1、永城市第六初級中學永城市第六初級中學 任振宇任振宇 一切物體在沒有受到力一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。勻速直線運動狀態。現象引入現象引入1、靜止放在桌面上的課本。、靜止放在桌面上的課本。2、勻速下落的跳傘運動員。、勻速下落的跳傘運動員。3、懸掛著的電燈。、懸掛著的電燈。4、做勻速直線運動的小汽車。、做勻速直線運動的小汽車。10NG靜止放在桌面上的書靜止放在桌面上的書FG靜止的電燈靜止的電燈GF做勻速直線運動的小汽車做勻速直線運動的小汽車NG牽引力牽引力阻力阻力 上述物體保持靜止或勻速直線運上述物體保持靜止或勻速直線運動狀態，他們是否受到力的作

2、用？動狀態，他們是否受到力的作用？ 受到力的作用。但是作用在物體受到力的作用。但是作用在物體上的這幾個力的作用效果相互平上的這幾個力的作用效果相互平衡，相當于物體不受力。衡，相當于物體不受力。 物體在受到幾個力的作物體在受到幾個力的作用時，如果用時，如果保持靜止保持靜止或或勻速勻速直線運動狀態直線運動狀態，我們就說這，我們就說這幾個力幾個力平衡平衡。此時物體所處。此時物體所處的狀態叫做的狀態叫做平衡狀態平衡狀態。如果。如果物體只受兩個力的作用，且物體只受兩個力的作用，且處于平衡狀態，這種情況叫處于平衡狀態，這種情況叫做做二力平衡二力平衡。 物體受兩個物體受兩個力作用時，這兩力作用時，這兩個力應

3、該滿足什個力應該滿足什么條件才能保持么條件才能保持平衡呢？平衡呢？演示實驗演示實驗1 用手按住木塊不動，兩邊加不同的鉤碼，放手后可看用手按住木塊不動，兩邊加不同的鉤碼，放手后可看到：到： 用手按住木塊不動，兩邊加相等的鉤碼，放手后可看用手按住木塊不動，兩邊加相等的鉤碼，放手后可看到：到： 木塊向鉤碼多的一方做加速運動。木塊向鉤碼多的一方做加速運動。木塊靜止不動木塊靜止不動。（是平衡狀態）（是平衡狀態）結論：結論：物體受到的二個力，物體受到的二個力，大小相等時大小相等時才可能繼續保持平衡狀態。才可能繼續保持平衡狀態。演示實驗演示實驗2 用手按住木塊不動，把二條細繩系在木塊的同一側，兩繩掛上用手按

4、住木塊不動，把二條細繩系在木塊的同一側，兩繩掛上相等的鉤碼，放手后可以看到：相等的鉤碼，放手后可以看到： 木塊向受力方向運動。木塊向受力方向運動。結論：結論： 物體受到的二個力，必須物體受到的二個力，必須方向相反方向相反才可能保持平衡狀態。才可能保持平衡狀態。演示實驗演示實驗3 用手旋轉木塊至某一角度靜止，在兩邊掛上相等的鉤碼，使用手旋轉木塊至某一角度靜止，在兩邊掛上相等的鉤碼，使二個力不作用在同一直線上，放手后可以看到：二個力不作用在同一直線上，放手后可以看到： 木塊轉動，木塊轉動，不能平衡。不能平衡。結論：結論：物體受到的二個力必須作用在物體受到的二個力必須作用在同一直線上同一直線上，物體

5、才可能平衡。，物體才可能平衡。轉動轉動在同一直線上在同一直線上演示實驗演示實驗4 將木塊分成兩半，用手按住，掛上相等的鉤碼，方向將木塊分成兩半，用手按住，掛上相等的鉤碼，方向相反，作用在同一直線上。放手后可以相反，作用在同一直線上。放手后可以 看到：看到：兩木塊分別向各自受力的方向運動。兩木塊分別向各自受力的方向運動。結論：結論：力需要作用在力需要作用在同一個物體上同一個物體上，受力才能平衡，受力才能平衡5、觀看動畫（一）二力平衡條件：作用在（一）二力平衡條件：作用在同一個物體上的兩個力，如果同一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，同一條直線

