二年級下冊數學－1.3線段的初步認識｜冀教版 ppt課件_第1頁
二年級下冊數學－1.3線段的初步認識｜冀教版 ppt課件_第2頁
二年級下冊數學－1.3線段的初步認識｜冀教版 ppt課件_第3頁
二年級下冊數學－1.3線段的初步認識｜冀教版 ppt課件_第4頁
二年級下冊數學－1.3線段的初步認識｜冀教版 ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第第3課時課時 線段的初步認識線段的初步認識一一 厘米、分米厘米、分米 、米、米JJ 二年級下冊 課后課后作業作業探求探求新知新知課堂課堂小結小結當堂當堂檢測檢測1課堂探求點課堂探求點2課時流程課時流程量一量。量一量。 手掌寬約手掌寬約 厘米厘米 一拃長約一拃長約 厘米厘米 一步長約一步長約 厘米厘米81460用直尺丈量。用直尺丈量。4探求點探求點1 認識線段及丈量線段的長度認識線段及丈量線段的長度1丈量下面彩色紙條的長。丈量下面彩色紙條的長。2丈量一段毛線的長。丈量一段毛線的長。毛線被拉直后，可以看作一條線段。毛線被拉直后，可以看作一條線段。用直尺丈量下面線段的長度。用直尺丈量下面線段的長度

2、。43畫一條畫一條5厘米長的線段。厘米長的線段。5用直尺還可以畫一定長度的線段。用直尺還可以畫一定長度的線段。探求點探求點2 線段的畫法線段的畫法1下面哪些是線段？下面哪些是線段？(是線段的在括號里畫是線段的在括號里畫“，不是的，不是的畫畫“) () () () () 小試牛刀小試牛刀2用直尺丈量下面線段的長度。用直尺丈量下面線段的長度。() () ()1 cm2 cm3 cm3按要求畫線段。按要求畫線段。(1)畫一條畫一條3厘米長的線段。厘米長的線段。(2)先量出下面線段的長度，再畫一條和下面線段一樣先量出下面線段的長度，再畫一條和下面線段一樣長的線段。長的線段。 略略畫線段時以畫線段時以0

3、刻度為起點，是幾厘米的線段就刻度為起點，是幾厘米的線段就畫到幾厘米的地方，也可以在畫到幾厘米的地方，也可以在0刻度和對應長度刻度和對應長度處先點兩個點，再銜接這兩個點。處先點兩個點，再銜接這兩個點。歸納總結：歸納總結：1量一量下面各圖形每條邊的長。量一量下面各圖形每條邊的長。夯實根底選題源于教材夯實根底選題源于教材P6練一練練一練42424352先量一量下面彩色紙條的長度，再畫一條同樣長先量一量下面彩色紙條的長度，再畫一條同樣長的線段。的線段。彩色紙條長彩色紙條長7 cm，畫線段略。，畫線段略。3用直尺畫出一條長是用直尺畫出一條長是6厘米的線段。厘米的線段。畫線段略。畫線段略。4先用眼睛看一看，判別那條線段長，再用直尺量一量。先用眼睛看一看，判別那條線段長，再用直尺量一量。用眼睛看后發現第三條線段長，用直尺量后發現用眼睛看后發現第三條線段長，用直尺量后發現三條線段都是三條線段都是3厘米，同樣長。厘米，同樣長。4按要求畫線段。按要求畫線段。(1)畫一條比畫一條比5厘米短厘米短1厘米的線段。厘米的線段。(2)畫一條比畫一條比3厘米長厘米長1厘米的線段。厘米的線段。辨析：根據間接條件畫線段。辨析：根據間接條件畫線段。514(厘米厘米)，畫，畫4厘米長的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論