1、時光如水，歲月流逝。轉眼間，XX年至2018年上學期 年工作即將結束了。在這辭舊迎新之際，我們xx鎮中心小 學教導處理應對本學期全校的教學工作進行一次全面認真 地總結，便于今后發現問題，揚長避短，再接再厲，再創佳 績。本學期，我們xx鎮中心小學在縣教育局和鎮中心學校 的正確領導和悉心關懷下，我校認真落實了鎮中心校的工作 目標和本校的教育教學，繼續突出抓好教學這一中心工作， 重心工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己 的教育教學任務。一、抓好常規教學，提高整體教學質量 常規教學是學校工作的主旋律，學校實施系列化的教學 管理，將垂直管理與橫向管理相結合，宏觀管理與精細管理 相結合，校長總

2、負責，副校長年級蹲點負責；教務處主抓， 年級組和教研組分抓，做到層層有人負責，環環有人把關， 以便取得最優的教學效果。、教學常規堅持抽查與月查，重視過程管理規范科學 學校立足常規，建立健全了各項教學管理制度，規范科 學地對教學全過程實行跟蹤與督查，及時發現和解決問題。 具體而言，我們重點抓好了“五抓五促” ，即抓備課，促教 風；抓課堂，促學風；抓輔導，促發展；抓批改，促完善；抓檢測，促提高。XX年至201年上學期小學教學工作總學校堅持執行集體備課，同步教學，堅持 實行常規月查，分組抽查，重視教學過程的管理，確保教學 工作扎實有序地開展。學校教導處每月舉行一次常規教學檢 查，及時公布檢查結果，激

3、勵先進，督促后進。并將檢查結 果與教師的績效工資掛鉤。2、扎實開展課堂教學改革，讓教師樂教學生樂學 新課改猶如一股春風，激活了我校課堂教學的一潭春水， 校園處處是一片快樂的課堂。 目前， 我校正在按照“情境教 學之快樂課堂”的課堂教學改革實施方案，一步一個腳印， 積極推動新課改，新課改讓我校的課堂教學煥發了生機，迸 發出強大的生命力。新課改讓我校的老教師變得年輕， 讓我 校的青年教師變得睿智?！叭瘟恳怀椴椤?課堂教學模式， 真正提升了全校教師的素質，促進了全校教師的專業成長。 全校師生真正過上了一種完整幸福的教育生活。3、深入開展課堂研究，全力打造快樂課堂 課堂對學生生命成長的影響是巨大的

4、，為進一步推進課 堂改革的步伐，積極打造鎮小快樂課堂，學校狠抓教師思想 的更新，改變教師固有的觀念與模式， 變教為學， 變講為引， 變授業為喚醒。學校狠抓教研工作的開展，認真抓好校本教 研工作， 每周三的語文研討， 每周四的數學研討常態化舉行， 每月一次的同課異構活動，每學期的“三課”評比活動如期 舉行，推門聽課，隨時開展。 學校教研之風越來越濃厚， 教 師隊伍的素質明顯提高。二、以教研促教學，力爭教學教研雙豐收、開展教師讀書活動，提高教師理論素養。只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我 校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇內容不少于400字，且有感想， 學校定期檢

5、查， 指出優缺點， 改正錯誤。2、開展“五個一”學習，人人做研究型的教師 我校教師本學期人人讀了一本教育理論書籍，記了一本 學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一 至兩篇教育論文。在此基礎上， 人人參與寫 教師專業日記 ， 真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校 教師在各級各類報刊雜志上發表教育、教學論文近20篇。3、教育科研“手拉手” ，以科研興校 本學期開學至今，我校先后派出教師參加外地聽課學習40多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，仔細的觀看，專心 的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借 鑒了外地的優秀經驗?；氐綄W校后，我校也組織了“我的研 究課”

6、的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校 教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪 淺。4、繼續開展“一師一優課”的課堂教學教研活動。為了促進教師專業成長，提升教師自身素質，本學期， 我們繼續在全體教師中開展“一師一優課”教學教研活動， 我校的每位教師在“比教學”活動中，人人講一節公開課， 并進行集體評課、 議課，校園里洋溢著濃厚的教學教研氛圍。5、開展校級交流，提升課堂質量0月19日，淮河鎮中心小學一行22人，來我校開展課 堂教學研討活動。我校的青年教師們在學校分管教學校長孫 勤的帶領下，11月2日去小林鎮中心小學開展課堂教學交流 活動，11月10日去淮河鎮中心小學開展課堂

7、教學研討活動。11月30日，小林鎮中心小學一行10人來我校進行教學研討 活動。6、組織開展網上學習不斷提高教師素質為了提高教師素質，增強教師幸福指數，本學期，學校 教導處先后兩次組織全體教師開展網上學習。一次是隨縣干 部能力提升網，另一次是中國教育電視臺教師研修網。全校 教師的學習合格率都達到百分之百。通過網上學習，老師們的掌握了現代化的課堂教學手段，學到了高超的教學技藝。通過在網上聽專家講座，老師們的 視野開闊了，思想豐富了，技能提升了。三. 狠抓抓年輕教師的培養，讓他們成為教學工作的中流砥柱青年教師是學校的財富與生力軍，學校通過青年教師大 比武等活動給他們搭臺子，壓擔子，通過青年教師座談會

8、給 他們解困惑，樹信心，通過走出去請進來，給他們長見識，強能力。通過培養，一批優秀教師脫穎而出，迅速成長為學 校的骨干力量。9月14日， 組織學校相關青年教師參加教育部編寫的二 年級語文教材培訓以及道德與法制教材培訓。11月13至16日，組織語文、數學組青年教師去小林鎮小和草店鎮小參加 送課下鄉活動。11月4日，派遣青年教師去天河口小學參加 教學開放周活動。先后安排劉艷萍、劉紅霞、江玲等教師去 外地觀摩學習?；匦?，學校又組織她們分別講了匯報課。 為了強化教師隊伍建設，推進課堂教學改革，提升學科教學 質量，促進青年教師專業成長，本學期，我校又一次開展了 “青年教師課堂教學大比武”活動?；顒又?，

9、參賽的青年教 師雖然涉及各門學科，但每位教師都深入鉆研教材教法，精 心設計教學過程，充分利用多媒體等現代教學手段，大膽嘗 試、勇于創新，將自己學習、實踐新課程的體會融入教學， 以其獨特的教學手段和新穎的教學方法，充分調動學生的積 極性，使課堂成了學生展示智慧的劇場。同時，也充分展示 了教師個性鮮明的課堂教學風采。四、積極開展課題研究，促進教學教研本學期，在全體教師的大力支持與通力協作下，我校的 生成性課題已經結題。傳統文化課題旨在如火如荼地開展。 通過課題研究，學校形成了濃厚的教研氛圍，提升了教師的 自身素質。五、“大家跳”活動有特色 本學期，一年級各班的學生學習了古詩韻律操，隨后進 行了評比驗收。二、三、四年級的學生繼續進行空竹操的學 習和訓練， 每周二、 三下午最后一節課開展活動。 “大家跳” 活動，鍛煉了學生的身體，放飛了學生的心靈，陶冶了學生 的情操。無邊景色一時新。在本學期，我們學校教導處一班