1、第五單元生物圈中的其他生物第一章各種環境中的動物目前已知的動物約 萬種，按有無脊柱分為 和 兩大類。按生活環境分為 動物、 動物和 動物。1、水中生活的動物(1)魚適應水中生活最重要的兩個特點:能靠 獲取 和防御 。 能在水中 。(2)魚的外形呈 減少游泳阻力，適于游泳。魚游泳靠 和 的左右擺動擊動水流產生前進的 ，魚在運動時，背鰭、胸鰭、和腹鰭都有 的作用，胸鰭還能 方向，尾鰭有決定魚運動 的作用。（3）魚的呼吸器官是 里面含豐富的毛細血管； 既多又細，大大增加了跟水的 ，促進血液和水進行 交換的進行。經鰓流出的水與由口流入的水流相比，氧氣的含量 ，二氧化碳的含量 。（4）魚的感覺器官是體側

2、線能感覺 、測定 。（5）結構簡單，它們有口無肛門，食物從口進入消化腔，食物殘渣仍由口排出體外的動物是 。像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物稱為 。體表長有質地堅硬的甲的動物是 。人類的活動比如： 、 和 都會使水域環境遭到破壞。2、陸地生活的動物（1）陸生動物對陸地環境的適應：具有防止體內 結構，比如： 。具有支持軀體和運動的器官，有多種運動方式，以便 。有能在空氣中呼吸的呼吸器官 和  有發達的 和 。（2）蚯蚓生活富含 的濕潤土壤中，通過 和 的配合使身體蠕動，靠能分泌粘液、始終保持濕潤的 呼吸。蚯蚓身體分節使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉向方便。剛毛的作用是 運動（固著

3、；支持），大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來 。（3）兔屬哺乳動物：具 、 特征，體表被毛，體溫 ，可減少對外界環境依賴性，擴大生活和分布范圍，用肺呼吸，心臟四腔， 和 兩條循環途徑。兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適于 食物，臼齒咀嚼面寬闊適于 食物。兔的 發達，這與兔吃植物的生活習性相適應。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的犬齒，用于撕裂食物， 是哺乳動物特有的結構。（4）足夠的 、 、 是陸生動物生存的基本環境條件。3、空中飛行的動物（1）飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利于 和 后代。（2）鳥適于飛行的特點： 身體呈 （可以減少飛翔時空氣的阻力）體表被

4、覆 ，前肢變成 胸部高聳的 突起，長骨中空（內充空氣） 發達食量大 能力強。即消化系統發達，消化、吸收、排除糞便都很迅速。心臟四腔，心搏次數快，循環系統結構完善，運輸 和 的能力強。有發達的氣囊，既可減輕體重又與肺構成特有的 。喙短，口內無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時 ，右側卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重，適于飛行)。體溫 的一類動物。（3）昆蟲種類最多，超過100萬種，是唯一會飛的 ，分布最廣泛的動物。節肢動物的特點是：身體由很多 構成，體表有 ，足和觸角 。昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有 內部柔軟器官，防止體內 蒸發的作用。4、兩棲動物:幼體生活在 ，用 呼吸

5、，稱為 ，經過 發育成為幼蛙，后水陸兩棲生活，成體用 呼吸，同時用 輔助呼吸。第二章動物的運動1、動物的運動（1）哺乳動物的運動系統由 和 組成。骨骼是由 骨連結而成。（2）骨骼肌包括中間較粗的 和兩端較細的 （乳白色）組成，一組肌肉的兩端分別附著在 骨上.骨骼肌受神經刺激后具有 的特性。（3）骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，屈肘時， 收縮， 舒張，伸肘時則 ，雙手自然下垂時， 舒張， 舒張，雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂， 收縮， 收縮。（4）運動系統的功能： 的作用。在運動中，骨起 的作用，關節起 作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起 作用。（5）骨、關節和肌肉的關系： 收縮

6、，牽動著它所附著的 ，繞著 活動，于是軀體就產生了運動。運動并不是僅靠運動系統，還需要消化，呼吸，循環等系統配合。（6）脫臼：關節頭從 滑脫出來。2、先天性行為和學習行為（1）先天性行為指動物 就有的、由 決定的行為，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。學習行為則是指在 的基礎上，通過 的作用，由 的行為。（2）動物越高等， 越強，適應環境能力也就 ，對生存也就越有意義。3、社會行為（1）具有社會行為的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。社會行為大多具以下特征：群體內部往往形成一定的 ，成員之間有明確的 ， 有的還形成 。（2）群體中分工合作需隨時交流信息，動

