1、1、尋找花園里的小動物集中話題:小花園里究竟藏有那些小動物呢?探究準備:器材數量花鏟每組2個放大鏡每人1個手電筒每組1支小棒或鑷子每人1個猜一猜:在學校的小花園里，能找到哪些小動物呢？寫或畫在框中想一想：你準備怎樣尋找小動物，需要哪些器材?做一做：看,在小花園里用鏟子挖一挖，用小棒撥一撥，用手電筒照一照，用放大鏡看 仔細觀察你們找到的小動物。說一說:你發現了哪些小動物？它們生活在哪里?再想一想:花園中的小動物為什么有的生活在土壤表面， 有的生活在土壤里面？蚯蚓生活在 哪里？它吃什么？2、明亮與黑暗集中話題:蚯蚓喜歡在明亮還是黑暗的地方活動呢?探究準備:器材數量花鏟每組2個放大鏡每人1個手電筒每

2、組1支小棒或鑷子每人1個猜一猜:正常環境中，蚯蚓會爬向盒子黑暗還是明亮的地方想一想：你準備怎樣去探究呢?做一做:取一個大鞋盒，將盒蓋的一小部分剪去，換成透明的塑料薄膜，蓋在盒子上。在 鞋盒底部換成兩邊放置濕潤的土壤，中間留一條小縫放置5條蚯蚓。一段時間后, 觀察蚯蚓會爬向哪里。再找一找：還有哪些小動物喜歡生活在黑暗的地方?3、尋找花園里的小動物集中話題:蚯蚓喜歡生活在濕潤的還是干燥的土壤中探究準備:器材數量蚯蚓每人5條塑料透明盒子每人1個大毛巾每人一條大紙板每人1個干燥的土壤、濕潤的土壤各一份猜一猜:將5條蚯蚓放在盒子的中間，它們會爬向紙盒的干燥處還是濕潤的地方?想一想:你準備怎樣去探究呢?做

3、一做:1. 把5條蚯蚓放在盒子的中央，用紙板把盒子蓋起來，再用毛巾把盒子包住，保 證黑暗的環境。等待510分鐘再去觀察。2用小噴壺給有蚯蚓的濕潤土壤繼續澆水，直到水從土壤中滲出。說一說：1你這樣猜測的理由是什么?2. 潮濕與濕潤有什么不同嗎? 再想一想：花園中的其它小動物都喜歡生活在濕潤的土壤中嗎?4、溫暖與寒冬集中話題:蚯蚓喜歡生活在寒冷的地方，還是溫暖的地方?探究準備：器材數量蚯蚓每組2個放大鏡每人1個手電筒每組1支小棒或鑷子每人1個想一想:你準備怎樣尋找小動物，需要哪些器材?做一做：把一份土壤裝進塑料袋，再放入冰箱里冷凍，過一會將塑料袋里的土壤取出來放 入盒子一邊，另一邊放入常溫的土，將

4、5條蚯蚓放入盒子中央，等待一會再去觀 察。說一說:1. 與全班同學分享自己小組的想法。2. 其他小組同學提出意見再想一想：冬天到了，蚯蚓會住在哪里呢?5、給蚯蚓安個家集中話題:為了更好地觀察蚯蚓，我們來給蚯蚓按一個家吧！給蚯蚓安家需要哪些條件呢?探究準備：器材數量蚯蚓3條1.5升飲料瓶每人1個紙箱每組1個濕潤的土壤每人1份碎的腐爛的蔬菜葉子若干想一想:你準備怎樣給蚯蚓安個家呢?做一做:拿一個1.5升的飲料瓶，剪去瓶口并在底部戳幾個小洞。放入 5條蚯蚓和濕潤的 土壤，不要忘記放一些碎的腐爛的蔬菜葉子哦。 最后用紙箱罩住飲料瓶，需要觀 察的時候取下來說一說:1. 說一說你怎樣給蚯蚓安個家 22聽聽

