1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!八年級背影與學案及答案導讀： 【學習目標】1 .體會抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的 寫作方法。2 .學習記敘事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。3 .體會表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德，父親對兒子的一片深情?！局攸c難點】1 .理解“背影”在全文中的作用。2 .感悟父親的愛子之心和兒子對父親的感激、思念之情。【知識鏈接】1 .走近作者。朱自清(1898-1948),原名朱自華，字佩弦，號秋實，原籍浙江 紹興，自稱“揚州人”。現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。背影、綠、春、槳聲燈影里的秦淮河、荷塘月色、溫州的蹤跡等，是其代表佳作，長期被選作大中學校

2、的教材，產(chǎn) 生過巨大的影響。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清 麗著稱，極富有真情實感。2 .相關(guān)資料。1947年，朱自清自述：“我寫背影，就因為文中所引的父 親的來信那句話。當時讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的 許多好處，特別是背影里所敘的那一回，想起來跟在眼前一般無 二。我這篇文章只是寫實?！薄緦W習過程】一、自主學習。1 .看拼音寫漢字，給加點漢字注音。狼j i （藉）ch o u（躊）躇蹣跚（sh a n）瑣屑（xi 3）頹唐（tu i ）di an（惦）記2 .根據(jù)意思寫詞語。細小而繁多的事。（瑣屑）感情聚積在心里不得發(fā)泄。（情郁于中） 因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的

3、樣子。（蹣跚）二、初讀課文，整體感知。1 .課文寫了哪些事？寫的事：“奔喪”；“車站送別”；“別后思念”。2 .全文有幾次提到“背影” ？青將它們找出來并完成表格。虛/實背影作用虛寫文章開頭開篇點題，引出下文，設(shè)置懸念，為“背影”出現(xiàn)作渲染和鋪墊實寫車站送別表現(xiàn)父親的愛子深情，是主題的集中體現(xiàn)實寫父子告別烘托父親愛子之情，再現(xiàn)主題，突出中心虛寫文章結(jié)尾以思父之情，烘托父親愛子之情，呼應(yīng)開頭，畫龍點睛，總結(jié)全篇，深化主題三、合作探究1 .把題目“背影”改為“車站送別”、“買橘子”好不好？為什么？同一篇文章，可以從不同的角度擬題。只要標題是符合文章內(nèi)容， 都是值得肯定的。這篇文章抓住父親的特征一“

4、背影” ，不惜筆墨細 致描畫，“背影”最能集中表達作者的感情、父親的形象。2 .第6段集中描寫了父親爬過鐵道買橘子的情景。 這是全文的精 華，點題的文眼，寫出作者留在心靈深處的永記不忘的 “背影”。（提 示：試從衣著、體態(tài)、走路姿勢、動作、年齡、心態(tài)六方面分析。 ）衣著：黑布小帽、黑布大馬褂、深青布棉袍一一 （穿戴可展示父 親的境遇較為糟糕，呼應(yīng)文章的開頭；寫穿戴可與父親給我買的紫皮 大衣形成鮮明的對比，體現(xiàn)父愛子的感情，有利于理解文章的主旨。穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以壓抑沉重的感覺。）這是一個沉重的背影！體態(tài)：肥胖走路姿態(tài)：蹣跚、慢慢（走路蹣跚的父親要經(jīng)過鐵道，一不小心就會磕

5、著碰著，一定是令人十分擔心的?。┻@是一個蹣跚的背影！動作：探、攀、縮、微傾。因為無物可抓，只能用手按住，然后 用力支撐起身體向上“攀”這需要力量，一個上了年紀的父親，這一“攀”是多么地令人揪心??！ “縮”字說明無處可蹬，腳是懸空的， 這樣全身的力量全在手上了，如果手掌支撐不住，那就有摔下去的危 險。這時的兒子，心情該多么得緊張??！ 一個“傾”字表明父親要爬 上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。這是一個艱難努力的背 影！年齡：老年心態(tài)：心里很輕松似的（攀爬月臺買桔其實根本不輕松，此時的 輕松也只是因為怕兒子難過裝給兒子看的， 更是因為為兒子買好桔子, 不必擔心兒子路上口渴，盡到了作父親的責任

