1、眉縣常興小學片區(qū) “國培計劃（2018）”教師工作坊研修與校本研修整合方案為順利完成常興小學片區(qū)教師工作坊研修任務，根據(jù)中國教師研修網(wǎng)陜西項目組“國培計劃（2018）”-陜西省鄉(xiāng)村教師工作坊研修項目實施方案精神，結(jié)合我常興鎮(zhèn)實際，特制訂本研修方案。一、研修主題新課堂 落素養(yǎng)一一基于核心素養(yǎng)的學科課堂教學二、研修目標通過研修，提高教師執(zhí)教能力，更新理念，了解核心素養(yǎng)下的課堂，從而培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強的優(yōu)秀教師。 1. 促進教師的專業(yè)成長，牢固樹立獻身教育理想信念 2.改進教學實踐行為，研究和解決教學中的疑難問題，提升核心素養(yǎng)下的教學能力和教學研究能力。 3.把網(wǎng)絡研修與校本研修結(jié)合起來，實現(xiàn)線上線

2、下學習的有機結(jié)合。 4.在研修中實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，打造核心素養(yǎng)下的高效課堂。三、研修任務通過工作坊研修與校本研修整合，開展一系列的線上線下教學活動，每位教師加深對基于核心素養(yǎng)的課堂教學理論理解，梳理本學科核心素養(yǎng)，提交1個表單；圍繞學科核心素養(yǎng)確定教學目標、進行教學設計，將核心素養(yǎng)理念融入教學設計精心設計出1節(jié)優(yōu)秀教學設計；根據(jù)教學設計開展課堂實施，提交1份體現(xiàn)核心素養(yǎng)的教學案例。研修結(jié)束時形成一套本坊優(yōu)秀成果集、一套研修總結(jié)。 四、參加人員本片區(qū)所轄各小學參加“國培計劃（2018）”-陜西省鄉(xiāng)村教師工作坊研修項目的教師，共計93人，分小學語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法制等各個學科。

3、五、研修時間2018年10月25日 -2018年12月20日 六、研修方式本次培訓采取混合式研修形式，校管理者、工作坊主持人研修與坊員研修互動；線上網(wǎng)絡研修、線下集中研修和線下實踐相結(jié)合。校管理者、工作坊主持人在專家引領下進行為期6天的集中研修。工作坊坊員在工作坊主持人引領下分階段進行為期4天的集中研修和80學時的網(wǎng)絡研修。七、實施步驟階段 研修主題 擬解決的問題校本研修活動階段成果訓前階段基于核心素養(yǎng)的學科課堂教學教師準確把握核心素養(yǎng)內(nèi)涵以校為單位活動，集中學習與個人自學相結(jié)合。學習筆記心得體會 T1 第一階段（2018年10月25日-2018年11月10 日）課堂教學中學生核心素養(yǎng)的體現(xiàn)課

4、堂教學中學生核心素養(yǎng)體現(xiàn)在哪些方面？線下活動：磨課、交流研討聽課筆記、評課記錄觀察記錄T2 第二階段（2018年11月10日-2018年12月5日）基于核心素養(yǎng)的課堂教學案例教師如何進行基于核心素養(yǎng)的課堂教學設計線上交流觀看網(wǎng)絡課程案例，進行交流研討提交一份教學設計T3 第三階段（2018年12月6日-2018年12月15日）優(yōu)化教學策略提升教研能力教師在課堂中如何優(yōu)化教學策略和教學過程，提高教學效率。線下活動基于核心素養(yǎng)的課堂教學設計大賽提交一份教學案例T4 第四階段（2018年12月15日-2018年12月20日）提升自身 綜合素養(yǎng)解決教師職業(yè)倦怠問題線上活動集體觀看師德修養(yǎng)專題報告本坊優(yōu)秀成果集八、組織管理1.本次研修由教委中心教研組實施和管理，各小學要做好配合。各小學教務處要根據(jù)教委統(tǒng)一安排組織參訓教師及時參加網(wǎng)絡研修與線下活動。本次研修是本年度校本研修的重要組成部分，各校要加強管理，完善研修檔案。2. 校級管理員、坊主、坊員要明