較嚴重的話，會降低孩子智力活動的效果，甚至會影響其將來的創(chuàng)造力以及對社會