7、物的 、 、和 等都可以起到 信息的作用。比如用提取的或人工合成的性外激素作 ，可以誘殺農業害蟲。達到 害蟲數量的目的。第三章動物在生物圈中的作用1、動物在自然界中作用：（1）維持 中生態平衡：在生態系統中各種生物的 和所占的 總是維持在 的狀態，這種現象叫做 。（2）促進 的物質循環 ：動物是消費者，將有機物分解，釋放能量產生廢物。（3）幫助植物 、 種子。2、動物在人們生活中的作用：（1）可供人類食用、藥用、觀賞用等，與人類生活 。（2）利用生物或生物的某個器官做“ ”生產人類所需的物質這就是生物反應器。目前最理想的生物反應器是“ ”。 它意義在于：節約生產 、減少 ，減少 等。（3）仿生

8、：模仿生物的某些 和 來發明創造各種儀器設備的方法，比如宇航員穿的“抗荷服”，冷光燈，雷達，薄殼建筑，智能機器人。第四章分布廣泛的細菌和真菌1、細菌和真菌分布（1）細菌菌落特點：較 ，表面 或 ；真菌菌落特點：較 ，呈 、 或蛛網狀。從菌落的 、 、 可以區分細菌和真菌，以及不同的種類。（2）細菌真菌的培養： 。（3） 細菌和真菌的生存需要： 、 、 （營養物質）、一定的 等條件。（4）菌落： 細菌或真菌 后形成肉眼可見的 。2、細菌（1）細菌的基本結構：包括 、 、 、 集中區域，沒有成形的 。（2）細菌的形態： 、 、 。（3）細菌的營養方式： （包括 和 ）（4）細菌的生殖：靠 生殖。3

9、、真菌（1）真菌的基本結構：包括 、 、 、細胞核。（2）真菌的營養方式： （包括 和 ）（3）真菌的生殖： 繁殖。第五章細菌和真菌在生物圈中的作用1、細菌和真菌在自然界中的作用（1）作為 參與物質循環：即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。（2）引起 患病：這類微生物多營 生活，從活的動植物體上吸收營養物質。（3）動植物共生：一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互 、不能 的現象，互利 。如：地衣、根瘤菌與豆科植物。2、人類對細菌和真菌的利用（1）食品制作：即 原理的應用，制作饅頭要用 ，制酸奶、泡菜用 ，制醋用 ，釀酒用 。（2）食品保存：食物腐敗原因

10、是細菌和真菌分解食品中的 并在其中 所導致；保存原理將 殺死或 其生長繁殖；（3）疾病防治：真菌產生抗生素治病（如 產生青霉素）和轉基因技術生產藥品（如 ）治療疾病。（4）細菌與環境保護生活污水和工業廢水中含有 ，可以用 來分解凈化生活污水和工業廢水：第六單元 生物的多樣性極其保護1、嘗試對生物進行分類根據生物的 ，對生物在 和 等方面的特征進行描述，目的：弄清不同類群生物之間的 和 。（1）植物的分類：從簡單到復雜的順是 、 、 、 、被子植物。 、 、 是被子植物分類最重要的依據。（2）動物的分類：除比較外部形態結構，還比較內部 和 。2、從種到界生物分類單位從大到小依次是 ，其中 是分類

11、的最基本單位。同種生物的 是最密切的。分類單位越大，包含物種 ，但物種間的相似程度 ，共同特征 ，親緣關系 ；分類單位越小，包含物種 ，但物種間的相似程度 ，共同特征 ，親緣關系 。林奈的雙名法：第一部分是 ，第二部分是 ，后面是 。生物學名部分均為 文， 字，命名者部分為 。3、認識生物的多樣性生物多樣性的內涵：它包括三個層次：生物 多樣性（即物種多樣性）， （利用它來改良作物品種）， 。4、保護生物的多樣性（1）建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施。我國已建成許多保護 自然保護區和保護 自然保護區。自然保護區是“ ” “ ” “ ”。（2） 是我國特有的珍稀水生哺乳動物，被稱為中生代

