1、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)項目負(fù)責(zé)人：吳建文1.項目簡要說明本項目以建筑裝飾工程技術(shù)（以下簡稱建筑裝飾）專業(yè)建設(shè)為核心，帶動由建筑工程（工民建方向）、建筑工程（鋼結(jié)構(gòu)方向）、園林工程技術(shù)、工程造價等專業(yè)構(gòu)成的土建類專業(yè)群的整體提升。主要進行高職人才培養(yǎng)模式改革和實訓(xùn)基地、師資隊伍、課程等建設(shè)。建設(shè)資金總投入297萬元,由學(xué)院自籌。其中建筑裝飾專業(yè)建設(shè)220萬元（實訓(xùn)基地建設(shè)167萬元、師資隊伍建設(shè)35萬元、課程建設(shè)10萬元、工學(xué)結(jié)合的專業(yè)建設(shè)8萬元），專業(yè)群建設(shè)77萬元（師資隊伍建設(shè)20萬元、課程建設(shè)40萬元、工學(xué)結(jié)合的專業(yè)建設(shè)17萬元）。2.現(xiàn)有基礎(chǔ)及優(yōu)勢我院建筑裝飾專業(yè)是四川省首批設(shè)置的高職

2、專業(yè)，多年來，我們在專業(yè)教學(xué)咨詢委員會的指導(dǎo)下，對建筑裝飾專業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式進行了不斷探索和實踐，突出職業(yè)崗位要求，將理論知識學(xué)習(xí)、實踐能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高三者緊密結(jié)合起來，學(xué)院“體制創(chuàng)新，開放辦學(xué)”的思想，造就了建筑裝飾專業(yè)“校內(nèi)實訓(xùn)生產(chǎn)化、工學(xué)結(jié)合校內(nèi)化；校外實習(xí)分散化、公司培養(yǎng)延續(xù)化”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,取得了一定成績，具有良好的基礎(chǔ)和優(yōu)勢。校內(nèi)實訓(xùn)生產(chǎn)化、工學(xué)結(jié)合校內(nèi)化 在學(xué)院組織下，專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生勤工儉學(xué)，完成了學(xué)院國際語言中心、技術(shù)中心、圖書館、舊教學(xué)樓、行政樓、男生宿舍、女生宿舍、學(xué)生食堂等33個校內(nèi)裝修工程項目的設(shè)計、施工或監(jiān)理任務(wù)，學(xué)生勤工儉學(xué)費10余萬元，畢

3、業(yè)生在校內(nèi)至少完整的參與了一個以上的工程項目建設(shè)，做到“校內(nèi)實訓(xùn)生產(chǎn)化”，實現(xiàn)了知識向技能與應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)合格人才提供了保障，縮短了學(xué)生職業(yè)崗位能力與企業(yè)要求的差距，建筑裝飾專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持100%。工學(xué)結(jié)合校內(nèi)化同時推動了“雙師型”師資隊伍建設(shè)，學(xué)院采取固定崗位與流動崗位相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的設(shè)崗和用人辦法，將專業(yè)教師流動到學(xué)院內(nèi)部的基建處和社會企業(yè)，參與工程建設(shè)、工程決算和審計等工作。近三年累計完成中立公司辦公樓裝修工程、學(xué)院2個學(xué)生食堂裝修工程等47個產(chǎn)學(xué)結(jié)合項目，促進了“雙師型”教師成長。在土建專業(yè)群的專任教師中，擁有國家注冊一級結(jié)構(gòu)工程師1人、二級結(jié)構(gòu)工程師1人，

4、國家注冊建造師2人，國家注冊監(jiān)理工程師2人，四川省注冊造價員2人，建筑咨詢師8人，工種考評員9人，公開發(fā)表論文80余篇，完成科研課題20余項。校外實習(xí)分散化、公司培養(yǎng)延續(xù)化 德陽建筑裝飾企業(yè)以密集型的小公司為主，適合校外分散實習(xí)，一個公司在某一崗位安排2名左右的學(xué)生頂崗實習(xí)，公司和學(xué)校分別派專業(yè)人員指導(dǎo)，教師在公司指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的同時，又為公司無償服務(wù)，調(diào)動公司接受學(xué)生實習(xí)的積極性，在教學(xué)實習(xí)結(jié)束后，鼓勵學(xué)生和公司延續(xù)用工關(guān)系，一個高年級學(xué)生又帶一個由專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師推薦的低年級學(xué)生，幾個同學(xué)用課余時間輪流到一個公司進行在崗帶薪實訓(xùn)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師作為頂崗學(xué)生解決技術(shù)難題的后臺，保證公司的該崗位一直有實訓(xùn)

