1、 1 / 5 Unit 2 This is my sister 一、教材分析 本課是這一單元的復習課，主要復習了與家庭成員有關的表達法，指示代詞this、that、these、those與be動詞間的關系，主格代詞he、she、it的運用和Yes/No問句及其簡單問答。教材(Section B，Part4a到Self check)可分為兩部分來處理。第一部分是復習本單元的詞匯，為句型操練打下鋪墊。第二部分是與Mary之間就她的家人的對話，復習了主格代詞he、she、it和Yes/No問句及其答句，主要是復習本單元學過的有用的表達。 二、三維目標 Teaching aims(教學目標) 學會介紹

2、家庭成員 Language points (語言點) 1.要求熟練運用以下句式: This/That is Is/this/that? These are Yes, she/he is. No, he/she isn't. (以上句式在前幾課中已有出現,在本課中要把這些句式運用到照片的介紹中,記加深學生對所學知識的印象,使之能更靈活地運用到實際生活中.) 2.要求掌握以下句式: Thanks for 3.要求掌握以下詞匯: thanks for, dear, great, photo, here 4.要求掌握簡單的書信格式 三、教學重點 學會介紹家庭成員 四教學難點 本課難點是學會簡單

3、地寫信 2 / 5 五，教學策略： 先學后教，自主提高。 六、教學準備 多媒體，錄音，圖片等教學資料 七、教學環節 1、課堂導入 (1) Daily greetings to the students (日常問候) S: Glad to meet you, too. T: How are you today?1 S: I'm fine/OK/very good, thank you .And you? T: I am great. How is your mother/father/grandmother/?1. S: She/He is fine/OK/very good/great

4、.2 T: Thanks for your answer .2、課堂講授 T: I have seen your family photos. Do you want to see my family photo? Here is my family photo.6 This is my husband, Mr. Zhang. This is my daughter, Weiwei. These are my parents. 3、課堂練習 1）兩人一組編一段Mary向Lin Hai介紹家人的對話，可發揮想象力，比誰的對話長，以鞏固和提高學生對本單元核心話題的實際應用能力。 3 / 5 2）復

5、習詞匯： 1.Lucy is a girl. She is her father's _. 2.Jim is his father's _. 3.My father's sister is my _. 4. Kate's father's brother is her _. 5. Tim's father is my uncle, so Tim is my _. 6.His parents are his _ and _ 7.My grandparents are my _ and_. Step 7. Language focus 1)單數變復數

6、 this變these that變those he/she/it變they is變成are 名詞后邊加s: boyboys girlgirls 你的我的他/她的都不變. 物主代詞不與a/an并用。 2）yes/no疑問句及其回答 Is this /that.? Yes, it is./ No, it isn't.Is he /she ? Yes, he/she is ./ No, he/she isn't. 4 / 5 4、課堂活動 小組活動：一學生寫出與自己關系密切的三個人的名字，如A學生寫下：Wang Da, LiNa, Zhang Jingjing。B學生猜：Is Wan

7、g Da your father? A：No, he isn't. B：Is he your friend?A：Yes, he is.在語法復習中，創設情景，使學生在操練中體會英語學習的樂趣，培養學習英語的興趣和愿望。這部分復習了主格代詞he、she、it和Yes/No問句的簡單問答句。 Writing (part 3) 讓學生看Part3的Mary帶的照片，關于照片中的人物進行口頭問答，然后再落實筆頭訓練。先說后寫，降低寫的難度，又可培養學生寫的能力和完善寫的技巧。 5、課堂小結 第一部分是復習本單元的詞匯，為句型操練打下鋪墊。第二部分是與Mary之間就她的家人的對話，復習了主格代詞

8、he、she、it和Yes/No問句及其答句，主要是復習本單元學過的有用的表達。 6、作業布置 Oral work: 1>Read and recite 3a. 2>Read and recite the new words in Unit 3. Written work: Write a letter to your English teacher to introduce your favorite person.(You must put theperson's photo on the letter.) Finish典Section B 八、板書設計 thanks Dear Mary, 5 / 5 thanks for Hello. the photo of your fam