6、后的欣慰和滿足。）4 .全文有幾次提到“我”流淚？請將它們找出來。分析它們所表 達的感情。文中共有4處流淚。第一次的“淚”：祖母亡故，老父解職，家境慘淡，為“背影” 渲染了悲涼的氣氛。這次掉淚表現(xiàn)出觸景生情的悲哀傷心。第二次的“淚”是看見父親艱難的為我爬鐵道買橘子的背影，被 其深厚、真摯的愛感動、激動得“淚很快地流下來了?！?一個“快” 字說明動情之深，反應(yīng)之速，襯托出父親給作者留下的“背影”，是 最難忘的。這次掉淚是情不自禁，為父親的背影所感動。“我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見”。又是一次復雜的心態(tài)顯示。怕父親看見了要傷心擔心，應(yīng)是趕緊拭淚的主要原因 怕別人看見了顯 得不雅、難為情、

7、笑話我，而且也怕要給父親帶來難堪。第三次的“淚”，是在父親的“背影” “混入來來往往的人里， 再找不著了”的時候，離情別緒，悲傷惆悵，使得“眼淚又來了”。 一個“又”字，反映出作者悲其家境慘淡，感其父子情深，嘆其相見 無期，達到了情不能自已的境地。第四次的“淚”，是接讀父親來信時，在“晶瑩的淚光”中又看 到了八年前分別時的父親“背影”。追憶往事，惦念老父，相見無期， 悲感交集，其淚的含義該是多么深沉、復雜啊 ！這種在“淚光”中再 現(xiàn)“背影”時，戛然而止，與開頭不忘背影相呼應(yīng)，其震撼讀者心靈 的力量5 .文中父親說的話不多且非常簡潔，但每一句都包含了他對兒子 的拳拳深情，請你任選一句作簡單的分析

8、?！笆乱阎链耍槐仉y過，好在天無絕人之路 ？”安慰兒子，也表現(xiàn)自己的堅強。父親怕家庭的變故會影響兒子的 學業(yè)，父親表面上比較想得開，這是為了寬慰兒子，實際上他把悲痛 壓在了心底，不讓兒子看到，這是一個多么善良而又堅強的父親啊 ！當父親不放心別人送我，決定親自送我，我勸他不必去送時， 他說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”擔心照顧不周。兒子已二十歲，可是在父親心目中仍是一個小孩， 總覺得有人送他上車才好；自己因為事忙，本不能去，可是叫別人替 代又不放心，躊躇再三，最后還是決定親自去送?！安灰o”，是對兒子的寬慰；“他們?nèi)ゲ缓谩?，才是他的真實想法。這句話反映出了 他的微妙曲折的心理活動，深切地體現(xiàn)出了他對

9、兒子的關(guān)懷。當父親要為我買橘子時，他說：“我買幾個橘子去，你就在此 地，不要走動?！备赣H已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可 以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去 給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心 甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微 不至。當父親與我告別時，他說：“我走了，到那邊來信 ！”惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。他走了幾步，又回頭看見我，說“進去吧，里邊沒人?！笔率聻閮鹤又?。依依惜別，不勝留戀，多希望再看上兒子一眼 呵！可是又想到“里邊沒人”而有東西，也擔心兒子在車外久

10、立受寒， 所以還是叫兒子“進去吧”。從這句話同樣可看到這位父親對于兒子 的拳拳之意、殷殷之情。四、精讀精練我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那 邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很 快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。 于是撲撲身上 的泥土，

11、心里很輕松似的。過了一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊 沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死镌僬也恢耍?我便進來坐下， 我的眼淚又來了。1 .文中寫父親背影的是哪句話？選出正確的一項(C)A.(1)(3)(6)B.(6)(7)(14)C.(1)(3)(14)D.(1)(6)(14)2 .選出能表明上文所寫事情內(nèi)容的小標題，將它的字母填入括號內(nèi)(D)A.父子情B.父親的背影C.惜別D.買橘送別3 .文中加點詞語“蹣跚”和“努力”能否分別換成“慢慢”和“吃 力” ？為什么？不能?！佰橎恰睂懗隽烁赣H行動的艱難。“努力”寫出了父親竭盡全力的樣子。這兩個詞更能表現(xiàn)父親拳拳的愛子之心。4 .文中劃橫線的句子都表現(xiàn)了作者對父親深切的愛，具體說說這兩句話各表現(xiàn)了作者當時怎樣的心理活動。第4句：被父愛所感動了。第8句：擔心父親，希望能給父親一點幫助。5 .文段最后一句“等他的背影混入來來往往的人里再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”中的“再”字用得好，為什么 ？“再”字表明“我” 一直目送著父親，表達了 “我”對父親戀戀 不舍的感情。五、拓展延伸。1 .我們常常為母親深情細膩的愛而感動，但常常對父親如山之愛