5、學(xué)生，并按公司要求履行崗位職責(zé)，畢業(yè)前半年，80%的同學(xué)實現(xiàn)頂崗實習(xí)。3.建設(shè)目標(biāo)以建筑裝飾專業(yè)建設(shè)為核心，以工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式為主線，建設(shè)具有持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地；將實驗實訓(xùn)條件硬件與軟件建設(shè)相結(jié)合，配套進行工學(xué)結(jié)合的建筑裝飾專業(yè)“實訓(xùn)環(huán)節(jié)”的整體改革和建設(shè)；培養(yǎng)一支產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍。最終建成綜合水平較高的高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)基地。4.建設(shè)內(nèi)容（1）深化工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式調(diào)查畢業(yè)生就業(yè)崗位（明確主體崗位、關(guān)鍵崗位、覆蓋崗位和上升崗位），各個崗位的工作職責(zé)， 35年后，行業(yè)發(fā)展對主體崗位、關(guān)鍵崗位和上升崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)的影響，崗位職責(zé)范圍內(nèi)的技術(shù) (行業(yè)

6、)標(biāo)準(zhǔn)，國外本專業(yè)高職（專科）人才培養(yǎng)資料；完成畢業(yè)生就業(yè)崗位能力要求調(diào)研報告(明確各個崗位的工作內(nèi)容和職責(zé))；征求企業(yè)家意見,修定崗位能力要求，分析并制定專業(yè)畢業(yè)生崗位職業(yè)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)；按主次關(guān)系，制定工學(xué)結(jié)合的專業(yè)計劃；制定工學(xué)結(jié)合的理論課和實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（內(nèi)容明確、要求具體、質(zhì)量與考核標(biāo)準(zhǔn)），形成工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案；大力推行“雙證書”制度，將“雙證制”納入專業(yè)培養(yǎng)計劃，認(rèn)真組織工種操作培訓(xùn)和鑒定。建設(shè)經(jīng)費8萬元。人才培養(yǎng)模式建設(shè)經(jīng)費計劃項目名稱經(jīng)費（萬元）合計（萬元）200620072008合作企業(yè)和校外實訓(xùn)基地建設(shè)112為合作企業(yè)科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)224修定崗位職業(yè)能力要求0.5

7、0.51修定人才培養(yǎng)方案0.50.51合計0448工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式建設(shè)內(nèi)容和目標(biāo)建設(shè)項目現(xiàn)有基礎(chǔ)2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）合作企業(yè)和校外實訓(xùn)基地建設(shè)4個合作企業(yè)，3個校外實訓(xùn)基地，半年以上頂崗實習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生80%預(yù)期目標(biāo)：為合作企業(yè)開展科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)，以學(xué)院技術(shù)優(yōu)勢和先進的試驗及檢測設(shè)備吸引和擴大合作企業(yè)，廣泛和深層次的開展工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的專業(yè)特色建設(shè)，創(chuàng)造條件使學(xué)生在企業(yè)連續(xù)頂崗實訓(xùn)，形成校企優(yōu)勢互補、互利互惠，共同發(fā)展的格局驗收要點：新建5個以上的實訓(xùn)基地，半年以上頂崗實習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生85%預(yù)期目標(biāo)：為合作企業(yè)開展科技開