6、上， 這兩個力就這兩個力就彼此平衡。彼此平衡。且彼此平衡的兩個且彼此平衡的兩個力的合力為零。力的合力為零。同體、共線、反向、等大同體、共線、反向、等大 1、物體同樣受到平衡力的作用，為什、物體同樣受到平衡力的作用，為什 么有時靜止，有時處于勻速直線運么有時靜止，有時處于勻速直線運 動狀態？動狀態？ -由最初運動狀態決定。由最初運動狀態決定。2、相互作用力與平衡力的同異、相互作用力與平衡力的同異相互作用力相互作用力平衡力平衡力相相同同點點大小大小方向方向 區區 別別作用作用對象對象作用作用時間時間力的力的作用作用效果效果相反，且在相反，且在同一直線上同一直線上 相等相等 相等相等 相反，且在相反

7、，且在同一直線上同一直線上 分別作用在分別作用在兩個物體上兩個物體上 同時作用在同同時作用在同一個物體上一個物體上 同時產生，同時產生，同時消失同時消失 沒有時間關沒有時間關系系 兩個力分別作兩個力分別作用在不同物體用在不同物體上，產生的效上，產生的效果可以不同果可以不同 兩個力共同作用兩個力共同作用在同一物體上，在同一物體上，使物體保持平衡使物體保持平衡狀態狀態 二、二力平衡條件：二、二力平衡條件：同體、共線、反向、等大同體、共線、反向、等大 一、合力的計算一、合力的計算三、物體在平衡力作用下的狀態：總保持三、物體在平衡力作用下的狀態：總保持 狀態狀態或或 狀態狀態方向相同時方向相同時 方向

8、相反時方向相反時 1 1、請畫出圖、請畫出圖9-3-29-3-2中物體受力的示意圖，中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對力是二力平衡。并分析物體是否受到平衡力，哪一對力是二力平衡。1 1）靜止懸掛的電燈。）靜止懸掛的電燈。2 2）靜止在桌面上的茶杯。）靜止在桌面上的茶杯。3 3）勻速運動的拖車。）勻速運動的拖車。 2、下列四圖哪些反映了二力平衡？下列四圖哪些反映了二力平衡？（乙、丙）（乙、丙）請再舉出更多的二力平衡的平衡的例子例子支持力支持力N重力重力GG=N1 1、放在水平桌面上的木塊處于靜止狀態，下列各對力中是平放在水平桌面上的木塊處于靜止狀態，下列各對力中是平衡力的是（衡

9、力的是（ ） A A、木塊的重力和木塊對桌面的壓力木塊的重力和木塊對桌面的壓力 B B、木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力、木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力 C C、木塊的重力和桌面對木塊的支持力、木塊的重力和桌面對木塊的支持力 D D、木塊的重力和木塊對地球的吸引力、木塊的重力和木塊對地球的吸引力 四、堂堂清練習四、堂堂清練習 相互作用力相互作用力 相互作用力相互作用力C 2起重機的鋼絲繩吊著重物，請比較：起重機的鋼絲繩吊著重物，請比較：在重物靜止時，重物勻速上升時，重物在重物靜止時，重物勻速上升時，重物勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小，勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小，則則 （ ） A 重物勻速上升時，拉力最大重物勻速上升時，拉力最大 B 重物靜止時，拉力最大重物靜止時，拉力最大 C 重物勻速下降時，拉力最大重物勻速下降時，拉力最大 D 上述三種情況，拉力一樣大上述三種情況，拉力一樣大D3、某人用繩提著一條魚靜止不動，此、某人用繩提著一條魚靜止不動，此時魚受到的平衡力是時魚受到的平衡力是 和和 這一對力。這一對力。4、掛在彈簧秤上的鉤碼