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文檔簡介

1、中班音樂活動：小雨和花（一）活動目標：1初步感受音樂的旋律及結構，嘗試隨著樂曲做下雨、喝水長大、 花開等動作。2. 通過教師的語言啟發，幼兒兩兩合作表演，嘗試用眼神、體態進 行創造性的表現。3. 合作表演中，體驗并愿意表現小雨和花之間相互關愛之情。（二）活動準備：1. 將幼兒座位排成半圓形。2. 小雨和花圖片各四張。3. 小雨和花音樂。（三）活動過程：1、導入部分：談話導入，激發幼兒學習興趣。一群小雨點，來到了花園里，用雨滴敲醒了睡夢中的小花，蘇醒的 小花張開雙臂迎接小雨點的問候，在小雨點的澆灌下小花們痛痛快快 的喝飽了水。2、引導幼兒感知音樂，并在分析、理解音樂的基礎上，大膽創編身 體動作。

2、有一段音樂說的就是這個事情，我們一起來聽聽好嗎？（1）幼兒完整欣賞音樂，并大膽想象：提問；小雨滴是怎樣飄落下來的？小雨滴落下來的時候每次在 小花身上敲了幾下？小雨每次落下來的時候在小花身上敲了兩下，就把所有的花敲 醒了。來源：小精靈兒童網站 教師播放A段音樂帶領幼兒隨音樂做小雨落下敲花瓣的動作 （把身體當花瓣） 小雨落在小花身上發出了什么聲音？ 一起表演， 表演的時候請 你在小雨落在小花身上的時候說嘀嗒。 引導幼兒合作表演：現在，我來當小雨，請小朋友來當各種各 樣的花。請你們在下雨落在小花身上的時候一起來說嘀嗒。（3）現在小花們精神了，小花和小雨又干了什么呢？播放 B段音樂。提問：小花精神了之后，和小雨做了什么？教師請1名幼兒當小雨，老師當小花。表演 B段音樂 感謝小雨點，親親它，抱抱她。（4）完整聽音樂，教師當雨，幼兒當花。“現在我們來完整表 演一下小雨和花。”3、引導幼兒合作表演。(1) 一部分幼兒當雨，另一部分幼兒當花表演要求：每一個小朋友找一個朋友商量好誰當雨，誰當花，然后面對面站 好，前奏的時候，請

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