12、動物”活化石”的是 ，被稱為植物中活化石 。植物界活化石是 。此外 和 到瀕臨滅絕的邊緣。一、水中生活的動物1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。2、水生動物最常見的是魚，此外，還有 腔腸動物，如海葵、珊瑚蟲；軟體動物，如烏賊、章魚；  甲殼動物，如蝦、蟹；海豚（哺乳動物）、龜（爬行動物）等其他水生動物。3、魚適應水中生活最重要的兩個特點：能靠游泳來獲取食物和防御敵害。 能在水中呼吸。4、四大家魚是：青魚、鰱魚、草魚和鳙魚。5、魚是較低等的脊椎動物。6、魚的外形呈梭形，其作用是：減少游泳阻力，

13、適于游泳。魚體分三大部分：頭部、軀干部和尾部。8、魚在游泳時主要靠身體_軀干部_和尾鰭_的左右擺動擊動水流產生前進的動力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用，尾 鰭有決定魚運動方向的作用。9、魚的感覺器官是側線（感覺水流、測定方向）。10、魚鰓為鮮紅色，因為內含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血和外界進行氣體交換。12、水由魚_口_流入鰓，然后由鰓蓋后緣（鰓孔）流出。在水流經鰓絲時，水中溶解的_氧氣_進入鰓絲的_毛細血管_中，而_二氧化碳_由鰓絲排放到水中；所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比，_氧氣_的含量減少，二氧化碳

14、_的含量增高。13、魚類的主要特征有：適于_水_中生活；體表被_鱗片_；用_鰓_呼吸；通過尾部的擺動和_鰭 的協調作用游泳。14、海葵、海蜇、珊瑚蟲等動物的結構簡單，它們有口無肛門_，食物從口_進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。這些動物稱為腔腸動物。15、像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物稱為軟體動物。烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。16、蝦類和蟹類等體表長有質地堅硬的甲，叫甲殼動物。17、水中的各種生物都是水域生態系統的重要組成部分。它們之間通過食物鏈和食物網,形成緊密而復雜的聯系，同時又都受水域環境的影響，其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。18、海馬是魚類

15、，鯨、海豚、海豹是哺乳動物，龜、海龜是爬行動物。二、陸地生活的動物-蚯蚓1、陸地環境特點與陸生動物的適應：氣候干燥有防止體內水分散失的結構，如爬行動物有角質的鱗或甲，昆蟲有外骨骼. 缺少水的浮力具有支持軀體和運動的器官.，有多種運動方式. 如：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等，以便覓食和避敵。氣態氧供呼吸具能在空氣中呼吸的、位于身體內部的呼吸器官，如肺和氣管(蚯蚓例外，靠體壁呼吸)  晝夜溫差大，環境變化快而復雜有發達的感覺器官和神經系統，對多變環境及時作出反應。2、蚯蚓生活富含腐殖質的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。可根據環帶著生在身

16、體前端來判斷首尾(環帶也叫生殖帶)。3、蚯蚓身體分節的意義：可使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉向方便。4、用手指觸摸蚯蚓體節近腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察，看到腹面有許多小突起就是剛毛，剛毛的作用是協助運動（固著；支持）5、蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的原因：因為能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環境及繁衍的條件，一般包括適宜的溫度、濕度、氣態氧、食物和便于避敵的棲息場所等。蚯蚓不能保持恒定的體溫，因此只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。6、在觀察蚯蚓的實驗中為什么要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤：蚯蚓沒有呼吸系統，要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。7、蚯蚓的生活環境：具有

17、一定溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質的土壤中穴居生活。生活習性和食性：一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。8、大雨過后蚯蚓會紛紛爬到地面上來原因：大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。9、蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管有體表排出。10、身體由許多相似的環狀體節構成的動物叫環節動物，如蚯蚓、沙蠶、水蛭。三、陸地生活的動物-兔1、哺乳動物：具胎生、哺乳（后代成活率高），體表被毛，體溫恒定等特征.如兔、大熊貓2、恒溫動物：可通過自身的調節而

