1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載年 月 日教學(xué)目的1. 使同學(xué)懂得有關(guān)時(shí)間單位“年月日”的基礎(chǔ)學(xué)問；2. 通過自主合作，提高解決日常生活問題的才能，培育同學(xué)珍愛時(shí)間的好品質(zhì)；3. 進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；初步培育同學(xué)的創(chuàng)新意識；教具預(yù)備多媒體課件、年歷卡、歌曲伴奏帶及播放設(shè)備、多功能展現(xiàn)臺引入課題（一）組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境上課前請同學(xué)們聽一首歌；（播放歌曲今日是你的生日，中國 ）（二）引入新課師：好聽嗎？（組織上課）第一老師問大家一個(gè)問題：剛才這首唱歌的誰的生日？（中國）中國的生日是幾月幾日？（10 月 1日）你仍知道我們的新中國是在哪一年的 10月日成立的嗎？（ 1949 年 10月 1日）師板書師：請同學(xué)們看一下，記

2、錄我們新中國成立的這一宏大而神圣的時(shí)刻用了哪幾個(gè)時(shí)間單位？（生答，師擦掉 1949 、10、1）（三）揭示課題師：年月日是比時(shí)分秒更大一點(diǎn)的時(shí)間單位，它在生活中有著廣泛的應(yīng)用，今日我們就一起來討論有關(guān)年月日的學(xué)問；（課件出示課題）探究新知（一） 談話啟發(fā)，生成問題師：對于年、月、日 , 你們有哪些明白呢 .誰情愿向大家介紹一下 .同學(xué)可能會(huì)回答 : 一年有 365 天, 一個(gè)月 30 天, 一年有 12 個(gè)月等等；依據(jù)同學(xué)回答, 有挑選性、有次序地板書；學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：在這 12個(gè)月中，有著什么樣的規(guī)律，有著什么樣的聯(lián)系，大家想知道嗎？師：今日，就由老師帶領(lǐng)同學(xué)們一同探究其中的秘密！你們知

3、道這么多關(guān)于年月日的學(xué)問，那你們知道年月日是怎樣形成的嗎？不知道不要緊，老師給你們帶來了一個(gè)學(xué)問短片，看完你們就明白了；（太陽大，地球小，地球圍著太陽跑；地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周是一年；地球大，月亮小，月亮圍著地球跑；月亮繞地球一圈是一月；地球自轉(zhuǎn)一周是一日）（二）合作探究，解決問題要想對年月日有系統(tǒng)的熟悉, 我們要借助一個(gè)東西 出示年歷 , 誰知道它叫什么 .年歷；1. 觀看年歷師：老師給每一組的同學(xué)都預(yù)備了2021，2021 兩張年歷卡，請同學(xué)們認(rèn)真觀看，并把每個(gè)月的最終一天作上記號，看看一個(gè)月有多少天？每個(gè)月的天數(shù)有什么不同？（同學(xué)觀看、記錄，師巡察）2 . 匯報(bào) （課件出示統(tǒng)計(jì)表）師：請看大

4、屏幕，老師預(yù)備了一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，用來 記錄這 2年中的每一個(gè)月的天數(shù)；下面，就請大家說說你們觀看的結(jié)果； （指名回答，師在統(tǒng)計(jì)表中添上數(shù)字）2. 找規(guī)律 師：下面，就請同學(xué)們認(rèn)真地觀看這個(gè)表，看看你們會(huì)發(fā)覺什么？（生觀看表，找規(guī)律）生：我發(fā)覺每年的1 、3、5、7、8、10、12 這幾個(gè)月都是 31天；師：我們來看一看，是不是這樣的？（在表中分別點(diǎn)出這幾個(gè)月，引起同學(xué)的 留意）很好！每年的1 、3、5、7、8、10、12 這幾個(gè)月都是 31天；（師邊說邊板書）仍有嗎？生：我發(fā)覺每年的4 、6、9、11 這幾個(gè)月都是 30天；師：我們來看一看，是不是？（在表中分別點(diǎn)出這幾個(gè)月，引起同學(xué)留意）不 錯(cuò)！

5、每年的 4 、6、9、11這幾個(gè)月都是 30天；（師邊說邊板書） 再找一找看！生：我發(fā)覺 20xx年二月是 28天，20xx年二月是 29天；（在表中分別點(diǎn)出2月，引起同學(xué)留意）很好！20xx年的二月是 28天，20xx年的 2 月是 29天；（師邊說邊板書）師：我們習(xí)慣上把31 天的月份叫做大月（板書大月） ，把 30 天的月份叫生：小月（板書小月）學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：那二月份叫什么？師：二月既不是大月， 也不是小月， 是一個(gè)非常特別的月份； 它的天數(shù)很古怪，有的時(shí)候是 28 天，有的時(shí)候是 29 天；想知道這是為什么嗎？你知道哪幾個(gè)月是大月 , 哪幾個(gè)月是小月嗎 .指名說說哪些是大月 ,

6、哪些是小月；讓同學(xué)給表格里的大月涂上紅色, 小月涂上藍(lán)色；展現(xiàn)同學(xué)的涂色情形, 引導(dǎo)同學(xué)數(shù)一數(shù)大、小月各有多少個(gè)；提問鞏固 :2 月為什么兩種顏色都不涂呢.師: 剛才我們一起討論了大月、小月的學(xué)問, 有什么好方法幫忙我們記憶呢.1. 師: 古代宏大的勞動(dòng)人民想出了一種拳頭記憶的方法, 你們想學(xué)嗎 .讓同學(xué)伸出左拳一起來數(shù)；一月大、二月平、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大； 讓同學(xué)相互數(shù)一數(shù) , 進(jìn)行溝通； 2. 師: 除了用拳頭幫忙我們記憶外, 仍有一個(gè)好記的口訣 , 一起來看看吧 .出示口訣并講解 , 同學(xué)一起讀一讀；一三五七八十臘 , 三十一天永不差；七月前單月大 , 七月后雙月大；學(xué)習(xí)必備歡迎下載師: 你能很快的把它登記來嗎. 生生互動(dòng)練習(xí)說 師: 老師是 1 月 23 日誕生的 , 老師誕生的月份是大月仍是小月.生: 是大月；師: 誰情愿告知我們你的生日是幾月份的.我們大家來說他