8、發(fā)與技術(shù)服務(wù)，以學(xué)院技術(shù)優(yōu)勢和先進的試驗及檢測設(shè)備吸引和擴大合作企業(yè)，廣泛和深層次的開展工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的專業(yè)特色建設(shè)，創(chuàng)造條件使學(xué)生在企業(yè)連續(xù)頂崗實訓(xùn)，形成校企優(yōu)勢互補、互利互惠，共同發(fā)展的格局驗收要點：新建3個以上的實訓(xùn)基地，半年以上頂崗實習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生87%修定崗位職業(yè)能力要求裝飾設(shè)計員、裝飾施工員崗位職業(yè)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)有待完善預(yù)期目標(biāo)：調(diào)研裝飾行業(yè)裝飾設(shè)計員、裝飾施工員職業(yè)能力要求，制定建筑裝飾專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，開展“雙證制”教育驗收要點：完成裝飾設(shè)計員、裝飾施工員職業(yè)能力調(diào)研報告和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，“雙證書”獲取率87%預(yù)期目標(biāo)：修定建筑裝飾專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)驗收要點： “雙證書”

9、獲取率90%修定人才培養(yǎng)方案建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)方案在工學(xué)結(jié)合方面有待深化預(yù)期目標(biāo)：開展建筑裝飾專業(yè)社會與市場需求調(diào)研，研究工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，擬定建筑裝飾專業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案，征求意見，召開專業(yè)教學(xué)咨詢委員會進行論證，為課程建設(shè)奠定基礎(chǔ)驗收要點：完成建筑裝飾專業(yè)社會與市場需求調(diào)查報告，制定建筑裝飾專業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案預(yù)期目標(biāo)：修定建筑裝飾專業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案 驗收要點：提交建筑裝飾專業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案 （2）實訓(xùn)基地建設(shè)積極進行具有實際價值的校外實訓(xùn)基地建設(shè)，消除走馬觀花不能頂崗工作的 “實看基地”現(xiàn)象，2007年增加校外實訓(xùn)基地5個，2008年再增加3個，使頂崗

10、實習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生比例從目前的80%，力爭2007年達到85%，2008年達到87%。重點建設(shè)生產(chǎn)性校內(nèi)建筑工程系實訓(xùn)基地，使校內(nèi)實訓(xùn)生產(chǎn)化、市場化，形成工學(xué)結(jié)合校內(nèi)化的完善體系,使學(xué)生在真實的市場環(huán)境中得到鍛煉。建設(shè)經(jīng)費167萬元。建筑工程系實訓(xùn)基地建設(shè)計劃實驗實訓(xùn)場所名稱擬購典型設(shè)備功能與作用投資（萬元）06年07年08年設(shè)計實訓(xùn)室設(shè)計軟件、圖形工作站、資料、寬幅打印機、惠普寬幅繪圖機、彩色激光打印機、攜帶式投影儀、掃描儀、辦公家具、復(fù)印機、數(shù)碼攝像機、工程曬圖機等實訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)77.4施工實訓(xùn)基地裝飾施工實訓(xùn)清水房、戶型模型沙盤、瓷磚切割機、空氣壓縮機、噴槍、調(diào)色機、氣釘槍、水電實訓(xùn)機

11、具、沖擊電鉆、雕刻機、教具和資料、材料樣品與作品展示柜，測量儀器，綠化植物培育儀器等實訓(xùn)、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)123431預(yù)決算實訓(xùn)室造價軟件、多媒體、會議桌等實訓(xùn)、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)102.6合 計22111.433.6注：需要7個機房的350臺計算機、每個機房網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備由學(xué)院統(tǒng)一建設(shè)，全校共用；該中心專業(yè)群共用。建筑工程系實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容現(xiàn)有基礎(chǔ)2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）設(shè)計實訓(xùn)室擴建預(yù)期目標(biāo)：購置設(shè)計實訓(xùn)室設(shè)備、制定管理辦法；與具有設(shè)計資質(zhì)的企業(yè)合作，進行建筑裝飾設(shè)計、園林設(shè)計；結(jié)合建筑裝飾專業(yè)和園林專業(yè)課程設(shè)計；滿足對合作企業(yè)技術(shù)服務(wù)和

