1、雨和瓦閱讀答案現代文閱讀題雨和瓦蘇童 二十年前的雨聽起來與現在有所不同。雨點落在更早以前出 產的青瓦上，室內的人便聽見一種清脆的鈴鐺般的敲擊聲。 毫不掩飾 地說，青瓦上的雨聲確實像音樂，只是隱身的樂手天生性情乖張喜怒 無常，突然地它失去了耐心，雨聲像鞭炮一樣當空炸響。你懷疑如此狂暴的雨是否懷著滿腔惡意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了， 于是我們只能聽見郁積在屋檐上的雨聲聽憑慣性滴落在窗前門外，小心翼翼地，懷著一種負疚的感覺。這時候沉寂的街道開始蘇醒，穿雨 衣或者打傘的人踩著雨的尾巴，走在回家的路上。有個什么聲音在那 里歡呼起來：雨停了！回家了! 智利詩人聶魯達是個愛雨的人，他說：雨是一種敏感

2、、恐怖 的力量。他對雨的觀察和總結讓我感到惘然。是什么東西使雨敏感?又是什么東西使雨變得恐怖？我對這個無意義的問題充滿了興趣。請 想象一場大雨將所有行人趕到了屋檐下， 請想象人們來到室內，再大 的雨點也不能淋濕你的衣服和文件，那么是什么東西替代我們去體會 雨的敏感和恐怖呢? 二十年前我住在一座簡陋的南方民居中，我不滿意房屋格局與材料的乏味，我對我家的房屋充滿了一種不屑。但是有一年夏天我 爬上河對面水泥廠的倉庫屋頂，準備練習跳水的時候，我頭一次注意 到我家屋頂上的那一片藍黑色的小瓦，它們像魚鱗那樣整齊地排列著, 顯出一種出人意料的壯美。對于我來說那是一次奇特的記憶， 奇特的 還有那天的天氣，一場

3、暴雨突然來臨，幾個練習跳水的男孩干脆冒雨 留在高高的倉庫頂上，看著雨點急促地從天空中瀉落，沖刷著對岸熱 騰騰的街道和房屋，沖刷著我們自己的身體。 那是我惟一一次在雨中看見我家的屋頂，暴雨落在青瓦上，濺出的不是水花，是一種灰白色的霧氣。然后雨勢變得小一些了，霧 氣就散了，那些瓦片露出了它簡潔而流暢的線條。 我注意到雨水與瓦 的較量在一種高亢的節奏中進行，無法分辨誰是受傷害的一方。肉眼 看見的現實是雨洗滌了瓦上的灰土，因為那些陳年的舊瓦突然煥發出 嶄新的神采，在接受了這場突如其來的雨水沖洗后， 它們開始閃閃發 亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢復了植物應有的綠色。 我第一次仔細 觀察了雨水在屋頂上制作音

4、樂的過程， 并且有了一個新的發現：不是 雨制造了音樂，是那些瓦對雨水的反彈創造了音樂。說起來是多么奇怪，我從此認為雨的聲音就是瓦的聲音，無 疑這是一種非常唯心的認識，這種認識與自然知識已經失去了關聯, 只是與某個記憶有關。記憶賦予人的只是記憶。我記得我二十年前的 家，除了上面說到的雨中的屋頂，還有我們家洞開的窗戶，遠遠地, 隔著茫茫的雨簾，我看見了母親，她在家里，正伏在縫紉機上趕制我 和我哥哥的襯衣。現在我不記得那件襯衣的去向了，我母親也早已去世多年。但是二十年前的一場暴雨使我對雨水情有獨鐘。 假如有鋪滿青瓦的屋頂，我不認為雨是恐怖的事物；假如你母親曾經在雨聲中為你縫制新 襯衣，我不認為你會有

5、一顆孤獨的心。這就是我對于雨的認識。這也是我對于瓦的認識。11. 我認為在雨與瓦的較量中無法分辨誰是受傷害的一方，其理由有哪些？ （ 6分）12. 第一自然段中對雨的描寫運用了哪些修辭手法，這樣描寫有什么作用？ （ 6分）13. 第二自然段中引用聶魯達評說雨的語句， 在篇章結構上起什 么作用？請簡要分析。（4分）14結合作品，對下面兩個問題進行探究。文章結尾部分寫二十年前的一場暴雨使我對雨水情有獨鐘，其 原因是什么？ （ 3分）根據文意，說說我對雨和瓦關系有哪些認識？（5分）參考答案:10. （1）女媧煉石補天處；（2）孤舟一系故園心；（3）身世浮沉雨打 萍；（4）以其求思之深而無不在也；（5）勢拔五岳掩赤城；（6）居廟堂之 高則憂其民；（7）煙光凝而暮山紫；（8）氣吞萬里如虎。11.瓦因雨的洗滌煥發出嶄新的神采； 雨因有瓦的反彈而 創造了美妙的音樂。（6分）12. 首先運用比喻，描寫了雨如音樂般的聲音；然后再運用擬人， 描寫出雨的節奏變化。作品通過這樣的描寫，生動地描繪出雨的形象, 從而表達了作者對雨的鐘愛之情。（6分）13. 由對雨的描寫過渡到對雨和瓦的描寫（或承上啟下），并為 下文揭示主旨作了鋪墊。（4分）14. （1）因為那場暴雨讓我深切體會到親情（家）的溫馨。（3 分）不是雨制造了音樂，而是那些瓦對雨水的反彈創造了音樂;雨的聲音，就是瓦的聲音；如果有鋪滿青