1、課程名稱(chēng)教學(xué)大綱課程編碼系統(tǒng)自動(dòng)生成開(kāi)課模式限選/選修（系統(tǒng)自動(dòng)生成）課程性質(zhì)綜合素質(zhì)課課程負(fù)責(zé)人課程名稱(chēng)英文名稱(chēng)學(xué)分1學(xué)分建議修讀學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)16學(xué)時(shí)其中：實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)其他學(xué)時(shí)預(yù)修課程考核方式考查適用專(zhuān)業(yè)大綱執(zhí)筆人大綱審核人一、課程介紹二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生（初步、全面）了解（或掌握、理解）以下知識(shí)，（具備或掌握或形成或提升）以下能力和素養(yǎng)（教師根據(jù)實(shí)際內(nèi)容描述）：123n. 三、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)和課時(shí)安排【1.教學(xué)內(nèi)容要與課程目標(biāo)進(jìn)行對(duì)應(yīng)；2.可以以專(zhuān)題或章節(jié)的方式呈現(xiàn)。】示例：第一章 導(dǎo)論（支撐課程目標(biāo)2和3）一、 教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，主要掌握領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的含義，

2、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的構(gòu)成要素，了解領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的理論來(lái)源，認(rèn)清學(xué)習(xí)研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。二、 教學(xué)方法教師講授、課堂討論。 三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象、理論來(lái)源、現(xiàn)實(shí)意義。四、 教學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)五、 主要教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象1.什么是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)2.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象3.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究?jī)?nèi)容第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的理論來(lái)源1.中國(guó)古代領(lǐng)導(dǎo)思想2.馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)理論第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的意義1.實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)化的需要2.實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化的需要3.實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化的需要第二章 領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)（支撐課程目標(biāo)1）一、教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，主要了解領(lǐng)導(dǎo)的概念，領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別和聯(lián)系

3、，了解領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程，掌握領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)屬性。二、教學(xué)方法課堂講授與討論。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)的含義、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)。四、教學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)時(shí)五、主要教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 什么是領(lǐng)導(dǎo)1.領(lǐng)導(dǎo)的定義2.領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生與發(fā)展1.領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生2.領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展四、課程教學(xué)方法【請(qǐng)?jiān)诖苏f(shuō)明本門(mén)課程的主要教學(xué)方式方法】五、實(shí)踐教學(xué)安排【1.請(qǐng)?jiān)诖苏f(shuō)明本門(mén)課程實(shí)踐學(xué)時(shí)安排、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等；2.如果本身就是實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程，可在“三、教學(xué)內(nèi)容”部分一并說(shuō)明，此部分可刪除；3.如果本門(mén)課程是理論類(lèi)課程，沒(méi)有安排專(zhuān)門(mén)的實(shí)踐學(xué)時(shí)，也請(qǐng)說(shuō)明如何通過(guò)如社會(huì)調(diào)查等課外實(shí)踐方式、課

4、程學(xué)習(xí)成果展示與匯報(bào)等方式提升學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力。】六、課程教學(xué)評(píng)價(jià)【1.請(qǐng)?jiān)诖苏f(shuō)明本門(mén)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，尤其是要重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，清晰說(shuō)明過(guò)程性評(píng)價(jià)的比例、評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方式等。】課程教學(xué)目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3七、成績(jī)?cè)u(píng)定方法1.考核方式：示例：考查。采取課堂表現(xiàn)+平日作業(yè)+結(jié)課論文的方式進(jìn)行考核。其中，課堂表現(xiàn)包括出勤和課堂互動(dòng)占10%，平日作業(yè)占20%；結(jié)課論文占70%。2.總成績(jī)?cè)u(píng)定：示例：課程成績(jī)?cè)u(píng)定和記載均采取按百分制記分。八、課程學(xué)習(xí)資源1.參考教材或書(shū)目教材/書(shū)目名稱(chēng)編者出版社出版時(shí)間是否馬工程教材備注2.參考資料3.其它學(xué)習(xí)資源【請(qǐng)?jiān)诖苏f(shuō)明可以為學(xué)生提供參考書(shū)目之外的何種課程學(xué)習(xí)資源；還有哪些資源將用于本門(mén)課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)等