18、維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物，包括鳥類和哺乳動物.反之，體溫隨環境溫度變化而改變的動物是變溫動物，如蛇、昆蟲等。恒溫意義：減少對外界環境依賴性，擴大生活和分布范圍3、兔：體表被毛（保溫作用），用肺呼吸，心臟四腔，體循環和肺循環兩條途徑，體溫恒定，牙分門齒和臼齒，盲腸發達(在細菌作用下，有助于植物纖維質的消化)，大腦發達，四肢發達靈活。4、跳躍是兔的主要運動形式（后退比前腿長且肌肉發達）。5、兔的食性：植物（草）。兔的身體分為：頭、軀干、絲織和尾四部分。6、兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適于切斷食物，臼齒咀嚼面寬闊適于磨碎食物。兔的盲腸發達，這與兔吃植物的生活習性相適應

19、。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的犬齒，用于撕裂食物（也用于攻擊捕食）。6、膈是哺乳動物特有的結構。7、足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動物生存的基本環境條件。8、兔與人的內部結構相似，說明人與兔的分類地位很接近，同屬于哺乳動物，但人的盲腸已退化，因為人是雜食性的。四、空中飛行的動物-家鴿1、空中飛行的動物有昆蟲、蝙蝠、鳥類等。2、世界上的鳥有9000多種。除了鴕鳥和企鵝等少數鳥不能飛行外，絕大多數都善于飛行。飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。3、鳥適于飛行的特點： 體呈流線型（可以減少飛翔時空氣的阻力）體表被覆羽毛，前肢變成翼胸部有高聳的龍骨突，長骨中空（內充空氣）胸肌發達食量大消化快

20、。即消化系統發達，消化、吸收、排除糞便都很迅速。心臟四腔，心搏次數快，循環系統結構完善，運輸營養物質和氧氣的能力強。有發達的氣囊，既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸。喙短，口內無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時排出，右側卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重，適于飛行)。總之鳥類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內有氣囊、體溫高而恒定的一類動物。4、翼（翅膀）是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。5、鳥的羽毛分正羽（主要用于飛行）和絨毛（主要用于保溫）。6、家鴿口內沒有牙齒，食物不經咀嚼經咽、食管進入嗉囊。-進入肌胃（內有沙粒、小石子用于磨碎食物）。五、空中飛行的動物-昆蟲1、昆蟲是種類

21、最多的一類動物，超過100萬種，也是唯一會飛的無脊椎動物，因而是分布最廣泛的動物。2、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對足，2對翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們都是節肢動物.。節肢動物的特點是：身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。3、昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。2、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍。六、動物的運動1、哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成。骨骼是由多塊骨連結而成。2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較

22、細的肌腱（乳白色），一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上.骨骼肌受神經刺激后有收縮的特性。3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動【特別是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反】4、雙比自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。5、運動系統的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。可見，人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才

23、能完成。6、骨、關節和肌肉的關系：骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。7、運動系統在神經系統控制和調節，以及消化系統、呼吸系統、循環系統的配合下共同完成運動（能量來自有機物的分解）。運動能力發達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環境。8、關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節面包括關節頭和關節窩。使關節牢固的結構特點是：關節囊及囊里面、外面的韌帶。使關節運動靈活的結構特點是：關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，和關節囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動。9、脫臼：關節頭從關節窩滑脫出來。（由于進行體育運動或從事體力勞動

24、，因用力過猛或不慎摔倒所致。）六、動物的行為1、按行為表現不同可將動物行為分為攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。2、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒

25、有。）3、社會行為大多具以下特征：群體內部往往形成一定的組織成員之間有明確的分工 有的還形成等級4、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。5、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農業害蟲；在農田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄沖之間的通訊，是雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也能達到控制害蟲數量的目的。即：（1）制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲；（2）制造干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。6、探究性實驗：提出問題、作出假設、制定并實施計劃、（實驗現象）得出結論。會根據以下實驗回

26、答上邊問題。課本4頁、23頁、34頁、35頁、39頁、41頁。  七、動物在生物圈中的作用1.   動物在自然界中作用：維持自然界中生態平衡 促進生態系統的物質循環 幫助植物傳粉、傳播種子。2、生態平衡：在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。2.   食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。其中任一環節出了問題，都會影響整個生態系統。正是由于物質流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環境成為一個統一的整體。3.   動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥

