1、七年級班主任工作計劃班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，它是一個班的組織者、和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。它與任課教師區別在于任課教師只負責本學科教學,而班主任除此之外全權負責管理一個班級!下面松鼠就和大家分享七年級班主任工作計劃，來欣賞一下吧。七年級班主任工作計劃1本學期伊始，由于教職工工作調動，班主任出現空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段,也是人基礎素質構成的開始階段，其對人生發展具有重要的奠基作用。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是

2、學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,我深感自己職責重大。有鑒于此，我將認真觀察學生具體狀況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作,爭取早日組織、培養起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班！現根據本班具體狀況特制定計劃如下:一、指導思想1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術,結合具體狀況,實施愛的教育。2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、用心進取的精神，進一步加強班級

3、的團隊精神建設，增強群眾的凝聚力。二、學生基本狀況分析三、工作目標我們七四班的班群眾建設主題:“讓優秀成為一種習慣”。這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣,有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。我們班的班群眾建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧!據此,全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、

4、禮貌的群眾。四、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。2、利用宣傳欄、墻報,營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。3、透過各種校會、班會，組織學生學習中學生日常行為規范、中學生守則，促進良好的班風、學風的構成。、透過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組,掀起競爭活動，促進學生共同進步,培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。7、

5、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。9、定期召開班干部會議,培養一批潛力強，職責心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部的模范帶頭作用,以他們為班核心力量,推動班群眾的發展。9、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。10、學校教育與家庭教育相結合。平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作。11、多巡查，

6、查自習、靜校和晚寢,時刻觀察學生的動向,掌握學生的狀況。七年級班主任工作計劃2一、班級基本情況分析我班現有學生5人，經過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經養成,形成了良好的班風、學風。雖然班級在各方面已經步入正軌,但是還存在著些許問題。我班男生較活躍,但兩極發展,一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真;但也有一部分男同學課堂上左顧右盼,注意力極不集中,成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小,缺乏生氣。二、具體措施：在本學期的班主任工作中，我將會根據本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作:一、繼續嚴格抓好常規訓練,培養

7、學生良好的學習和生活習慣。二、俗話說39;沒有規矩,不成方圓#39;。規矩即常規紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的學生,最重要的就是要先養成良好的日常行為規范,形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規,通過學習教育學生從身邊的小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。三、認真上好每一節德育課。

8、精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課,讓學生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育,自我管理，自我規范，以達到良好的效果。四、加強班干部的培養。培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作,所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況,對只有熱情,但不會工作的,就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學習,影響關系的,就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿,辦事不和同學商量的,就對他們進行平易近人方面的思想教育,

9、使他們不脫離同學。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案,不斷發現和培養積極的學生,擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多,班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。五、確立班集體的奮斗目標。第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。六、協調與家長的關系,開好家長會。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外,我會經常與家長聯系，交流學生的

10、思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態度,爭取和家長的配合,推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式,家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。七、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作。由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要:第一,充分尊重愛護學生,不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。第二，要注意表

11、揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要,他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生追求上進的源動力。第三,要為問題生轉化創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我，同時,取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。總之,我將盡自己的努力,管好班級帶好學生，為教育貢獻力量。七年級班主任工作計劃初中是人學習的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發揮,潛力得以開發，七年級

12、(3)班第二學期班主任工作計劃。培養良好的班集體，創造良好的學習環境，使班級管理科學化;育人工作高效化,這是每個有事業心的班主任所追求的目標。初中生三年是培養學生三方面能力的關鍵時期,第一,是品德的培養,只有具有良好的品德才會擁有美好的人生;第二,是學習習慣的培養，學習的關鍵就是習慣的養成,只要有好的習慣就有好的將來;第三，是生活能力的培養，只有適應社會的人才是完美的人,教育才有意義。今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該說，這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對于我個

13、人，對于學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。針對本班情況，班主任工作計劃如下:一、基本情況分析本班共有學生53人，其中男生31人,女生22人。單親家庭學生2名,家庭經濟困難的學生7名。本學期有三名學生轉入縣城學校就讀。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子，起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成

14、員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數的學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。二、工作目標1.形成全班團結的班集體，學習并遵守學校規章制度。結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除,按時參加升國旗、兩操，并主動承擔義務勞動。2.形成勤奮好學,積極向上的班風。培養學生在學習中的競爭意識,形成你追我趕的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步

15、的學生，調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生,形成優比優、優帶中、中幫差的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。學校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得恰當的溝通,家訪則成為的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識,而是行動，堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的方式,因此,本學期我要做的就是盡力于家長溝通,達到教育的目的。、爭取期末被評為先進班級體。5、做好后進生生思想工作，穩定學生情緒。、加強科任之間的交流和溝通。積極探索新的素質教育

16、的途徑，配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣，培養獨立學習的能力,提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。三、工作措施1、強化日常行為規范教育。以守則和規范為標準，持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物；做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規范教育。以守則和規范為標準，持之以恒,逐條落實，扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生

17、做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。2、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續開展平安班級創建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳文明從腳下起步,增加廣大師生交通安全觀念,培養良好的交通習慣。3、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在初中開展社會公德講誠信教育。大力倡導誠信作業、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。、開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發展規律，積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養學生健全的人格和良好的心理

18、品質，增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設,積極開展心理輔導與咨詢活動。.加強感恩教育，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養學生的人文情懷,增強責任感。6、以營造書香班級，陶冶學生情操為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養人生，為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯系,配合有關部門,加強校園周邊治安環境整理。積極開展以關注現實,親身體驗為主要特征的實踐學習活動,組

19、織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業模范人物敬業愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發他們學習的動力。七年級班主任工作計劃4本學年度，本人擔任七年級3班的班主任,我將從本班學生的實際情景出發做好班級管理工作。本班有學生48人,男生人，女生25人，老生2人,新生27人。經過開學至今這幾天的觀察我發現，我發現新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情景，本學期我的工作計劃如下：一、培養良好的班風提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,構成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班團體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做

20、班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。二、選拔、培養班干部擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的進取分子,物色班干部,組成臨時班委，讓學生初步學習自我管理自我。首先，幫忙班委樹立威信；其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；由整理 第四,培養班干部團結協作的精神，要能夠經過班干部這個小團體建立

21、正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和進取心。三、做好個別學生的教育工作在組織學生開展團體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，堅持正確的態度，做到思想上不歧視,感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的進取因素，異常是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不夢想,有很強的自卑感，造成性

22、格孤僻，不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流，蓮山課件了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。四、對學生進行法制安全教育對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好,確保安全工作萬無一失。五、學校教育與家庭教育相結合平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數，

23、請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,進取創造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩步前進，成為一個禮貌班團體。七年級班主任工作計劃5本學年度,本人擔任七年級33班的班主任,我將從本班學生的實際情景出發做好班級管理工作。

24、本班有學生48人，男生3人,女生25人,老生21人,新生27人。經過開學至今這幾天的觀察我發現,我發現新生當中個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫。根據班級的情景，本學期我的工作計劃如下：一、培養良好的班風提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,構成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班團體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步構成守紀、

25、進取、勤奮的班風。二、選拔、培養班干部擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的進取分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自我管理自我。首先,幫忙班委樹立威信;其次，鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四,培養班干部團結協作的精神，要能夠經過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和進取心。三、做好個別學生的教育工作在組織學生開展團體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:對于個別學生的教育，堅持正確的態