12、 “雙師”教師培養(yǎng)的需要驗收要點：按預(yù)期投入進行硬件建設(shè),通過學(xué)院驗收預(yù)期目標(biāo)：與具有設(shè)計資質(zhì)的企業(yè)合作，進行建筑裝飾設(shè)計、建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、水電設(shè)計、園林設(shè)計；結(jié)合建筑裝飾專業(yè)、園林專業(yè)和建筑工程專業(yè)課程設(shè)計；滿足對合作企業(yè)技術(shù)服務(wù)和 “雙師”教師培養(yǎng)的需要；參與新農(nóng)村城鎮(zhèn)建設(shè)研發(fā)與設(shè)計驗收要點： 25%以上的課程設(shè)計為生產(chǎn)型題目；教師參與設(shè)計1個項目以上施工實訓(xùn)基地擴建預(yù)期目標(biāo)：修建裝飾施工實訓(xùn)清水房；與具有資質(zhì)的企業(yè)合作，進行裝飾工程、土建工程和園林工程施工；進行建筑裝飾專業(yè)和建筑工程專業(yè)學(xué)生技能操作訓(xùn)練和工種培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和施工員培訓(xùn)；進行 “雙師”教師培養(yǎng)（含復(fù)訓(xùn)）驗收要點：

13、1年完成工種操作訓(xùn)練培訓(xùn)3000人·天以上，增加1個工種的技能鑒定預(yù)期目標(biāo)：購置實訓(xùn)設(shè)備；與具有資質(zhì)的企業(yè)合作或創(chuàng)辦三級資質(zhì)的裝飾企業(yè)，進行裝飾工程、園林工程和土建工程施工；進行建筑裝飾專業(yè)和建筑工程專業(yè)學(xué)生技能操作訓(xùn)練和工種培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和施工員培訓(xùn)，以及企業(yè)在崗、轉(zhuǎn)崗人員和農(nóng)村剩余勞動力的裝飾、建筑工種培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和施工員培訓(xùn)；進行 “雙師”教師培養(yǎng)（含復(fù)訓(xùn)）驗收要點： 1年完成工種操作訓(xùn)練培訓(xùn)5000人·天以上預(yù)決算實訓(xùn)室擴建預(yù)期目標(biāo)：與具有資質(zhì)的企業(yè)合作，進行工程預(yù)決算、審計、房地產(chǎn)評估；進行建筑裝飾專業(yè)、工程造價專業(yè)、建筑工程專業(yè)和園林專業(yè)預(yù)決算實訓(xùn)和造

14、價員培訓(xùn)；進行“雙師”教師隊伍培養(yǎng)驗收要點： 1年完成培訓(xùn)10000人·學(xué)時以上預(yù)期目標(biāo)：建設(shè)招投標(biāo)實訓(xùn)室；與具有資質(zhì)的企業(yè)合作，進行工程預(yù)決算、審計、房地產(chǎn)評估；進行建筑裝飾專業(yè)、工程造價專業(yè)、建筑工程專業(yè)和園林專業(yè)預(yù)決算實訓(xùn)和造價員培訓(xùn)；進行“雙師”教師隊伍培養(yǎng)驗收要點： 1年完成培訓(xùn)12000人·學(xué)時以上注:表內(nèi)參與教師人數(shù)包括培養(yǎng)骨干和“雙師型”教師人數(shù);完成項目包括對合作企業(yè)的技術(shù)服務(wù)項目和培養(yǎng)骨干教師、“雙師型”教師的建設(shè)項目。（3）師資隊伍建設(shè)依托校內(nèi)外實訓(xùn)基地，工學(xué)結(jié)合促進“雙師型”師資隊伍建設(shè)，建立一支“理論水平較高，實踐能力強，專兼結(jié)合”的專業(yè)教學(xué)團隊。

15、建設(shè)經(jīng)費35萬元。專兼職師資隊伍建設(shè)計劃項 目 名 稱人數(shù)經(jīng)費（萬元）合計（萬元）200620072008專業(yè)帶頭人11010骨干教師210515雙師型30.511.5兼職教師校內(nèi)兼職教師20.10.11校外實訓(xùn)基地兼職教師40.40.4青年教師理論水平提升32.557.5合計15013.521.535專職教師隊伍建設(shè)預(yù)期目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）專業(yè)帶頭人預(yù)期目標(biāo)：選拔候選人驗收要點：初步確定候選人預(yù)期目標(biāo)：在專兼職教師中，培養(yǎng)有豐富實踐經(jīng)驗，又對教育教學(xué)有一定研究的高級人才，具有引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的能力驗收要點：組織工學(xué)結(jié)合的建筑裝

