1、幼兒園垃圾分類工作實施方案垃圾分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。我為大家整理的相關的幼兒園垃圾分類工作實施方案， 供大家參考選擇。幼兒園垃圾分類工作實施方案一、設計意圖為深化推動生活垃圾分類工作， 提高生活垃圾分類投放質量， 探究幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推動校內生活垃圾分類工作全面開展， 提高幼兒園師生的環境意識， 自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參加垃圾分類的宣揚，駕馭垃圾分類、回收利用的常識，特制定此工作方案。二、工作目標以創建垃圾分類質量為目標， 整合全園各方面的力氣， 圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、 多層次的宣揚， 教化， 引導

2、師生、家長相識到垃圾分類是要從源頭上分別出來， 并盡量削減垃圾的產生量，削減污染，愛護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。三、人員分工成立節約資源、垃圾分類領導小組組長：園長，負責全面策劃、指揮、督導垃圾分類的工作。副組長1：常務副園長，負責組織、協調、落實垃圾分類工作。副組長2： 平安主任、保健醫生， 負責協調、 落實垃圾分類工作。副組長3：保教主任，負責組織老師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。各班級級長： 負責幫助副組長， 帶領本級老師詳細落實垃圾分類的宣揚教化工作。四、工作重點五、工作要求（一）加強領導、落實責任。校領導要堅固樹立可持續發展觀，切實把

3、垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、 抓好、 抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推動安排，建立健全工作機制。（二）加強宣揚、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣揚欄、校內網等宣揚陣地，廣泛宣揚，使垃圾分類人人知曉、深化民心，營造師生自覺參加垃圾分類的氛圍。（三）加大投入，落實保障。在校內內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，便利師生分類投放，提高師生參加程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。六、垃圾收集的方法1 .走廊的垃圾桶為家長、領導來園，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用， 教室產生的垃圾

4、不得倒入其中。 由清潔工每周清理數次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理。2 .教室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統一計量，不行回收垃圾統一由保潔員來清理。3 .廢舊電池由后勤組統一收繳后交環保部門處理（廢舊電池肯定要放在專用收集箱內，家中運用的電池也可帶來 ）。4 .文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。5 .廚房垃圾每天由專人進行收集處理。七、統一分類收集時間6 .每天上午、中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。7 .后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。3.后勤組對有害垃圾不定期送交環保部門特地處理。八、反饋檢查由保育員負責， 后勤衛生檢查小組檢查各

5、班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員馬上整改。幼兒園垃圾分類工作實施方案為了保持校內的清潔衛生， 培育老師和小摯友的環保意識， 提高大家的環保技能， 讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶， 實現垃圾資源化 ;有利于削減管理成本，實現垃圾削減量;有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處， 建設可持續發展的節約型社會， 依據本園的實際狀況， 特制定全域無垃圾專項行動工作實施方案， 希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。一、全域無垃圾專項行動工作原則人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。二、宣揚動員1、成立全域無垃圾

6、專項行動工作領導小組組長：徐斌德成員：王天才魏海燕 劉光明 史風梅 董秀霞2、召開全體老師會議，進行動員宣揚，充分相識削減校內垃圾和節約資源的重大意義， 明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化， 資源化，無害化的重要舉措。實行校內垃圾分類處理，可以美化校內，改善環境質量，是一件利國利民的事情。3、加大宣揚力度。要把分類的詳細方法標示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒了解我園的垃圾分類和處理方法， 并自覺遵守， 分類首先要從源頭上把好關。4、充分利用校內網、家長園地、宣揚版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣揚，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學問， 在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。

7、 還可以在校內中開展垃圾分類回收利用的活動， 不但可以使資源循環再利用， 節約資源，還可以培育幼兒環境愛護的意識。普及垃圾分類學問，提高全民環保意識， 全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策， 建設一個和諧，漂亮，節約型的社會。三、垃圾的分類和處理方法（一）校內垃圾分類校內垃圾成分越趨困難， 合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要， 它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗， 可防止再次污染的發生。 依據國家標準， 校內垃圾可以分為可回收物， 不行回收物， 有毒有害垃圾三大類。1 .可回收物可回收物指相宜回收循環運用和資源利用的廢物。主要包括：(1)紙類。未嚴峻玷污的文字用紙， 包裝

8、用紙和其他紙制品等， 如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。2 .不行回收物不行回收物指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。3 .有毒有害垃圾有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物， 也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物， 如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。幼兒園

9、垃圾分類工作實施方案為了保持世紀星幼兒園的清潔衛生， 培育世紀星幼兒園全體教職工、小摯友的環保意識，提高教職工及幼兒的環保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶， 實現垃圾資源化， 有利于削減管理成本，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會。依據本園的實際狀況， 特制定垃圾分類工作實施方案， 希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。一、垃圾分類管理原則垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。二、垃圾分類宣揚總動員1、世紀星幼兒園垃圾分類工作小組組長:

10、 徐雙泉成員: 駱春華、張秀梅、代選珍、張鳳霞2、召開全體教職工大會進行全園動員宣揚， 充分相識削減幼兒園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校內垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環境質量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。3、加大宣揚力度把分類的詳細方法標示在惹眼處， 要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理方法， 并自覺遵守， 分類首先要從源頭上把好關。4、利用網站、微信平臺、才智樹、LED 橫幅等形式大力宣揚大家牢記垃圾分類原則， 懂得垃圾分類學問，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。 在幼兒園中開展垃圾分類回收利用

11、的活動，不但可以使資源循環再利用，節約資源，還可以培育學生環境愛護的意識。普及垃圾分類學問，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，漂亮，節約型的社會。三、垃圾的分類(一)幼兒園垃圾分類隨著人們生活質量的不斷提高， 幼兒園垃圾成分越趨困難， 合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要， 它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗， 可防止再次污染的發生。 依據國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。4 .可回收垃圾可回收垃圾指相宜回收循環運用和資源利用的廢物，主要包括:(1)紙類:未嚴峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如

12、報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。(2)塑料:廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬:各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。(4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。5 .不行回收垃圾不行回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。6 .有毒有害垃圾有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物， 也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物， 如廢電 池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。四、幼兒園垃圾分類處理方

13、法(一)分類垃圾桶配備1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。3、每個班級發放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。(二)垃圾收集的方法1、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上老師幼兒在課間活動中產生的垃圾時存放所用， 各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理。2、各班午休室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統一計量，不行回收垃圾統一由保育員來清理。3、廢舊電池由后勤組統一收繳后交環保部門處理（廢舊電池肯定要放在專用收集箱內，家中運用的電池也可帶來 ）。4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統一保管集中處