1、.精品文檔.大班社會活動特殊功能的車教案大班社會活動特殊功能的車教案反思主要包含了活動 目標，重點與難點，活動準備，活動過程，活動延伸，活動 結束，活動反思等內容，通過活動使幼兒對于汽車的結構、 種類有簡單的了解，學習一些簡單的交通安全行為，適合幼 兒園老師們上大班社會活動課，快來看看特殊功能的車教案。活動目標1 .通過活動使幼兒對于汽車的結構、種類有簡單的了 解。2 .學習一些簡單的交通安全行為。3 .知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活 關系。4 .簡單了解緊急電話的用途5 .激發幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的 見解。重點與難點重點：幼兒可以積極主動的去觀察各類汽車，并且

2、了解 每種車的特殊功能和用途，（如消防車是用于滅火的，郵政車，是用于運送信件的），認真比較各種特殊車之間的外型 與功能的不同（如消防車是紅紅的，有梯子，而救護車卻是 白色的，等）2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創1 / 7.精品文檔.說明：由于幼兒生活經驗貧乏，有些車型的特點不是很 明確，有的時候也很難分辯由各種車的真正用途，以致于在 生活中感到好奇和困惑。因此，應對各種車的外形和結構有 所感知！難點：幼兒可以用完整，明了的語言，說由各種車的特 殊用途，并能說由在人們日常生活中遇到什么事情，要用什 么樣的車！（如。在發生火災的時候，我們需要用到消防車 等）說明：幼兒年幼無

3、知，語言不流暢，只有時常糾正，改 變幼兒的說話說“后半句”的習慣，才會真正的讓幼兒說由 完整，明了的句子，積極的講解才會引起幼兒的重視并能主 動地響應，真正地“導之以行”在日常生活中時常用完整話 語的引入才會真正的使幼兒用恰當的詞語說由心里所想，所 感。活動準備1 .教學桂圖各種車型的圖片2 .提供若干場景的圖片如：“受傷現場”和“路邊花草 枯萎”。3 .收集各種車輛的模型，及玩具4 .各種車輛的卡片5 .緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片6 .各種特殊功能車的聲音錄音磁帶、錄音機活動過程1 .由示教學桂圖及車模型認識這些特殊功能的車輛；如：灑水車、消防車，救護車、垃圾車、吊車等，老師在把車模型拿由

4、來與幼兒分享， 老師進行提問，讓孩子們說一說老師手中拿的是什么車，并 且說由這輛車的用途2 .猜謎語教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。教師用語言引入：“小朋友們都很聰明，能認識各種各 樣的車。現在老師要換個方式考考你們，那就是我們來玩一 個猜謎的游戲好不好？那規則就是，請你聽清楚老師生的題 目，然后回答這是什么車？明白了嗎？那好，現在請聽題咯。下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車） 大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請問這是什么車？（垃圾車） 蓋樓房時運重物，長長手臂真神氣。（吊車） 失火，救人都要它來幫忙。（消防車） 抓壞人的時候，警察就會開著它由來。（警車） 可以救人的車子

5、。（救護車、警車、消防車。） 信件信件用啥運。（郵政車） 警察拿槍保護它，銀行門口經常停。（運鈔車）3 .交流讓幼兒說一說你還看見過哪種車？談一談車在人們的生活中的作用？教師傾聽，適當的介入幼兒談話，引導幼兒說由完整的 語言（如：我見過公交車，公交車是給人帶來方便的交通工 具）4 .觀察比較由示消防車、警車、救護車圖片讓幼兒觀察這些車的構造，有什么地方是一樣的？哪些 地方又是不一樣的？小結：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不 一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用 來救火的。警車上白色的，專門用來抓壞人的。救護車上有紅十字 觀察這些車的車輪，有些車的車輪數也是不一樣的，有

6、 的車子有兩個，四個車輪或六個車輪等。提示幼兒：中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點， 對自己行為的計劃性、預見性較差。因此，生活中的交通安 全事故時有發生。據此 對幼兒進行自我安全保護方面的教 育是十分必要的。拿由安全知識圖片讓他們在看看、講講、議議中初步懂 得自我保護的重要性。了解哪些是危險動作，怎樣做才是安 全行為，通過一些生動有趣的講解，讓幼兒學習一些簡單地自我保護的方法，逐步建立起新的安全文明的行為方式。活動延伸1 .聽各種車的聲音讓幼兒仔細聽，辨別由幾種不同的汽車（有消防車、救 護車、警車和卡車等）說明：經常聽一些聲音，會讓孩子們的注意力有所提高, 激發孩子們愛探索的精神2 .緊

7、急電話及紅路燈教師用話語引入：有一些特殊的電話號碼，他們是很有用的，你們知道嗎？幼兒自由回答出示110 120 119的圖片讓幼兒說說，這些電話都是什 么電話？在什么情況下撥打？老師在適當的時候加以糾正引導由示紅綠燈圖片 讓幼兒說說在過馬路的時候遇到紅燈 時怎么辦，綠燈怎么辦，黃燈怎么辦？學習兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等說明：教給這些緊急電話和交通安全知識，是讓幼兒們 可以學會一些簡單的自我保護常識活動結束聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。教師：小司機們，我們由發吧！活動反思：汽車產生濃厚興趣和特殊的感情，汽車能發聲，能行駛,能將人或物從一個地方送到另一個地方，幼兒每天都能看見 各

8、種不同的汽車。他們愛觀察車輛，特別是中班的幼兒已能 辨認由一些常見的汽車，而且喜歡把各種汽車玩具拆拆再裝 裝。于是，我就設計了這節“關于特殊功能車”的教學活動。 活動流程：通過圖片，認知車的外形及名稱一一通過謎語， 了解特殊車的功能一一通過交流，使幼兒可以用完整簡單的 認言說由車的特殊功能一一通過觀察比較感知各種車的外 了不同一一通過互動游戲，鞏固加深了幼兒對各種車特殊功 能的理解。老師在黑板上由示各種場景的圖片，幼兒手中哪著各種 車的卡片，讓幼兒想一想，（如，有人受傷了需要什么樣的車，發生火 災了，需要用到什么樣的車）讓幼兒到前面來 自己粘貼，這樣互動游戲可以提高自我參與學習的樂趣，并 能鞏固加深幼兒對特殊功能的車理解。讓幼兒在自己喜歡的環境中學習、復習、鞏固對各種車 輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學活動過程中認識各種 汽車的名稱和用途，增強了幼兒的社會性