1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)我和小狗是朋友一、說(shuō)教材小狗是幼兒生活中常見(jiàn)且較喜歡的動(dòng)物，基于幼兒的興趣出發(fā)， 我選擇了這樣一次活動(dòng)，讓幼兒在看一看和說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中去認(rèn)識(shí)不 同種類(lèi)的小狗，了解小狗的生活習(xí)性，從而激起幼兒和小狗做朋友的 愿望。雖然幼兒對(duì)小狗有一定的認(rèn)識(shí)，但并不全面比如小狗對(duì)人類(lèi)的 幫助以及如何保護(hù)小狗方面幼兒無(wú)法建立完整的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，需要在集 體活動(dòng)中去學(xué)習(xí)去探究，為了更好的完成活動(dòng)，我將本次活動(dòng)的目標(biāo) 設(shè)定為：萌發(fā)愛(ài)護(hù)小狗的情感。2.知道狗是人類(lèi)的朋友。了解小狗的主要特征及其生活習(xí)性。活動(dòng)重點(diǎn)：了解小狗的生活 習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小狗的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：知道狗是人類(lèi)的朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：小

2、狗圖片， 與小狗有關(guān)的視頻二、說(shuō)教法«3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心 是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。”依據(jù)以上 理念我在本次活動(dòng)中運(yùn)用了激趣導(dǎo)入法 一一多媒體教學(xué)法激趣導(dǎo)入法：興趣是最好的老師，在活動(dòng)開(kāi)始我為幼兒播放小狗 的叫聲，讓幼兒猜一猜是什么動(dòng)物在叫，簡(jiǎn)單自然的將幼兒帶入活動(dòng) 中去。多媒體教學(xué)法：3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出：幼兒的 思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主的，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知進(jìn) 行科學(xué)學(xué)習(xí)。所以在認(rèn)識(shí)小狗的外形特征時(shí)運(yùn)用多媒體為幼兒呈現(xiàn)小 狗的圖片，讓幼兒按順序觀察繼而提問(wèn)讓幼兒講述小狗的外形特征。 在了解小狗對(duì)人

3、類(lèi)的幫助環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀看視頻讓幼兒在看一看說(shuō)一 說(shuō)的形式中多方位的了解小狗。三、說(shuō)學(xué)法感知體驗(yàn)法：捷克著名的教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“一切知識(shí)都是 從感官開(kāi)始的，感官是記憶最可靠的仆役。”為了讓幼兒很自然的了 解小狗，活動(dòng)中幼兒借助直觀的圖片和形象的視頻在頭腦中形成了對(duì) 小狗習(xí)性和價(jià)值的認(rèn)知。交流討論法：陳鶴琴“活教育”的原則倡導(dǎo)幼兒在做中學(xué)，做中 求進(jìn)步。，為了激發(fā)幼兒的主觀能動(dòng)性，活動(dòng)中設(shè)置了多個(gè)開(kāi)放性問(wèn) 題如：“小狗能幫我們做些什么事情？我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)小狗？”從而 調(diào)動(dòng)幼兒探究欲望，讓孩子們?cè)诮涣饔懻撝胁粩嘈纬晒沧R(shí)。四、說(shuō)教學(xué)流程為更好的實(shí)現(xiàn)本次教學(xué)目標(biāo)，遵循循序漸進(jìn)的原則，活動(dòng)的流程 為

4、模仿動(dòng)物導(dǎo)入課題一一觀看圖片認(rèn)知特征一一觀看視頻了解用途一 一討論交流情感培養(yǎng)（一）模仿動(dòng)物導(dǎo)入課題為幼兒播放小狗的叫聲并提問(wèn)：“小朋友猜一猜這是什么動(dòng)物在 叫？”常言說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半。”教師直接播放小狗叫聲 能很快的激發(fā)幼兒的參與并很快切入主題。（二）觀看圖片認(rèn)知特征綱要中指出：“教師引導(dǎo)者、合作者和支持者。”所以在活動(dòng)中 我及時(shí)為幼兒出示圖片，引導(dǎo)幼兒從上到下觀察：“看一看小狗的耳朵長(zhǎng)得什么樣？嘴巴是怎樣的？小狗有幾條腿？小狗的尾巴是怎樣 的？”接下來(lái)請(qǐng)幼兒欣賞各種不同種類(lèi)的小狗。豐富了幼兒的感知經(jīng)驗(yàn), 很好的完成了目標(biāo)3中的要求。（三）觀看視頻了解狗對(duì)人類(lèi)的幫助本環(huán)節(jié)中我首先請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)狗能幫助我們做些什么 事情。然后觀看錄像，看一看猜一猜這些狗在幫助人們做什么事情。 最后小結(jié)：狗的本領(lǐng)真大，它們有的能幫助我們看門(mén)，有的能幫助獵人 打獵，有的能放羊，有的能表演雜技，有的能幫助警察救人。它們真 是我們?nèi)祟?lèi)的好幫手。綱要指出：“幼兒是活動(dòng)的主體，要充分發(fā)揮 幼兒活動(dòng)的主觀能動(dòng)性。”在本環(huán)節(jié)中我邀請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的看法 再以視頻的形式為幼兒填充，這樣