陽光閱讀追求幸福書香校園···推薦書名：《幸福比優秀更重要》著者：李鎮西出版社：華東師范大學出版社頁數：250分享壹貳叁肆內容概要讀后心得讀者評語作者簡介壹作者簡介

一位深受孩子喜愛也深深愛著孩子的老師。李鎮西，男，四川仁壽人，于1958年9月生，1982年2月參加教育工作。蘇州大學教育哲學博士，語文特級教師，曾榮獲四川省成都市優秀專家、2000年"全國十杰中小學中青年教師"提名獎。

他的教育理念是：“樸素好看關注人性做真教育，幸福至上享受童心當好老師。”內容概要壹貳叁肆《幸福比優秀更重要》是李鎮西老師教育實踐與思考的匯集，是日常筆耕不輟的碩果，涵蓋教師專業成長、師生關系協調等方面。他在書中倡導“幸福比優秀更重要”，認為“優秀”教師是有限的，而且往往和機遇甚至人際關系有關。幸福的教師有千千萬萬，而且就在我們身邊，甚至就是我們自己。他是“一個真誠的教育思考者，一位執著的教育實踐人”，時至今日，在基礎教育這片沃土上，辛勤耕耘33載。貳叁讀者評語評語叁漁朵：

一個認為幸福比優秀更重要的老師，心中有理想，教育重方法，自身樂讀書。

鄭曉玲：一本感人的書

作者是一個很有情懷的并令人尊敬的好老師、好校長。

馬蹄聲碎：教育家不是天生的

李老師并非一開始就一派溫和慈愛處事不亂穩如泰山。但他有足夠的真誠和對教育的熱情，有最可貴的品質：反思和堅持。有兩大法寶：一曰讀書，二曰寫作

白云：羨慕李老師的幸福李老師的教育生涯因學生而幸福，因故事而幸福。肆讀后心得讀后心得肆目錄●平和心態

●是否還保持著最初的童心？

●寬容與妥協

●請謙遜一點

●享受教育

●幸福比優秀更重要

●都不容易

●向我看齊

●請走進我的青春時代

●談心

●小何老師的郁悶與幸福

●課堂的魅力就是教師的魅力

●我成長歷程中的關鍵事件、關鍵人物和關鍵書籍

●得失寸心知

●“請像我一樣做教師！”

●引領成長

●教師的成長就是我的成功

●我是這樣引領我校班主任隊伍的

●破除不讀書的“理由”

●為了孩子的快樂和教師的幸福

●部分目錄他在享受教書育人的快樂讀后心得肆123是否還保持著最初的童心？好老師的標準課上得好班帶得好分考得高優秀與否是別人的評價，幸福與否是自己的感覺樸素好看關注人性做真教育幸福至上享受童心當好老師。我一個人站在操場上有些激動，仰望天空那朵朵花兒一般的朝霞，覺得整個世界都在張燈結彩祝賀我，祝賀我這個新老師。讀后心得一肆

我說：“人就是這樣長大的。人的一生其實非常快。我覺得我好像昨天還在幼兒園，可現在已經50多歲了。人總要長大的，但有一樣東西可以永遠保持。大家想想，在這十張照片中，李老師不斷在長大變老，但有一樣東西是沒有變的，是什么呢？同學們說：“童心！”“是的。童心！”

“我”為什么要當老師?孩子們純真的笑臉是我工作的動力。讀后心得二肆好老師的標準課上得好班帶得好分考得高1.要不斷研究自己的課2.要多讀書3.要把自己的課堂交給學生監督和評判

我要在周末批完將近兩百份作文，只為了周一能夠細細講評，是半夜三更因為白天沒有講通一個道理而輾轉反側，是藝術節選歌意見不一，有孩子要放棄演唱的無奈與悲戚，是個人業務無法迅速突破的苦惱和茫然，是對自我成長的不斷反思與追尋，更是為面對教育前輩們高山仰止的膽小和慌張。讀后心得三肆優秀與否是別人的評價，幸福與否是自己的感覺

張可久在《人月圓·山中書事》中寫山中讀書的場景：“數間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事？松花釀酒，春水煎茶……寫幾行駢文驪句，用松針釘在籬笆上，花朵讀來有花香，蝴蝶讀來有蝶味，螢火蟲讀來有螢光，山鬼讀來有鬼意，仙人讀來有仙氣……詩越讀越厚，日子越讀越薄，生命越讀越輕。明天有明天的飛花，后天有后天的落葉。反正這山中沒個忙人，反正這山中沒個閑人。

張可久：元朝重要散曲家，劇作家，現存小令855首，套曲9首，數量為有元之冠。

蘇聯教育家