5、其他同學的意見。讀一讀：蚯蚓在土里鉆來鉆去，土壤變得松軟。它們吃土中腐爛的東西，它排泄的糞便讓 土壤更肥沃。如果土壤里的蚯蚓多，長出的莊稼會更茂盛。再想一想：花園中的其他小動物也可以放進蚯蚓的家里嗎?6、當它們遇到刺激以后集中話題:螞蟻、西瓜蟲、蝸牛等小動物遇到刺激后會怎么樣?探究準備:器材數量透明飲料瓶3個西瓜蟲、螞蟻、蝸牛、蚯蚓各一些鹽水和肥皂水若干白糖（用于讓螞蟻安定下來）若干小棍若干猜一猜:它們遇到刺激時分別會做出怎樣的反應?想一想:你準備怎樣觀察小動物們遇到刺激后的反應?說一說:1. 與全班同學分享自己小組的想法2. 其他小組同學提出意見。做一做:1將螞蟻捉進瓶子中，放入一些白糖，先

6、讓螞蟻安定下來，再敲擊屏蔽。2. 用小棍輕輕地觸碰螞蟻。3. 將鹽水或肥皂水滴在螞蟻身上。4用同樣的方法刺激西瓜蟲、蝸牛、蚯蚓。再想一想:其他小動物遇到刺激會怎么樣呢?1、袋子里裝的是什么集中話題:3個塑料袋里的物體各是什么樣的? 探究準備：器材數量裝有一個蘋果的透明袋1個裝有果汁的透明袋約 100g裝滿空氣的透明袋一個筷子每人一根想一想:你準備怎樣去觀察呢?說一說:1、與全班同學分享本小組的想法2、請其他同學提意見做一做：用不同的方法觀察比較3個塑料袋里的物體各是什么樣的?再想一想:觀察身邊的物體，哪些屬于固體？哪些屬于液體？哪些屬于氣體?2. 空氣能抓到嗎集中話題:用塑料袋在哪兒能抓到空氣

7、?探究準備:器材數量透明塑料袋每人6個空杯子1個裝滿水的杯子1個猜一猜:有什么辦法能將塑料袋裝滿空氣?想一想:你準備怎樣觀察小動物們遇到刺激后的反應?說一說:1. 與全班同學分享本小組的想法2. 請其他同學提意見做一做:在教室內抓空氣。寫出你是在哪里抓到空氣的再想一想:空氣是看不見的，怎么證明袋子里有空氣呢？畫出自己的想法。3. 袋子里有空氣嗎集中話題:空氣是看不見的，怎么證明袋子里有空氣呢?探究準備：器材數量裝滿空氣的封口塑料袋每人2個裝水的水槽每組1個想一想:怎么證明袋子里裝的是空氣呢？畫出你的想法說一說:1. 與全班同學分享自己小組的想法2. 其他小組同學提出意見。做一做:證明袋子里有空

8、氣1、用裝滿空氣的塑料袋對著臉吹。2、把裝滿空氣的塑料袋放入水中，慢慢松開手。 再想一想：蓋上蓋子的空杯子里有空氣嗎？你能證明嗎?4、這些物體中有空氣嗎集中話題:F面這些物體中是否有空氣的存在？（海綿、粉筆、玻璃球、橡皮）探究準備:器材數量海綿1塊粉筆1支橡皮1塊玻璃球1個裝有水的水槽1個猜一猜:F面這些物體中是否有空氣的存在？（海綿、粉筆、玻璃球、橡皮）想一想:用什么辦法可以證明物體中有沒有空氣呢?說一說:1. 與全班同學分享自己小組的想法2. 其他小組同學提出意見。做一做:先觀察轉杯好的各種物體，再將它們沿水槽壁輕輕的放入水中。畫出自己看到的 現象。再想一想:為什么有縫隙或有孔的物體就會有空氣?5、空氣的形狀集中話題:游泳圈里的空氣是什么形狀的？氣球里的空氣呢?探究準備:器材數量裝有空氣的氣球1個裝有空氣的透明塑料袋1個猜一猜:物體中空氣的形狀變了嗎?想一想:用什么辦法可以證明物體中有沒有空氣呢?說一說:1. 與全班同學分享自己小組的想法2. 其他小組同學提出意見。做一做:擠壓充氣的塑料袋和氣球，觀察他們的變化。再想一想:1. 空氣能被裝進不同的容器嗎？2你能把長條氣球變成各種小動物嗎？試一試吧!6、讓小風車轉起來集中話題:為什么風車會轉動?探究準備:器材數量