27、用、觀賞用等，與生物反應器和仿生關系密切。4.   生物反應器：利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”。 它意義在于：生產成本低、效率高，設備簡單、產品作用效果顯著，減少工業5.   污染等。6.   仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的方法。6、常見仿生例子：宇航員穿的“抗荷服”，冷光燈，雷達，薄殼建筑，智能機器人。八、實驗探究1、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部。可以在左右兩側找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體內的氣

28、管連通著，氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶，請依據給出的實驗材料，設計一個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。    提出問題：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎？做出假設：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。材料用具：(1)兩只活蝗蟲；(2)兩只試管；(3)清水；(4)玻璃條；(5)細線。實驗步驟：（1）向兩支試管中加入等質量的水分別標號為A、B;(2)將蝗蟲用細線固定在玻璃條上；（3）將一只蝗蟲頭浸沒到A試管的水中，將另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到B試管水中。過一段時間觀察。實驗預期結果：試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著實驗結論： 氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。討論：選擇兩只大小、生活狀

29、況相同的蝗蟲，目的是減少其他因素對探究的干擾2、探究螞蟻的覓食行為：取一紙板，在上面設置A、B、C、D四個點，分別放上糖，辣椒醬、酸醋、面包，然后放置螞蟻巢穴附近，觀察并回答下列問題：（1）提出問題：螞蟻能識別并取食食物嗎？(2)做出假設：螞蟻能識別并取食食物。(3)實驗中，放置辣椒醬，酸醋的作用是：對照。(4)預期現象：螞蟻都爬向糖和面包。(5)得出結論：螞蟻能識別并取食食物。(6)實驗結束后如何處置螞蟻：放回大自然。3、設計探究實驗背景知識：蚯蚓生活在潮濕 、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節構成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。請你設計一個實驗來探究:&#

30、160; 蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快（1）我提出的問題是：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？（2）我的假設是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。（3）實驗方案設計：將個體粗壯的活蚯蚓放在粗糙紙上，觀察它的運動；將個體粗壯的活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動；重復上述實驗3-5次。（4）預測結果：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快。（5）得出結論：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快4、不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎？根據你的生活經驗作出假設，并任選3-5種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。作出假設：不是所有的昆蟲都有趨光性。提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？設計實

31、驗：取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只。把這5種昆蟲放在一個暗室內，之后用一只小手電向這個暗室發出一明一暗的閃光，過了一段時間，蚊子、蠶蛾發現閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂卻沒有一只趨向光源。 重復上述實驗35次。實驗現象：蚊子、蠶蛾發現閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂卻沒有一只趨向光源實驗結論: 并不是所有昆蟲都有趨光性。一般蛾類和蚊子有趨光性。5、某同學想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，未完成，請你接著做它。（1）你認為他可在潮濕、疏松、富含腐殖質的環境中才能找到試驗用的蚯蚓。（2）按照科學實驗的要求，他必須設計對照實驗，才更具有說服力。在這個實驗中_土壤濕度（或水

32、分）是變量，要控制好。(3)你作出的假設是：土壤濕度對土壤有影響(4)請你設計一個實驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響：(只寫出具體操作步驟即可)準備一個盒子，底面鋪上一層干土，在其中一半澆適量水，然后把10只形態大小相似的蚯蚓放在中間，盒子蓋上蓋子，幾分鐘后觀察即可。(5)實施計劃(6)得出結論：土壤濕度對蚯蚓的生活有影響。(7)表達交流6、菜青蟲是生活在十字花科蔬菜菜葉上的一種深綠色的小肉蟲，它是菜粉蝶的幼蟲。     十字花科植物的花一般由四片花瓣組成，并且這四片花瓣呈十字形排列，大白菜、卷心菜、油菜等都屬于十字花科的蔬菜。   （1）提出問題

33、菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎?  （2）作出假設菜青蟲取食十字花科植物，是它生來就有的攝食本能，是先天性行為。（3）設計實驗，完成實驗培養菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養制取汁液：取白菜、卷心菜等十字花科蔬菜的葉片榨取汁液用汁液涂濾紙：將榨取的汁液涂在濾紙上觀察：用未涂汁液的濾紙作對照，觀察菜青蟲趨向哪里取食                     

