1、黑山鎮中心小學集體備課工作計劃（2015-2016學年度第二學期）新學期伊始，在新一輪的課程改革實施中，為把集體備 課制度化、規范化，使之成為支持教師轉變觀念、自覺運用 新的教學理念、轉變教師教學行為的支撐點，我們在課程改 革的同時也在各組實施集體備課。集體備課是學科教研的基 本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大 面積提高教學質量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營 造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優秀教師的 教學經驗， 縮短年輕教師的成長周期， 促進教學質量整體提 高。為把我校集體備課工作落到實處，真正發揮集體備課的 作用，根據我校本學期工作計劃要點，現將集體備課實

2、施意 見制定如下：一.各組要制定集體備課計劃。二.具體操作：集體備課包括四個基本環節： 個人初備集體研討修正教案課后交流與反思。（一）個人初備1.在個人初備時，一定要認真學習和研究課程標準、教 材、教學參考書以及其他相關材料；一定要突出重點，抓住 關鍵。同時教師還要深入了解學生， 研究學生的智力因素 識水平、能力水平） ，又要研究學生的非智力因素（學習興 趣、態度、習慣）以便有的放矢的進行教學。2.每位教師必須寫出備課提綱，分析教材所處的地位及 前后聯系；明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標；分 析教學的重點、難點和關鍵，提出具體的教學目標。3.每位教師都要努力提出獨創性的設計方案，以便資源

3、 共享。4.每位教師應提出自己有疑問的地方， 以便集思廣益，攻克難點。（二）集體研討 教師在集體備課時，安排好備課內容和中心發言人，讓 每個教師都心中有數。這樣，每次集體備課都有目的性、針 對性、實效性。集體備課時，老師們也可以討論下周上課內 容中、重點、難點、 注意點及學生容易出錯的地方、 教學策 略等等。 大家有備而來，發言踴躍，不管是經驗豐富的老教 師還是剛剛步入教壇的新教師，都要自覺把個體納入到群體 中去，集思廣益，個人素質得到充分的展現與提高。要分別 陳述各自的備課方案，例如采用“說課”的形式進行比較，以便揚長避短，統一思想，達成共識。力求做到三個統一：即統一教學進度； 統一教學重點

4、難點； 統一階段測試 （練習） 提倡“統一”不是“一刀切” ，應根據教學的具體情況，經 集體分析，做出合理安排。（三）修正教案 教案應避免千篇一律，否則就喪失了個性。教師在三個“統一”的基礎上，根據各自的知識儲備、個人素養、專業 知識和創新能力，對教案進行修正，以便具有更強的針對性。 不管是課改年級，還是非課改年級，集體備課都應以新課程 理念為指導，讓學生自主探索、感悟、體驗，平等地對話與 交流。要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫，突出 重點、化解難點、填平弱點、克服缺點，在課程目標、教學 流程、學生活動上反復推敲，創造出一個個精品教案。（四）課后反思和交流如果說課前的精心準備能保證老師們上好一堂課，那課 后的教學反思能幫助我們一輩子上好課。一堂課可能成為成功的經驗，也可能成為失敗的教訓， 將教學感受及時記錄下來， 這是最有價值的第一手資料， 既 可以及時糾正錯誤，傳播經驗。對自己的教學工作進行及時 反思，自我監督，回顧得失