1、高級中學(xué)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的自查報告 高級中學(xué)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的自查報告 依據(jù)xx市培訓(xùn)局辦公室轉(zhuǎn)發(fā)浙江省培訓(xùn)廳關(guān)于建立中學(xué)校和幼兒園老師師德師風(fēng)檢查制度的通知(麗教辦監(jiān)函20xx34號)文件精神，我校馬上開展了積極開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，通過問卷調(diào)查、座談會、老師互評等多種方式廣泛聽取師生、家長和社會看法，剖析自我，查擺問題，立足實(shí)際，整改推動，現(xiàn)將有關(guān)狀況匯報如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想培訓(xùn)不放松。 長期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。成立了以校長為組長，副校長為副組長，各處室負(fù)

2、責(zé)人、班級組長為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施看法。利用教職工會議傳達(dá)了市培訓(xùn)局有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了培訓(xùn)部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)、浙江省義務(wù)培訓(xùn)條例、浙江省中學(xué)校老師隊伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃以及市培訓(xùn)局“十條禁令”的要求，通過學(xué)習(xí)，增加老師的職業(yè)意識，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的良好師德自覺內(nèi)化為老師的實(shí)際行為，已達(dá)到“育人比先立身，立身比先修心”的目的。 二、學(xué)先進(jìn)典型，塑老師形象 一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣揚(yáng)各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于

3、學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿足的培訓(xùn)。 首先，抓住身邊的典型。榜樣的力氣是無窮的，身邊的典型則更有勸告力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織老師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀老師事跡，對20xx學(xué)年的各類先進(jìn)予以了表彰，設(shè)立“光榮榜”，弘揚(yáng)正氣，樹立新風(fēng)。 其次，組織老師談感想，談體會。依據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，我校建立了個人自評，老師互評，同學(xué)評價，家長評價的師德考評制度;做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作;推動老師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與老師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤，取得了

4、良好的效果。 三、抓住重點(diǎn)，自查自糾 (一)針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要實(shí)行了以下措施開展自查自糾。 1.召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省。 2.召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。 3.召開教工會。認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)浙江溫嶺虐待兒童案例，依據(jù)市培訓(xùn)局“十條禁令”，簽訂20xx年師德師風(fēng)承諾書，對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及同學(xué)用

5、品、體罰或變相體罰同學(xué)等狀況進(jìn)行自查自糾。 4.建立師德師風(fēng)投訴制度。向同學(xué)、同學(xué)家長公開學(xué)校投訴電話，在校內(nèi)醒目處設(shè)有校長信箱，開創(chuàng)了“校長接待日”，接受同學(xué)、同學(xué)家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，準(zhǔn)時處理各類投訴和建議。 5.構(gòu)建“校、家、社會”三位一體的師德評價體系。學(xué)校通過家長委員會(第二屆)、家訪、家長會、班級小組管理、學(xué)校工作大家管等舉措，搭建與同學(xué)、家長有效交流的橋梁，實(shí)現(xiàn)同學(xué)家訪率50%，電訪率100%。同時發(fā)放了師德師風(fēng)問卷調(diào)查，向同學(xué)和家長對老師廉潔從教狀況進(jìn)行了調(diào)查摸底，并對收回的問卷進(jìn)行了認(rèn)真分析，對反映出來的問題準(zhǔn)時予以處理和整改。 6.營造良好氛圍。一是在全校范圍內(nèi)深化開展“假

6、如，我就是你構(gòu)建和諧師生關(guān)系”的主題培訓(xùn)活動，增加師生互動，拉近師生距離，以實(shí)際行動關(guān)懷、疼惜每一位同學(xué);二是利用廣播站、宣揚(yáng)專欄、老師身份公開欄等平臺，呈現(xiàn)老師風(fēng)采，準(zhǔn)時宣揚(yáng)和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展?fàn)顩r，并在校內(nèi)醒目位置張貼永久性警示廉政標(biāo)語和麗水二中老師職業(yè)道德規(guī)范。 7.學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、培訓(xùn)教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實(shí)處。依據(jù)同學(xué)的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對老師教學(xué)質(zhì)量考核中，同學(xué)的測評得分占確定的比例。 (二)自查自糾狀況 1.通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料、

7、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。 2.進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于同學(xué)。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰同學(xué)的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，同學(xué)、同學(xué)家長對學(xué)校、老師工作的滿足度大幅度提高。 四、整改措施 師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續(xù)進(jìn)展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。 1.通過師德師風(fēng)建設(shè)，在全校范圍掀起一種“立高尚師德、樹文明教風(fēng)”的熱潮，讓老師熟識到高素養(yǎng)的老師隊伍是學(xué)

8、校的生命源泉，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，每位老師要把學(xué)校的興衰為己任。 2.加強(qiáng)職業(yè)道德培訓(xùn)，學(xué)校要不斷地進(jìn)行老師職業(yè)道德培訓(xùn)。要通過“走出去，請進(jìn)來”的方法，讓一些老師開開眼界，了解培訓(xùn)形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)閱歷。 3.建章立制，進(jìn)一步完善規(guī)章制度。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使寬敞老師真正熟識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必需從我做起，從現(xiàn)在做起。 4.領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必需在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力氣、人格的魅力影響身邊的每一位老師。要求老師做到的，自己必需首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。 師德