16、飾專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，完成建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)方案骨干教師預(yù)期目標(biāo)：安排1人到國外學(xué)習(xí)進修3個月以上,安排1名教師參加工程實踐2個月以上，培養(yǎng)教學(xué)水平高，實踐能力強，具有課程改革與建設(shè)、技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)實驗實訓(xùn)能力的骨干教師驗收要點：進行專業(yè)調(diào)研,完成工學(xué)結(jié)合的建筑裝飾專業(yè)建設(shè)修改報告預(yù)期目標(biāo)：安排1人到國外學(xué)習(xí)進修3個月以上,安排3名教師每人參加工程實踐2個月以上，經(jīng)過示范院校項目建設(shè)和產(chǎn)學(xué)研鍛煉，培養(yǎng)教學(xué)水平高，實踐能力強，具有課程改革與建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、指導(dǎo)實驗實訓(xùn)和教育教學(xué)研究能力的骨干教師驗收要點：完成建筑裝飾專業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)課程建設(shè)雙師型預(yù)期目標(biāo)：安排1人接受“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)，參加工程實

17、踐鍛煉2個月以上或參加職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)具有教學(xué)和生產(chǎn)的能力驗收要點：1人參加工程實踐鍛煉2個月以上預(yù)期目標(biāo)：安排2人接受“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)，每人參加工程實踐鍛煉2個月以上或參加職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)具有教學(xué)和生產(chǎn)的能力驗收要點：完成1個以上工程項目設(shè)計任務(wù)青年教師水平提升預(yù)期目標(biāo)：通過高校進修，拓展教師知識面，掌握新技術(shù)、新工藝，增強技術(shù)轉(zhuǎn)化與生產(chǎn)應(yīng)用的能力，提升青年教師理論與教學(xué)水平驗收要點：培養(yǎng)1人預(yù)期目標(biāo)：通過高校進修，拓展教師知識面，掌握新技術(shù)、新工藝，增強技術(shù)轉(zhuǎn)化與生產(chǎn)應(yīng)用的能力，提升青年教師理論與教學(xué)水平驗收要點：培養(yǎng)2人兼職教師隊伍建設(shè)目標(biāo)項目現(xiàn)有基礎(chǔ)預(yù)期目標(biāo)2007年9月驗收要點2

18、008年9月驗收要點理論課兼職教師2人/120課時在企業(yè)聘請有豐富實踐經(jīng)驗和一定教學(xué)能力的技術(shù)骨干，從事實踐要求較高的理論課教學(xué)工作，并參與教研活動提升專職教師與工程結(jié)合的教學(xué)能力2人/150課時2人/200課時實習(xí)兼職指導(dǎo)教師2人/240課時在企業(yè)聘請動手能力強，有一定組織和管理能力的能工巧匠，指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)4人/350課時4人/400課時（4）課程改革與建設(shè)在我院“體制創(chuàng)新，開放辦學(xué)”的基礎(chǔ)上，緊跟建筑裝飾市場的發(fā)展動態(tài)，以提高學(xué)生崗位職業(yè)能力為目標(biāo)，將實驗實訓(xùn)硬件建設(shè)與軟件建設(shè)相結(jié)合，配套進行工學(xué)結(jié)合的建筑裝飾專業(yè)“實訓(xùn)環(huán)節(jié)”的體系改革和建設(shè)，主要包括每個實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)任務(wù)書

