1、1919* *外國詩二首外國詩二首1.1.字音字形字音字形yy zhzhqqshsh shnshn寂寂 蘊蘊誘誘染染 2.2.詞語理解詞語理解(1)(1)憂郁憂郁: : . .(2)(2)瞬息瞬息: : . .(3)(3)涉足涉足: : . .(4)(4) : :形容草長得茂盛的樣子。形容草長得茂盛的樣子。(5)(5) : :長時間地站著。長時間地站著。3.3.常識概要常識概要(1)(1)假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你的作者是的作者是 國詩人國詩人 , ,他的著名詩作有他的著名詩作有 。這首詩寫于普希金被沙。這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里皇流放的日子里, ,詩人卻并沒有喪失希望與斗志詩人

2、卻并沒有喪失希望與斗志, ,他熱愛生活他熱愛生活, ,執著地追求理執著地追求理想想, ,堅信堅信 。(2)(2)未選擇的路未選擇的路的作者是的作者是 國詩人國詩人 , ,這首詩采用了這首詩采用了 藝藝術手法。術手法?！耙粭l未走的路一條未走的路”有著深刻的意蘊有著深刻的意蘊, ,詩人借寫自然界的道路來表達詩人借寫自然界的道路來表達對對 的思考。的思考。憂傷愁悶。憂傷愁悶。 一眨眼一呼吸的短時間。一眨眼一呼吸的短時間。 指進入某種環境或范圍。指進入某種環境或范圍。 萋萋萋萋佇立佇立俄俄普希金普希金自由頌自由頌致大海致大海致恰達耶夫致恰達耶夫光明必來光明必來, ,正義必勝正義必勝美美弗羅斯特弗羅斯特

3、象征象征人生之路人生之路1.(1.(原創題原創題) )下列加點字讀音有誤的一項是下列加點字讀音有誤的一項是( ( ) )D D2.2.下列加點的詞語解釋有誤的一項是下列加點的詞語解釋有誤的一項是( ( ) )A A3.3.依次填入下面橫線處的詞語依次填入下面橫線處的詞語, ,恰當的一組是恰當的一組是( ( ) )(1)(1)這聲音和浮動的陽光一起這聲音和浮動的陽光一起, ,留在了我的心里留在了我的心里, ,就像一支飽蘸著淡彩的毛就像一支飽蘸著淡彩的毛筆筆, ,輕輕地輕輕地過一張雪白的宣紙過一張雪白的宣紙, ,在這白紙上在這白紙上, ,便出現了永遠不會消便出現了永遠不會消除的彩暈。除的彩暈。(2

4、)(2)他那被風雪吹打得黑紅的臉龐他那被風雪吹打得黑紅的臉龐, ,刻滿了刻滿了的皺紋。的皺紋。(3)(3)疲倦像漲潮一樣疲倦像漲潮一樣, ,從他身體的各處從他身體的各處上來上來, ,但是他剛強地打起精但是他剛強地打起精神神, ,絕不讓這種令人窒息的疲倦把他淹沒。絕不讓這種令人窒息的疲倦把他淹沒。A.A.擦堅強噴擦堅強噴 B.B.抹堅毅涌抹堅毅涌C.C.擦堅毅噴擦堅毅噴 D.D.抹堅強涌抹堅強涌B B4.4.下列對病句修改有誤的一項是下列對病句修改有誤的一項是( ( ) )A.A.我們努力倡導讀書之風我們努力倡導讀書之風, ,希望看到學校里到處是瑯瑯的書聲。希望看到學校里到處是瑯瑯的書聲。( (

5、將將“看看到到”改為改為“聽到聽到”) )B.B.城市景觀花卉的裝飾逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質。城市景觀花卉的裝飾逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質。( (在在“綜合素質綜合素質”后加后加“的標志的標志”) )C.C.整棟教學樓的燈都亮了整棟教學樓的燈都亮了, ,隔壁班卻還是漆黑一片。隔壁班卻還是漆黑一片。( (在在“還是還是”前加前加“幾乎幾乎”) )D.D.唐詩之所以受到人們長期的喜愛唐詩之所以受到人們長期的喜愛, ,與其特有的文化內涵是分不開的。與其特有的文化內涵是分不開的。( (把把“長期長期”移到移到“受到受到”前面前面) )C C5.5.按要求默寫。按要求默寫。

