1、最新版二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷D卷課后練習(xí)時(shí)間： 60 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40 分 )1. 我會認(rèn)，我會連。2. 拼一拼，寫一寫。森林里有 yáng_樹、 bi_ 樹、水shn_和一些叫不出 míngzì_的樹。t_們dài gi_ 我們純凈的空氣和 mi l ì_的風(fēng)景。3. 拼一拼，寫一寫。chéng sh ìduì q íh i y ángxi óng mopéng you_xìn f ngx nkzh s

2、hipíng ji ngsh nch ù_4. 先寫筆順再填空。皮：共 _筆，第一筆是 _；組詞 _。片：共 _筆，第一筆是 _；組詞 _。極：共 _筆，第五筆是 _；組詞 _。5. 我會讀一讀，連一連。6. 詞語積累。1. （1）照樣子，寫一寫白花花： _、_、_干干凈凈： _、_、_得意揚(yáng)揚(yáng)： _、_、_碧綠碧綠： _、_、_2. （2）近義詞手拉手。忽然 _ 明白 _第1頁/共3頁著名 _ 稱贊 _3. （3）反義詞對對碰。飽 _ 慢 _高 _ 粗 _二、組詞練習(xí) (40 分)7. 課文加油站。1. （1）池塘里有一群小蝌蚪， _的腦袋， _的身子，甩著長長的 _，_

3、地游來游去。2. （2）植物媽媽有 _。蒲公英靠 _傳播種子，它的種子像 _。蒼耳靠 _傳播種子，豌豆靠 _傳播種子。3. （3）樹無根不長， _。4. （4）十年樹木， _。5. （5）梅花這首詩的作者是 _朝的 _。8. 根據(jù)下列情境，完成下列對話。（情境：你發(fā)現(xiàn)同學(xué)剛剛把礦泉水瓶直接扔到班里的“其他垃圾”垃圾桶里。）你：“ _”剛剛：“偶爾一次不按垃圾分類的要求做又有什么關(guān)系呢？”你：“ _”剛剛：“你說得真對！我聽你的，現(xiàn)在就把礦泉水瓶丟到塑料類的回收垃圾桶里。”9. 把古詩補(bǔ)充完整，并完成相應(yīng)的問題。登鸛雀樓_，黃_海流。欲窮 _，_。這首詩是 _代詩人王之渙寫的。其中_這句詩告訴我

4、們站得高，才能看得遠(yuǎn)。10. “植物旅行又用什么辦法”這句話應(yīng)讀出_語氣。（）A. 驚訝B.疑問C.肯定11. 默寫山行。三、提升練習(xí)(20 分 )12. 找出下列句子中的反義詞，用橫線劃出來。今天天氣很涼快，一點(diǎn)也不覺得悶熱。_-_這個(gè)問題太復(fù)雜，要是簡單一點(diǎn)就好了。_-_13. 閱讀下文，回答問題有一只小公雞以為自己沒有耳朵， 很難過。雞媽媽對他說：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵啊！”“這么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問他的媽媽。雞媽媽說： “這樣的耳朵蟲子鉆不進(jìn)去，雨水淋不著， 還第2頁/共3頁不好嗎？”小公雞聽了很高興_拍著翅膀說_我的耳朵真好_我的耳朵真好 _1. （1）從文中找出兩個(gè)關(guān)鍵的詞畫“”， 說明小公雞以為自己沒有耳朵的原因。2. （2）從文中找出一對反義詞，寫下來：3. （3）雞耳朵的好處是 _。4. （4）小公雞聽了很高興