1、太空生活趣事多教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識1 4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，讀生新奇、有趣的語氣。3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興 趣。【教學(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，了解太空常識。【信息資料】1、生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。2、學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。【教學(xué)時(shí)數(shù)】兩課時(shí)第一課時(shí)K切入舉偶1、談話引入：同學(xué)們，在2 0 0 3年1 0月，中國航天 事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。回想一下是件什么事？（神舟五號載人飛船升上太空，楊利偉是第一個(gè)登上太空的 中國人。）楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，那么在太 空中生活是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來學(xué)

2、習(xí)第3 2課太空 生活趣事多（板題）（聯(lián)系生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、課件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的 畫面。教師講述：這位就是楊利偉叔叔，你們認(rèn)識他嗎？（學(xué) 生談話）他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事， 你們想了解這些事情嗎？那就讓他給我們講講太空的趣事 吧！（板題）（充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生好奇心， 實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過渡。）K對話平臺太空生活趣事多教案設(shè)計(jì)自讀：1、先自己讀文，遇到不認(rèn)識的字畫下來， 再向別人請教。2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說說太空中究

3、竟有什么趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡）（通過不同形式的讀書活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自 主閱讀的能力。）識字：1、請小朋友拿由字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重 點(diǎn)字的讀音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽” 一詞 中讀輕聲等。3、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練： 正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽。 去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑 、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽。 找出課文中帶有

4、生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。 教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、 通、 鉤、 噴”等字?jǐn)U詞。用“要想必須、要想得、為了都”各說一句話。（本課要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多，只有通過多種形式反復(fù)朗讀，復(fù)現(xiàn)生字，才能保證識字效果得以鞏固，完成識字任務(wù)。 ）寫字：1、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個(gè)字左右大致相等。教師范寫。2、學(xué)生先描紅，再臨寫。師生評議。朗讀：自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。（尊重學(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對“趣事”的感知。）第二課時(shí)K對話平臺導(dǎo)入：拿由字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。精

5、讀：1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。看誰讀的好，選拔一名同 學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮 有趣，二是讓人覺得驚奇。2、全班比賽。感悟：1、小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生 活有什么不同？2、匯報(bào)交流，教師板書，加深學(xué)生對太空生活的認(rèn)識。 （綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板） 引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給 別人聽。3、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路， 洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。（引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn) 一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn) 行科學(xué)探索的愿望。）擴(kuò)展：1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的， 誰來向大家介紹？（把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理 信息的能力。通過交流開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感 和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。 ）2、以“我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì) 發(fā)生什么事？并說說自己將來想在太空中做點(diǎn)什么？3、自由想象太空的奧秘