1、2016 學年第二學期七年級下冊道德與法治復習提綱第一課青春的邀約1進入青春期，我們的身體變化主要表現在哪些方面 青春期我們的身體變化主要表現在三個方面： 身體外形的變化， 內部器官的完善， 性機能的成 熟。2青春期指的是什么它的地位是什么(1) 含義：青春期一般指人的發育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。(2) 地位：它是繼嬰兒期后， 人生第二個生長發育的高峰期， 是人一生中身體發育的重要時期。 3青春期的生理變化帶給我們的積極影響是什么 青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力， 使我們的身體充滿能量。 我們擁有充沛的精力、 敏 捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。4青春

2、期的我們身體發育情況為什么各不相同怎樣正確看待這些不同(1) 原因：受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同：有的長得快， 有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。態度：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自 卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀 表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。5青春期的我們應怎樣追求美 在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。6進入青春期，我們的矛盾心理是怎樣產生的主要表現有哪些(1) 產生：伴隨著生理發育，我們的認知能力得到

3、發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。(2) 主要表現：反抗與依賴。閉鎖與開放。勇敢與怯懦。7青春期矛盾心理的積極影響有哪些(1) 有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。(2) 積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。8怎樣調節青春期的矛盾心理(1) 參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。(2) 通過求助他人，學習化解煩惱的方法。(3) 通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。(4) 還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生” 。自我暗示、自我解嘲、合理發泄法、 注意力轉移法9對于青春期的矛盾心理，自我調節的

4、方法有哪些嘗試自我調節： 把自己的想法寫下來； 參加體育活動； 學習自我暗示； 試試自我解嘲。 10發展獨立思維的重要性。生理發育是青春成長的重要信號， 與之相隨的還有思想和精神方面的變化。 人是能思想的高等 動物，思想使我們強大。只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。11步入青春期我們的思維有什么變化步入青春期， 我們的獨立意識不斷發展， 對問題開始有更多的見解。 我們的思維逐漸具有獨立 性，對未知的事物充滿好奇。12怎樣正確認識思維的獨立 ( 思維的獨立要求我們如何做 ) 思維的獨立并不等同于一味追求獨特， 而是意味著不人云亦云， 有自己獨到的見解， 同時接納 他人合理、正確的意見。13如

5、何認識思維的批判性在我們的成長中， 與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性。 思維的批判性， 表現在對事情有 自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不” ，敢于向權威挑戰?！皩W貴 有疑”，在學習中需要批判的精神和勇氣。14青少年培養批判精神有什么作用 ( 意義)怎樣培養批判精神(1) 作用(意義):有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方 案；能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。(2) 做法：要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感 受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。15批判的

6、技巧有哪些批判既包括對外部事物的質疑、批評，又包括對自己的反思。技巧：批判只針對事情本身， 而不攻擊他人。批判要具有一定的建設性。16、青少年為什么要開發創造潛力(1) 青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能。(2) 青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改 變世界的創造潛力。(3) 青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，這是時代的要求。 。 17我們應怎樣進行青春的創造(1) 敢于打破常規，追求生活的新奇與浪漫，開創前人未走之路。(2) 關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。

7、(3) 創造離不開實踐。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動 改變自己，影響世界。第二課青春的心弦1青春期男生和女生的差異有哪些(1) 在生理方面的差異會更加明顯。(2) 在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表 現出自己的特點。2如何理解性別 性別，在人類生活中指男女兩性的區別。 男女性別特征既表現在生理上， 也表現在心理和社會 行為上。3男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現(1) 生理性別特征主要表現為男女生生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二性 征的相繼出現。(2) 心理性別特征表現為性別角色方面的差異。4如何

8、認識性別刻板印象(1) 含義：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。(2) 影響：在社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認 識自己，認識身邊的同學、朋友。5怎樣看待男生女生生理性別特征 ( 對青春期男生女生生理變化的態度 )(1) 男生女生的生理性別特征是與生俱來的。(2) 對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。6認識性別角色有什么作用(1) 可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處；(2) 性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。我們在接受自己生理性別的 同時，不要過于受

9、性別刻板印象的影響。7男生女生為什么要欣賞對方的性別優勢對我們有何啟示(1) 原因：男生女生各自擁有自身的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。(2) 啟示：我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得 更加優秀。8怎樣對待不同性別間的差異 ( 對待男生女生性別差異的態度 ) 不同性別的個體雖然有差別， 但是我們不應因自己某一方面的優勢而自傲， 也不應因自己某一 方面的欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。9怎樣理解青春期的心理萌動(1) 含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是 青春期的心理

10、萌動。(2) 表現：在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定 和接受。10與異性交往 (相處) 的作用有哪些(1) 有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。(2) 我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習某些優秀品質。(3) 與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。11怎樣經受與異性交往的考驗 ( 與異性交往的正確態度或做法 ) 異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這 份友誼就會成為我們青春美好的見證。 12面對青春期的心理萌動，我們該如何認識和面對異性情感(1) 認識：相遇青春，我們心中開始萌

11、發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F 象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這 種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。(2) 正確態度：面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。 13什么是真正的愛情 愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責任。 愛情需要彼此深入了解， 需要一定的物質基礎和共同的生活理想， 是強烈、穩定、專一的感情 真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。第三課 青春的證明1怎樣認識青春期成長的渴望(1) 年少氣盛，青春的力量在身體里生發，令

12、我們對未來更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美 的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔， “指點江山，激揚文字” 。(2) 青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春，每個人會有不 同的憧憬，形成不同的理想，規劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。2青春的探索為什么需要自信 (自信的作用有哪些 ) 自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。 自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲 得更多的實踐機會與創造可能。3青春期我們要自強的原因及做法 。(1) 原因：自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步

13、，都是成長的足跡，印記著我們克服 惰性、抵制誘惑、戰勝自我的努力。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。(2) 做法：相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。不斷克服自己的 弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久 的堅持。4對于剛剛步入青春期的我們，怎樣助力青春成長對于剛剛步入青春的我們， 有很多夢想等著我們去實現， 美好的未來需要我們去創造。 激蕩的 青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！ 5青春期飛翔的力量有哪些(1) 青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。(2) 自強可以讓我們更自信。(3) 激蕩

14、的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成 長。6什么叫“行己有恥”我們該怎樣做到“行己有恥”(1) 含義：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。(2)做法：要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別 “恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監督調節；在行動之后，反思效果與影 響。要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。需要 我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。7怎樣增強自控力增強自控力：增強“我不要”的力量。增強“我想要”的力量。加強自我監控。8“止于至善”，是人的一種精神境界，怎樣做到“止于至善”(1) 我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。(2) 每個人都可以從點滴小事做起。 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ”積少成多，積善成 德。(3) 在生活中尋找“賢” ，將他們作為榜樣。(4) 要求我們養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省 和慎獨，端正自己的