幼兒園中班語言：詩歌-《小小鳥撿花瓣》范文_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園中班語言：詩歌- 小小鳥撿花瓣范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4【活動設計】秋天到了，秋風起了，周圍的事物在悄悄變化。小小鳥撿花瓣這首詩歌富有童趣，整首兒歌表現了秋天來了，花瓣兒飄落的情景，用擬人的手法小小鳥來撿花瓣體驗在秋天撿花瓣的愉快心情。通過這個活動，讓孩子去感受秋天特有的自然美麗景象，并表達由此產生的積極美好的情感體驗。【活動目標】1、理解詩歌內容，感受詩歌表現的意境，體驗小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情。2、使幼兒在熟悉的詩歌內容結構的基礎上，采用部分替換的方式，嘗試仿編詩歌。【活動準備】1、小小鳥撿花瓣的背景圖，背景音樂。2、圖片（小小鳥撿花瓣的重點句

2、式的分析理解）。【活動過程】一、談話引題，激發幼兒的興趣。秋天到了，秋風起了，公園里到處都是飄落的樹葉、花瓣。美麗極了。這時，有一只小小鳥飛來撿花瓣了，咦！它撿了花瓣干什么呢？你們想不想知道呀？這個答案啊記藏在這首詩歌里。我們一起來聽一聽吧。二、理解詩歌內容，感受詩歌表現的意境。1、教師完整朗誦詩歌，初步理解詩歌內容。2 / 4提問：詩歌里說的是什么季節？你從哪里聽出來？是的，秋天來了，秋天起了，花枝兒搖搖，花瓣兒飄飄，多漂亮呀，秋天真美麗！我們一起來學學花瓣飄飄的樣子吧。2、演示圖片，進一步理解詩歌內容。（1）教師完整的朗誦詩歌，體驗小小鳥在（）秋天撿花瓣的愉快心情。提問：小小鳥在干什么呢？小小鳥撿花瓣要縫什么？撿了幾片花瓣小小鳥縫了一頂小紅帽？撿了幾片花瓣小小鳥縫了一雙黃手套？撿了幾片花瓣小小鳥縫了一件小棉襖？（2）師生共同朗誦詩歌。三、擴展想象，仿編詩歌。1、通過“秋風姐姐送花瓣”的情景，擴展想象，自由創編。提問：小小鳥還想用什么花瓣縫什么東西過冬呢？2、師生朗誦仿編的新詩句。四、活動延伸。在我們的大自然中，還有很多的漂亮花瓣，小小鳥也還有很多的朋友。讓我們一起到外面去撿更多的花瓣，做好多漂亮的新衣服送給小鳥的朋友吧。附詩歌小小鳥撿花瓣秋天到了秋風起了樹枝兒搖搖3 / 4花瓣兒飄飄紅花瓣兒飄黃花瓣兒飄片片花瓣兒往下掉撿一片紅花瓣兒小小鳥

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