34、0;                      （4）檢驗假設，得出結論菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。 （5）討論和完善計劃  從卵開始進行隔離飼養的目的：從卵開始進行隔離飼養，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度。  對菜青蟲卵隔離飼養的方法：人工條件下飼養菜青蟲，隔離卵并不困難。但要飼

35、養成活，還是有些難度的。首先，要盡可能為菜青蟲創造一個接近自然生存環境的飼養條件，如適當的光照、溫度、濕度，充分而新鮮的食物等。其次，飼養的數量也不宜過少，否則很難說明問題。   可以選擇含特殊揮發性油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等。看看菜青蟲是否喜歡。葉片最好不要帶毛或刺等，避免其他因素對探究的干擾   實驗用的葉片和濾紙等應當一樣大：這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾。   濾紙的顏色要和菜葉的一樣。選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對探究的干擾。   最好是事先餓飼一段時間，在菜青蟲有較高食欲時做這

36、項探究。可以將濾紙和菜葉放在同一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離(距離不要太遠)。放開菜青蟲，看看它會取食什么東西。    對照實驗要在同樣的時間和地點來做：這樣才能保證探究的嚴謹有效7、一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊。  (1)提出問題:螞蟻是怎樣交流信息的?  (2)作出假設： 螞蟻是靠氣味傳遞信息的。  (3)設計實驗，完成實驗        在設計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應既有肉食又

37、有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是1929，10 以下冬眠，洞內要求空氣濕度為90%95%，飼養沙土含水量為10%-15%。   （4）檢驗假設，得出結論    支持假設。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。    一、細菌和真菌7.   菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。細菌菌落特點：較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特點：較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網狀，有紅、綠

38、、黃、褐、黑等顏色8.   培養細菌真菌的方法：配制培養基高溫滅菌 接種 恒溫培養9.   培養基：含營養物質的有機物10. 細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物（營養物質）、一定的生存空間等。另外，有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑制）。除少數細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現成的有機物作為營養（即營養方式為異養）11. 科學家在深海的火山口等極特殊的環境中，發現了古細菌。古細菌的存在說明：古細菌適應環境的能力非常強 細菌的分布很廣泛。12. 炎熱的夏季，食物容易腐敗，得胃腸炎的人很多，原因是：炎熱的夏季，空氣濕度大

39、，溫度高，適于細菌、真菌的繁殖和生長，食物保存不當或時間過長，就會因被細菌、真菌污染而變質，人們吃了變質的食品就會的胃腸炎。13. 洗凈晾干的衣服不會長霉，而臟衣服臟鞋就容易長霉，原因是：洗凈晾干的衣服清潔干燥、缺乏營養物質，不適合真菌的繁殖，所以洗凈晾干的衣服不易長霉；反之，臟衣服給真菌提供了適宜的生長環境，因此臟衣服協議發霉。14. 制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進入壇內，而保持壇內缺氧環境，因為乳酸菌只有在缺氧或無氧環境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。15. 17世紀后葉，荷蘭人列文·虎克發明顯微鏡并發現細菌；而19世紀，“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細

40、菌不是自然發生的，而是原已存在的細菌產生的16. 細菌很小，10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞。（病毒比它還小）17.                   細菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態，無成形細胞核。大多只能利用現成的有機物來生活，屬分解者。分裂繁殖。有些細菌能形成對不良環境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢18.       &

41、#160;           細菌的結構特點：基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核；沒有葉綠體；附屬結構：有些細菌細胞壁外有莢膜（保護作用），有些細菌有鞭毛（用于在水中游動）；有些細菌在生長發育后期形成芽孢（輕，對惡劣環境有抵抗能力的休眠體）。19.                 

