1、如何做到與家長有效溝通要做一個成功的教師，首先需要和家長進行有效地溝通。那么，怎樣才能和家長有效溝通，建立良好的合作關系呢？我覺得 剛接到一個班必須盡快的了解每個學生的家庭背景，每位家長白身的 素質，然后給家長分類，對于不同的家長，采取不同的談話方法。大 致可分為以下幾種情況：一、與護短型家長溝通此類家長包庇孩子，忽視孩子的缺點，縱容孩子的不良行為，不 管孩子甚至不讓別人管白己的孩子。 一些家長一聽到別人說白己孩子 的缺點就不高興，而且往往缺乏理智的判斷，白覺不白覺地存在著護 短現象。這類家長一心只想著白己的孩子的好處與優點，不管老師及其他人的想法，姑息孩子的錯誤。對于這類家長，在談話過程中，

2、應 注意這么幾點：首先肯定孩子的優點，并不時把孩子在學校的良好表 現告訴家長，讓家長有面子，為進一步溝通做準備。在你對孩子的肯 定得到家長的贊同后，家長可能會對你的想法與建議予以理睬， 這時 再選擇適當的時間，地點指出孩子的一些不良習慣或缺點， 并在溝通 時多耐心聽取家長的意見，同時也提出一些好的教育方法，建議其多 用幾種不同方法來教育孩子，并進行對比，最后找出最適合的家庭教 育方式。二、與放任型家長的溝通放縱型家長什么都依著孩子，孩子想干什么就干什么，家長基本滿足孩子的一切要求。與這類家長溝通往往也比較困難。 對于這種情 況，作為班主任必須的有一定的溝通技巧。首先，要讓家長明白家庭 教育對孩

3、子成長的重大意義，使家長對孩子的教育有足夠的重視。其 次，要對孩子有一個全面客觀的認識，在和家長溝通時，就顯得有話 可說，有理可據。對于孩子存在的問題分析的越透徹，就越可能打動 家長，使家長認識到老師的一片苦心，也就能更好的配合班主任展開 教學工作。三、與配合型家長的溝通這類家長對孩子比較關心，也比較明事理。因此，與此類型家長 溝通比較簡單，只要你說得有理有據，給家長一些好的建議，家長一 般都會積極配合，難度不大。四、與溺愛型家長的溝通溺愛型家長過于關心孩子，一切事情都為學生安排好，并且認為 孩子的什么都是好的。與這一類型的家長進行溝通，就必須首先讓家 長明白，你也是關心學生、為學生著想的。其

4、次，要心平氣和地跟家 長解釋，但孩子畢竟是孩子，身心處于發展的階段，心理尚不完善、 成熟，他們辨別是非的能力比較差，對白己的行為又缺乏控制，很容 易犯錯誤。如果父母再不正確看待對孩子的教育，教育不當，孩子難 免會存在這樣那樣的缺點、毛病。家長應對孩子全面了解，一分為二 地看待，才能進行正確的教育。五、與氣勢洶洶的家長溝通這類家長比較強悍，平時對孩子的學習生活不是特別重視， 對學 習也不怎么過問，只要老師有一點點意見或孩子受到一點點委屈， 就 氣勢洶洶地跑到學校，找老師或者其他人理論。孩子成績不好，就推 卸責任，還會對學校教育表示不滿，有時甚至是做出一些尖銳的、與 事實有出入的批評。因此，作為班

5、主任，與這類家長溝通，要有耐心， 多虛心聽取其建議，不與其爭吵、爭辯。當然，在聽取意見和建議的 同時，要有判斷能力和心理承受力，冷靜分折是非；同時，要有寬廣 的胸懷，較好的素質，虔誠而耐心地傾聽這類家長對學校教育教學的 意見和建議。另外，在跟各類家長交流的過程中，要做到以下幾點：第一，與學生家長溝通，要選擇適當的時機和地點。與家長溝通，應先間接地向學生了解其家中的情況，以便決定是否適合與家長交談。第二，與家長溝通，要善于傾聽。家長有時會因孩子在校的一點 表現而喋喋不休，追問不停。我們要時刻保持親切的態度去面對他們， 體諒做父母的心情，以一個教師特有的耐心去面對他們， 通過換位思 考去了解他們。使他們相信白己有能力，有信心把他們的孩子教育好。第三，與家長溝通，要講究語言的藝術。學生來白不同的家庭，每個家長的文化水平、素質、教養不同，難免會遇到一些“刁難”的 家長，那就必須講究語言的藝術，所以班主任應該在家長心平氣和的 情況下，在實