1、專業學習Module 5 Unit 2 Pen Friend 學案外 研社module5Unit2 PenFriend 學案外研社課型新授導學目標、會用運句子 whocanbeyourpenfriend?HecanspeakFrench.2、會聽別人介紹自己，學會詢問別人的能力。3、會唱“IcanspeakEnglish “4、根據興趣愛好結交筆友或網友。導學分析學生在掌握unit1 基本句型的基礎上，老師通過圖片、錄音、對話引導學生掌握本課的重點句型。重點難點can 及 can t 的運用導學媒體錄音機磁帶主體板書module5unit2PenFriendscanyouspeakEnglis

2、h?yes,IcanspeaksomeEnglish.導案學案二次修注、 warmer,Revise can and “can t ”Ss: 朗讀 chantT: 將 nameagehobbylanguagecan 寫在黑板上，請學生介紹他們的筆友。一、課文導入T： 今天我們將認識幾位新朋友， 他們也在尋找新朋友，通過今天的學習和了解，我問所有的人都要給自己的筆友寫一封信。二、 Look 、 listen 、 andFind.Teach “ hongkong,French,Australia. ” pet.2.Playthetape.3.請學生介紹書中的人物T: 們聽到的是四個小朋友的口頭自我

3、介紹。同學們都已經認識了。4.Playthetapeagain 。5、 再放錄音，學生跟讀。然后請學生脫離書本把著幾個人物的情況介紹出來。6、 workinpairs.askandanswer.7、 最后全班交流。三、完成任務8、 B 活動3。老師把句子寫在黑板上，學生聽錄音。9、 AB練習1。先請學生讀出書上的句子，然后邊聽錄音邊判斷。10、 Listenandsay,thansing.根據學要，多放幾邊。先讓學生完整的欣賞， 在邊聽邊小聲唱， 最后大聲橫唱。11、 SB 活動 5 ， listenanddo請學生看圖跟讀幾邊，然后開展活動。四、完成作業AB練習3, 4Ss: 朗 讀 cha

4、ntyoucancome,too.wecandoittogether ”Ss:lookatyourbook,andlistenthetapeS1:ThisismikeHecanspeakEnglish.Andhelikesfootball.學生完整的聽兩邊，鍛煉學生的聽力。Sa:whocanbeyourpenfirend?Sb:Lindacan.Sa:why?Sb:Shelovesherpetdog,andIlovemydogtoo學生跟讀，然后請同學標出重音。Ss:Learnsingsong.listenanddo導學后悟：課題五模塊的練習課型練習課導學目標通過練習讓學生掌握五模塊知識點導學

5、分析學生在學習五模塊兩個單元的基礎上，鞏固掌握五模塊知識點重點難點掌握 English.chinese,oh 等單詞的重讀。情態動詞 can 與動詞 like 的用法及表達。國家及與其有關的詞語的用法。根據興趣愛好等結交筆友或網友導學媒體錄音機、卡片主體板書.canyouspeakEnglish?canIwritetoyourfriend?導案學案二次修注一、 warmmingup、 singasong2 、 Greeting二、 presentation、教師呈現本模塊的重點句型。.Practice.TeacherguideSstodoexercises.四拓展練習Teacherguidea

6、ndexplainLetstudentscheckeachother五 .Summary六 Homework、 copywordsfivetimes3 、 Readtext一、 Sssingasong二、分組朗讀句型三、做練習英漢互譯。. 很高興見到你！4 canhewritetoyourfriend?5 . 你會講中文嗎？6 Thisismyaddressinmexico四、拓展練習. 根據問題選擇正確答語。（） 1.canyouseeahatoverthere?A.No,Icanseeacap.B.Icanseesomecaps.c.oh,it sthere.7 .what syourmother?A.she sfine8 .She' sthirty - five.c.She sateacher3.canshespeakwell?A.yes,shecan.B.ShecanspeakEnglishc.yes,hecan4.Howmanypostcardsarethereinyourpocket?A.SomepostcardsB.Thereare14 c.Theyareinmyp