6、(1)(2016(1)(2016南充南充) )一切都是瞬息一切都是瞬息, ,一切都將會過去一切都將會過去; ;而那過去了的而那過去了的, , . . 。(2)(2016(2)(2016漳州漳州) )憂郁的日子里須要鎮靜憂郁的日子里須要鎮靜: : , , 。(3)(2016(3)(2016陜西陜西) ) , ,不要悲傷不要悲傷, ,不要心急不要心急! !(4)(4)一片樹林里分出兩條路一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條而我選擇了人跡更少的一條, , . . 。就會成為就會成為親切的懷戀親切的懷戀相信吧相信吧快樂的日子將會來臨快樂的日子將會來臨假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你從此決定了從

7、此決定了我一生的道路我一生的道路6.6.下列關于兩首詩歌的說法不正確的一項是下列關于兩首詩歌的說法不正確的一項是( ( ) )A.A.假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你通篇都是勸說的口吻通篇都是勸說的口吻, ,告訴人們要勇敢地面對告訴人們要勇敢地面對人生的坎坷人生的坎坷, ,要對未來充滿希望要對未來充滿希望, ,使人容易接受作者的建議。使人容易接受作者的建議。B.B.假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你表現了詩人堅定的信心表現了詩人堅定的信心, ,相信幸福一定會來臨相信幸福一定會來臨的一種積極樂觀的人生態度的一種積極樂觀的人生態度, ,這首詩也因此成為膾炙人口的名篇。這首詩也因此成為膾炙人口的名篇。

8、C.C.未選擇的路未選擇的路中所寫的中所寫的“路路”指的是自然界的路。指的是自然界的路。D.D.未選擇的路未選擇的路告訴我們告訴我們, ,要慎重選擇人生之路要慎重選擇人生之路, ,不要隨波逐流不要隨波逐流, ,要經要經過思考過思考, ,獨立選擇。獨立選擇。C C閱讀普希金的閱讀普希金的風暴風暴一詩一詩, ,完成后面的題目。完成后面的題目。(14(14分分) )風暴風暴普希金普希金你可看過巖石上的少女你可看過巖石上的少女穿著白衣裙穿著白衣裙, ,立于波濤上立于波濤上, ,當海水在混亂的幽暗里當海水在混亂的幽暗里和岸石游戲和岸石游戲, ,澎湃和轟響澎湃和轟響, ,當電閃以它紫紅的光線當電閃以它紫紅

9、的光線不斷地閃出了她的形象不斷地閃出了她的形象, ,而海風在沖激和飛旋而海風在沖激和飛旋, ,揚起了她的輕飄的云裳。揚起了她的輕飄的云裳。美麗的是這海美麗的是這海, ,狂暴、陰郁狂暴、陰郁, ,閃爍的天空沒一塊蔚藍閃爍的天空沒一塊蔚藍; ;但相信吧但相信吧: :巖石上的少女巖石上的少女比波浪、天空、風暴更美麗。比波浪、天空、風暴更美麗。7.7.給下列加點字注音。給下列加點字注音。(3(3分分) )pnpn p p i i shushu wiwi 8.8.詩的題目為詩的題目為“風暴風暴”,“,“風暴風暴”是詩人濃筆描摹的事物是詩人濃筆描摹的事物, ,說說作者是怎樣描說說作者是怎樣描摹摹“風暴風暴

10、”的。的。(3(3分分) )答案答案: :詩人抓住了風暴中三個典型形象詩人抓住了風暴中三個典型形象在幽暗時和岸石游戲在幽暗時和岸石游戲, ,澎湃、轟響澎湃、轟響的海水的海水; ;紫紅的閃電紫紅的閃電; ;沖激和飛旋的海風來描摹的。沖激和飛旋的海風來描摹的。9.9.詩人是從哪幾個方面來描寫少女的詩人是從哪幾個方面來描寫少女的? ?著力刻畫了她怎樣的形象著力刻畫了她怎樣的形象?(3?(3分分) )答案答案: :從她的穿著、站姿從她的穿著、站姿, ,背景等方面來描寫的背景等方面來描寫的, ,著力刻畫了她靜穆、純潔、勇著力刻畫了她靜穆、純潔、勇敢的形象。敢的形象。10.10.詩中所寫風暴對表現少女有什么作用詩中所寫風暴對表現少女有什么作用?(2?(2分分) )答案答案: :以瘋狂的風暴來襯托少女柔韌而有力的美。以瘋狂的風暴來襯托少女柔韌而有力的美。11.11.詩中詩中“風暴風暴”和和“少女少