1、圓通速遞校企合作實施方案目的：公司與學校共同利用各自優勢資源互補不足，建立理論與實踐一體化的培訓實習基地，開展全方位、深層次、多形式的校企 合作模式，形成校企按需組合，共同發展，實現學生的理論與實 踐相結合；學校的教育改革與市場經濟接軌；企業完善人才儲備機制；社會和諧穩定發展、就業平穩過渡的多方共同受益的局面。 合作模式：大中專院校與上海圓通速遞有限公司進行合作的模式主要 為以下幾種：1 1、共建頂崗實習基地。 學生在校完成教學計劃規定的全部課程后，由學校推薦到用人單位進行為期一年或半年的頂崗實習，或接受短期崗前培訓后再頂崗實習。2 2、共建培訓實訓基地。 利用大中專院校的設施設備、教育管理水

2、平、師資力量和企業的技能指導等優勢資源，開展形式多樣的業務技能和管理水平的培訓。a a、訂單培訓。院校應企業要求合理設置相關課程、制訂培 訓計劃，開展訂單培訓，為企業培養專項技能人才，培訓畢業后 全部派送到企業工作，即實現就業。b b、崗前培訓。應企業要求，院校對上崗前的員工進行崗位 技能等相關培訓，提升勞動者相關技能，解決企業招收熟練員工 較難的問題。c c、在崗培訓。應企業要求，院校對企業在崗員工進行業務 技能、管理水平的培訓，提升勞動者的業務水平和管理能力。管理模式：學生正式進入企業實習之后， 還是屬于合作院校的學生， 只 是在實習期間學校和用人單位共同參與管理，合作教育和培養， 形成學

3、校和企業雙重管理的模式， 使學生成為用人單位所需要的 合格技術人才。實習期間的培訓和溝通管理：1 1、學生進入公司實習之后，首先開展以企業文化為主的系統性入職培訓和為期兩周的軍訓，入職培訓完成之后再進入基層進行 輪崗實訓，（整個實習時間為十二個月）。2 2、在整個實習階段采取每批實習生指定班主任負責制或班主任和駐公司院校老師共同負責制，班主任是指由學生所在實習地（管理區、轉運中心或分公司）綜合部指定專人，駐公司院校老 師是指暫住公司全程跟進學生實習過程。3 3、每批實習生由班主任和學生共同商議分小組實習，并推選各小組組長，每月定期或不定期的由班主任按照小組、班級或片區組織座談、開展文藝活動等。

4、實習和培養方式：公司將為實習生提供“實習就業一體化”的渠道，并指導和跟進學生做好職業生涯規劃。 學生進入基層進行輪崗實訓時， 以一線 基層操作崗位為主，并采取師傅帶徒弟的模式進行輪崗實訓， 做 到每一名學生在每一個環節都有明確的指導老師。 整個培訓和實 習分為以下四個階段：項目內容時間第一階段入職培訓階段（包含軍訓）兩周第二階段輪崗實訓階段三個月第三階段定崗實習階段。九個月第四階段培訓發展階段從拿到畢業證進入試用期開始實習補貼及福利標準：1 1、針對實習生實習補貼標準，公司將建立相應的配套實習生薪酬標準，實習生實習補貼標準初步定為以下四檔，分別為：項目實用階段補貼標準第一檔第一、二階段1500

5、-30001500-3000 元 / /月第二檔第三階段2000-40002000-4000 元/ /月第三檔試用期階段試用期待遇第四檔轉正之后轉正期待遇2 2、實習生在實習期間所享受的福利與正式員工一樣（除社保外，實習生享受員工人身遇外險（商業保險），公司為所有的實習生 免費提供食宿，組長等相關人員由于工作需要可以享受相應的話 費補貼，享受國家法定假日，參與公司舉行的各類文娛活動等相 關福利。實習考核評估方法 ：考核評估時間：每三個月考核評估一次考核評估內容： 出勤、心態、知識、技能、業績考核評估結果： 優秀、良好、合格、不合格考核評估應用： 表彰、晉檔、待遇不變、退回學校考核嘉獎通報：每次