42、60; 掌握課本60頁細菌結構示意圖。20.                   細菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小時就分裂一次。21.                   細菌的營養方式：一般異養（包括腐生和寄生），即、沒有葉綠體

43、，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。22.                   細菌是生態系統中的分解者。23.                   細菌的哪些特點和它們的分布有關：細菌個體微小，極易為各種媒

44、介攜帶；分裂生殖，繁殖速度快、數量多；有些細菌在生長發育后期，個體縮小，細胞壁增厚形成芽孢，芽孢對不良環境有較強的抵抗能力；芽孢小而輕，可以隨風四處飄散，落在適當環境中，就能萌發為細菌。這些特點都有利于細菌的廣泛分布。24.                   動物、植物、細菌細胞的對比比較動物細胞植物細胞細菌細胞細胞壁×細胞膜細胞質細胞核無成型細胞核有DNA集中區域葉綠體××莢

45、0; 膜××有些有鞭  毛××有些有 25. 真菌特征：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構成；每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核；另外還有單細胞的真菌，如酵母菌；沒有葉綠體，均利用現成的有機物生活即異養型；用孢子繁殖后代26. 青霉：青綠色，著生孢子的菌絲成掃帚狀；曲霉：黑褐色（有時也有黃、綠等色），孢子著生在放射狀菌絲頂端；蘑菇從腐爛的植物體獲得營養。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。27. 各種各樣的真菌：蘑菇、木耳、銀耳、靈芝。28. 蘑菇也是由菌絲集合而成營養方式：異養（腐生）生殖：孢子生殖環境：陰暗潮濕

46、，有機物豐富，溫暖 29. 酵母菌（了解）形態：（單細胞）卵圓形，無色結構：細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體營養方式：異養（腐生）有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多）                        無氧：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少）生殖方式：出芽生殖，特殊情況進行孢子生殖30. 蘑菇、木耳等可以食用的真菌統稱為食用菌。31. 細菌真菌

47、在自然界中作用：作為分解者參與物質循環。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質的循環起重要作用 。引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養物質。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉銹病 。注意：腳氣和細、真菌沒關系（是缺維生素B1導致的）與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現象，簡言之，互利共生。如真菌與藻類共生形成地衣再如：根瘤菌與豆科植物，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質，從而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高農作物產量（氮是植物生活

48、中需要量較大的物質）。 與功能：兔、牛、羊內有些細菌幫助分解維生素與人：人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益32. 人類對細菌和真菌的利用體現在四個方面：    食品制作。即發酵原理的應用，發酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程     食品保存。腐敗原因-細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致；保存原理-將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖；常用保存方法：         “巴斯德“消毒法（依據高溫滅

49、菌原理）            罐藏法（依據高溫消毒和防止于細菌和真菌接觸的原理）          冷凍法、 冷藏法（依據低溫可以抑菌的原理）            真空包裝法（依據破壞需氧菌類生存環境的原理）  曬制與煙熏法、 腌制法、 脫水法、 滲透保存法  （依

50、據除去水分防止細菌和真菌生長的原理）           使用防腐劑          使用射線     疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）與轉基因技術生產藥品（如胰島素）。抗生素是真菌（另外還有放線菌）產生的可殺死某些致病菌的物質      環境保護。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發污染的有機物發酵分解，產生甲烷等，而有氧時另外一些細

51、菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化32、制作饅頭或面包時，要用到酵母菌，它產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟，而面團中所含的酒精，則在蒸烤過程中揮發掉了。33、制作饅頭要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，釀酒用酒曲。第六單元 生物的多樣性極其保護34、生物分類    概念：根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級,并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述。依據：生物在形態結構和生理功能等方面的特征目的：弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系意義：可以更好地

52、研究利用和保護生物，了解各種生物在生物界中所占的地位及其進化的途徑和過程。34.植物所屬類群從簡單到復雜的順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。對植物進行分類主要觀察其形態結構，如被子植物的根、莖、葉、花、果實、和種子。花、果實、種子是被子植物分類最重要的依據。35、動物根據有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物 。     脊椎動物由簡單到復雜順序為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類         無脊椎動物學主要類群有原生動物、腔腸動物、（扁形動物、線形動物）軟體動物

53、、環節動物、節肢動物                                     36. 生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中種是分類的最基本單位。同種生物的親緣關系是最密切的。分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，共同特征越少，親緣關系越遠；分類單位越小，包含物種越少，而共同特征越多37.生物多樣性的內涵：它包括三個層次：生物種類多樣性（即物種多樣性），基因多樣性，生態系統的多樣性.生物種類多樣性，基因多樣性，生態系統的多樣性三者關系：（1）生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態系統多樣性。（2）基因的多樣性是生物多樣性的內在形式。基因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的實質是基因多樣性。（3）生態系統的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態系統發生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的