1、結(jié)構(gòu)化研討工作心得體會(huì)結(jié)構(gòu)化研討工作心得體會(huì)（一）通過這次研討會(huì)，我們對(duì)高中地理教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。下面就這次會(huì)議的內(nèi) 容，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得與體會(huì)。首先是三位老師的公開示范課，臨沂二中崔穎老師的公開課，無論是教學(xué)課件 還是教學(xué)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精雕細(xì)琢， 教學(xué)課件精于設(shè)計(jì)， 符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律， 層 層推進(jìn)，很容易地就突破了重難點(diǎn)； 教學(xué)過程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位， 引導(dǎo) 學(xué)生積極參與，動(dòng)手，動(dòng)腦；對(duì)教材的處理準(zhǔn)確到位，是用教材教而非教教 材.教學(xué)理念具有創(chuàng)新意識(shí)，敢于求變。教師素質(zhì)全面，語言姿勢(shì)到位，很好地為教學(xué)服務(wù)。高洪娜老師老師的課，學(xué) 生的主體地位體現(xiàn)地淋漓盡致， 學(xué)生課下準(zhǔn)備充分， 表

2、現(xiàn)活躍， 學(xué)生在展示中質(zhì) 疑反思，效果很好。預(yù)習(xí)交流中明確教學(xué)重難點(diǎn)，先入為主；課堂調(diào)控能力強(qiáng)， 教學(xué)環(huán)節(jié)完備；新學(xué)案前置使用，教學(xué)具有針對(duì)性，充分利用問題教學(xué)，倡導(dǎo)合 作學(xué)習(xí)。整堂課重難點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，處理得當(dāng)。李娜老師的課，講解細(xì)致入 微，循循善誘，知識(shí)點(diǎn)全面詳細(xì)，充分體現(xiàn)了三五四教學(xué)策略。市教研室相煒 老師給我市高一地理教師精心安排的這三節(jié)公開課， 讓我們充分感覺到現(xiàn)在的地 理教學(xué)已經(jīng)不再是只是老師講的單口相聲,而是師生互動(dòng)的高效課堂。而且這 三位老師在教學(xué)中的角色定位， 非常好的詮釋了相煒老師對(duì)素質(zhì)教育改革形勢(shì)下 教師角色的五學(xué)定位導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、評(píng)學(xué)、督學(xué)和同學(xué)。通過主題發(fā)言和聽取市教

3、研室相老師的報(bào)告，讓我們對(duì)與高中地理教學(xué)相關(guān)的一些問題有了更深的理解和把握。相老師倡導(dǎo)我們堅(jiān)定不移的貫徹先學(xué)后教， 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)路子及三五四課堂教學(xué)策略，給我們指出了教學(xué)方向和思路。 相老師提出的以學(xué)定教、以學(xué)評(píng)教、以學(xué)促教給我們以后的教學(xué)提供了標(biāo)準(zhǔn)。 通過聽取解讀和分析市編新學(xué)案的板塊組成和編寫體會(huì)， 深化了我們對(duì)市編新學(xué) 案使用上的認(rèn)識(shí)， 加深了我們對(duì)新學(xué)案的理解， 使我們?cè)诮窈髮W(xué)案的使用上更得 心應(yīng)手。同時(shí)， 相老師就建立高效課堂對(duì)我們?nèi)w高一地理教師提出了新要求， 效包括 效率和效益，要想獲得最大的課堂效率和效益， 除了充分利用好課堂45分鐘外， 還要教師吃透教材，精心優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)過

4、程； 關(guān)注知識(shí)的傳輸效率； 注重激發(fā)同 學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣； 極力擴(kuò)大同學(xué)們的參與面， 盡可能地讓所有的學(xué)生一道參與教 學(xué)活動(dòng)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與性和學(xué)習(xí)積極性。 還要培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)風(fēng)：主動(dòng)參與、注重體驗(yàn)、善于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、規(guī)范細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)縝密。以上是這次聽講座的一點(diǎn)心得體會(huì)，可能有很多地方寫的還不是很周全，但是 這次學(xué)習(xí)確實(shí)給了我們很大的啟發(fā)， 為我們今后進(jìn)行有效地教學(xué)提供了寶貴的理 論支持。結(jié)構(gòu)化研討工作心得體會(huì)（二）通過近期的結(jié)構(gòu)化研討，本人切實(shí)的感覺到了自身能力的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了 學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性， 增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。 參加 結(jié)構(gòu)化研討以來本人

5、主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：這一年來的研討學(xué)習(xí)，使我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)研討與學(xué)習(xí)，確實(shí)是我們每一個(gè)人 提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要看， 是提高自身工作能力最直接的手段之一， 也是我們 提高業(yè)務(wù)水平的有效途徑。 只有通過與他人的不斷交流學(xué)習(xí)， 才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ) 己之短，真正實(shí)現(xiàn)自我能力的提升。 通過結(jié)構(gòu)化研討， 使我重新增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重 要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)， 其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟 上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。要面對(duì)不 斷更新的工作要求就要靠不斷學(xué)習(xí)并接受新思維，不斷創(chuàng)新思維應(yīng)

6、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。全局意識(shí),是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問題， 表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟， 表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界， 表現(xiàn)在工作 上是一種良好的姿態(tài)。 要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題， 就是 要求我們要有超前的思維， 要有悟性，有創(chuàng)新精神， 而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的 那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；要牢記全局意識(shí),自覺適 應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要， 認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé) 任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。 要樹立群眾利益第一位， 局部服從整體， 小局服從大局的原則，始終保持健康向 上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與同事，上級(jí) 業(yè)務(wù)部門進(jìn)行溝通， 要學(xué)會(huì)尊重別人， 不利于團(tuán)結(jié)的話不說， 不利于團(tuán)結(jié)的事不 做，積極主動(dòng)地開展工作。 要經(jīng)常反思工作、 學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化， 通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。三吃是一種高尚的自我犧牲精神、 奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體 諒他