19、、實訓(xùn)指導(dǎo)書、實訓(xùn)方法和手段（室內(nèi)裝飾設(shè)計、景觀環(huán)境設(shè)計、建筑裝飾工程預(yù)決算、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑制圖、美術(shù)基礎(chǔ)、等課程建設(shè)在“專業(yè)群的課程建設(shè)”中描述）。建設(shè)經(jīng)費10萬元。課程建設(shè)計劃項 目經(jīng)費（萬元）06年07年08年建筑裝飾專業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)課程建設(shè)73課程建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容現(xiàn)有基礎(chǔ)2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）建筑裝飾專業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)課程建設(shè)工學(xué)結(jié)合深度不夠，預(yù)期目標(biāo)：擬和四川新空間裝飾公司、德陽雅品裝飾公司等單位合作，進行建筑裝飾專業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)的整體改革與建設(shè)，完成實訓(xùn)環(huán)節(jié)總體建設(shè)方案、實訓(xùn)課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、任務(wù)書、指導(dǎo)書、實訓(xùn)課程的管理和考核辦

20、法驗收要點：完成建筑裝飾專業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)的總體建設(shè)方案預(yù)期目標(biāo)：擬和四川新空間裝飾公司、德陽雅品裝飾公司等單位合作，完成建筑裝飾專業(yè)實訓(xùn)方法和手段的改革與建設(shè)、網(wǎng)站建設(shè)驗收要點：完成建筑裝飾專業(yè)各個實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、任務(wù)書、指導(dǎo)書、實訓(xùn)管理和考核辦法本項目實施以后可以豐富建筑裝飾專業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的途徑;每年可以面向社會開展農(nóng)村剩余勞動力、下崗職工和企業(yè)在崗職工等多種培訓(xùn); 可以在區(qū)域內(nèi)廣泛開展技術(shù)服務(wù)；對提高高等職業(yè)教育的社會聲譽將起到積極的作用。5.土建專業(yè)群建設(shè)內(nèi)容以建筑裝飾、園林工程技術(shù)、工程造價、建筑工程（工民建方向）、建筑工程（鋼結(jié)構(gòu)方向）等專業(yè)構(gòu)建的我院土建專業(yè)群

21、,將工程技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，形成了學(xué)科交融、相互支撐、能力擴展的專業(yè)格局和特色。目前，專業(yè)群在校學(xué)生1200余人，教學(xué)儀器設(shè)備807萬元。通過建筑裝飾專業(yè)建設(shè)，形成了專業(yè)群發(fā)展的基礎(chǔ)平臺，在資金投入不大的情況下，便能提升建筑工程（工民建方向）、建筑工程（鋼結(jié)構(gòu)方向）、工程造價和園林工程等四個專業(yè)（方向）的水平，經(jīng)濟效益明顯；四個專業(yè)（方向）的畢業(yè)生平均就業(yè)率在94%以上，社會聲譽較好；57.1%的專業(yè)教師從建筑企業(yè)引進，并不斷參與工程實踐，具有工學(xué)結(jié)合的專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)基礎(chǔ)和實力；建筑工程的鋼結(jié)構(gòu)方向依托我院焊接技術(shù)及自動化專業(yè)（國家唯一建設(shè)的焊接示范專業(yè)），根基扎實，發(fā)展?jié)摿Υ螅哂刑厣ㄔO(shè)

22、的必要，特別是學(xué)院“開放辦學(xué)、體制創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，營造了土建專業(yè)群“工學(xué)結(jié)合校內(nèi)化”的肥沃土壤、工學(xué)結(jié)合專業(yè)建設(shè)的養(yǎng)分、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高職土建人才的空間。在全國具有借鑒和參考價值。建設(shè)經(jīng)費77萬元，其中，工學(xué)結(jié)合的專業(yè)建設(shè)17萬元、師資隊伍建設(shè)20萬元、課程建設(shè)40萬元。（1）工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式建設(shè)以學(xué)院技術(shù)優(yōu)勢條件吸引和擴大合作企業(yè)，深層次的開展工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的專業(yè)特色建設(shè)，創(chuàng)造條件使學(xué)生在企業(yè)連續(xù)頂崗實訓(xùn)；加強專業(yè)教學(xué)咨詢委員會引導(dǎo)專業(yè)建設(shè)的作用；大力推行“雙證書”制度，將“雙證制”納入專業(yè)培養(yǎng)計劃，認(rèn)真組織工種操作培訓(xùn)和鑒定，將技能等級資格證書和上崗證與畢業(yè)證掛鉤。建設(shè)經(jīng)費17萬元

23、。工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式建設(shè)計劃項目名稱經(jīng)費（萬元）合計（萬元）200620072008合作企業(yè)和校外實訓(xùn)基地建設(shè)235為合作企業(yè)科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)224修定崗位職業(yè)能力要求1.52.54修定人才培養(yǎng)方案1.52.54合計071017工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容現(xiàn)有基礎(chǔ)2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）合作企業(yè)和校外實訓(xùn)基地建設(shè)5個合作企業(yè)，4個校外實訓(xùn)基地，半年以上頂崗實習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生80%預(yù)期目標(biāo)：為合作企業(yè)開展科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)，以學(xué)院技術(shù)優(yōu)勢和先進的試驗及檢測設(shè)備吸引和擴大合作企業(yè)，廣泛和深層次的開展工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的專業(yè)特色建設(shè)，

24、創(chuàng)造條件使學(xué)生在企業(yè)連續(xù)頂崗實訓(xùn)，形成校企優(yōu)勢互補、互利互惠，共同發(fā)展的格局驗收要點：每個專業(yè)新建1個以上的實訓(xùn)基地，半年以上頂崗實習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生85%預(yù)期目標(biāo)：為合作企業(yè)開展科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)，以學(xué)院技術(shù)優(yōu)勢和先進的試驗及檢測設(shè)備吸引和擴大合作企業(yè)，廣泛和深層次的開展工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的專業(yè)特色建設(shè)，創(chuàng)造條件使學(xué)生在企業(yè)連續(xù)頂崗實訓(xùn)，形成校企優(yōu)勢互補、互利互惠，共同發(fā)展的格局驗收要點：每個專業(yè)新建1個以上的實訓(xùn)基地，半年以上頂崗實習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生87%修定崗位職業(yè)能力要求崗位職業(yè)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)有待完善預(yù)期目標(biāo)：每個專業(yè)開展工作崗位職業(yè)能力要求的調(diào)研，完善、修定對應(yīng)崗位（土建施工員、園林綠

25、化施工員或造價員）職業(yè)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，開展“雙證制”教育驗收要點：每個專業(yè)完成對應(yīng)崗位的職業(yè)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，增加初級焊工培訓(xùn)和鑒定，“雙證書”獲取率87%預(yù)期目標(biāo)：試用、完善、修定職業(yè)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)驗收要點： “雙證書”獲取率90%修定人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案在工學(xué)結(jié)合方面有待深化預(yù)期目標(biāo)：每個專業(yè)開展社會與市場需求調(diào)研，研究工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，擬定工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案，征求意見，召開專業(yè)教學(xué)咨詢委員會進行論證，為課程建設(shè)奠定基礎(chǔ)驗收要點：每個專業(yè)完成工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案預(yù)期目標(biāo)：試用、完善工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案驗收要點：在部分高職院校交流（2）師資隊伍建設(shè)依托校內(nèi)外實訓(xùn)基地，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合促進

26、“雙師型”師資隊伍建設(shè)，建立一支“理論水平較高，實踐能力強，專兼結(jié)合”的專業(yè)教學(xué)團隊。建設(shè)經(jīng)費20萬元。專兼職師資隊伍建設(shè)計劃項目名稱人數(shù)經(jīng)費（萬元）合計（萬元）200620072008骨干教師4246雙師型40.81.32.1兼職教師校內(nèi)兼職教師40.40.42.4校外實訓(xùn)基地兼職教師80.80.8青年教師理論水平提升62.579.5合計06.513.520專職教師隊伍建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）骨干教師預(yù)期目標(biāo)：安排2名教師參加工程實踐2個月以上，培養(yǎng)教學(xué)水平高，實踐能力強，具有課程改革與建設(shè)、技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)實驗實訓(xùn)能力的骨干教師

27、驗收要點：2名骨干教師組織專業(yè)調(diào)研,完成2個專業(yè)的建設(shè)修改報告預(yù)期目標(biāo)：安排2名教師每人參加工程實踐2個月以上，經(jīng)過產(chǎn)學(xué)研鍛煉，培養(yǎng)教學(xué)水平高，實踐能力強，具有專業(yè)建設(shè)、課程改革與建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、指導(dǎo)實驗實訓(xùn)和教育教學(xué)研究能力的骨干教師驗收要點：2名骨干教師完成制定建筑工程（工民建方向）、建筑工程（鋼結(jié)構(gòu)方向）、工程造價、園林專業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案（包括體現(xiàn)崗位職業(yè)能力要求的理論課與實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱）雙師型預(yù)期目標(biāo)：安排1人接受“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)，參加工程實踐鍛煉2個月以上或參加職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)具有教學(xué)和生產(chǎn)的能力驗收要點：1人工程實踐鍛煉2個月以上預(yù)期目標(biāo)：安排3人接受“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)

28、，每人參加工程實踐鍛煉2個月以上或參加職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)具有教學(xué)和生產(chǎn)的能力驗收要點： 3人工程實踐鍛煉2個月以上青年教師理論水平提升預(yù)期目標(biāo)：通過高校進修，拓展教師知識面，掌握新技術(shù)、新工藝，增強技術(shù)轉(zhuǎn)化與生產(chǎn)應(yīng)用的能力，提升青年教師理論與教學(xué)水平驗收要點：進修培養(yǎng)2人預(yù)期目標(biāo)：通過高校進修，拓展教師知識面，掌握新技術(shù)、新工藝，增強技術(shù)轉(zhuǎn)化與生產(chǎn)應(yīng)用的能力，提升青年教師理論與教學(xué)水平驗收要點：進修培養(yǎng)4人兼職教師隊伍建設(shè)目標(biāo)項目現(xiàn)有基礎(chǔ)預(yù)期目標(biāo)2007年9月驗收要點2008年9月驗收要點理論課兼職教師2人/120課時在企業(yè)聘請有豐富實踐經(jīng)驗和一定教學(xué)能力的技術(shù)骨干，從事實踐要求較高的理論課教

29、學(xué)工作，并參與教研活動提升專職教師與工程結(jié)合的教學(xué)能力4人/200課時4人/200課時校外實習(xí)兼職指導(dǎo)教師3人/240課時在企業(yè)聘請動手能力強，有一定組織和管理能力的能工巧匠，指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)4人/640課時8人/640課時（3）課程改革與建設(shè)在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，以提高學(xué)生崗位職業(yè)能力為目標(biāo)，重點進行建筑工程（工民建方向）、建筑工程（鋼結(jié)構(gòu)方向）、工程造價、園林專業(yè)“實訓(xùn)環(huán)節(jié)”的體系改革和建設(shè)，主要包括任務(wù)書、指導(dǎo)書、實訓(xùn)方法和手段；進行工學(xué)結(jié)合的室內(nèi)裝飾設(shè)計、景觀環(huán)境設(shè)計、建筑裝飾工程預(yù)決算、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑制圖、美術(shù)基礎(chǔ)、建筑力學(xué)等課程建設(shè)。建設(shè)經(jīng)費40萬元。課程建設(shè)計劃

30、項 目經(jīng)費（萬元）06年07年08年建筑工程專業(yè)（工民建方向）實訓(xùn)環(huán)節(jié)課程建設(shè)0.73建筑工程專業(yè)（鋼結(jié)構(gòu)方向）實訓(xùn)環(huán)節(jié)課程建設(shè)0.73工程造價專業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)課程建設(shè)0.73園林專業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)課程建設(shè)0.73工學(xué)結(jié)合的室內(nèi)裝飾設(shè)計、景觀環(huán)境設(shè)計、建筑裝飾工程預(yù)決算、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑制圖、美術(shù)基礎(chǔ)、建筑力學(xué)等課程建設(shè)10.215合計1327課程建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）建筑工程（工民建方向）、建筑工程（鋼結(jié)構(gòu)方向）、工程造價、園林專業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：每個專業(yè)至少與2個單位合作，進行工學(xué)結(jié)合的專業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)的整體改革與建設(shè)，完成實訓(xùn)環(huán)節(jié)總體建設(shè)方案、實訓(xùn)課程的教學(xué)大綱驗收要點：方案和教學(xué)大綱，至少有2個專業(yè)通過專業(yè)教學(xué)咨詢