1、幼兒園小班年段計劃及規劃一、指導思想：小班年段一共有三個班，其中一個班是我們幼兒園寶 寶、貝貝班升上來的小朋友，其他兩個班為新生班。小班 年段組以教師發展、“一切為了孩子、為了孩子的一切”為 本，貫徹落實幼兒園教育指導綱要，努力發揮好教育科 研的先導性、基礎性和全局性，注重幼兒習慣的培養和園 本課程研究，解決教育中的實際問題。特制定出以下計劃:二、總目標以及措施1、生活常規目標：俗話說“沒有規矩，不成方圓”因此幼兒的一日常規 的培養是相當重要的的，也為以后的學習打下基礎。由于 是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識， 自控能力低，行為散慢，針對這問題，本學期我們將針對 性地對幼兒進行

2、教育，如利用餐前、離園前，以故事或談 話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學習習慣。 具體措施： 穩定幼兒情緒。a、開學初，小班年段教師將進行全面家訪和電訪，了 解幼兒在家情況以及一些習慣，并與小班年段教師制定新 生幼兒調查表。b、發放通知單，告知家長開學前的準備以及怎樣安撫 幼兒情緒。c、通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼 兒園產生信賴與親近。培養幼兒有良好的進餐習慣。小班年段幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂，且 吃得慢，針對此問題，我們小班年段將開展“看誰吃得快”、 “哪個寶寶吃得最干凈”等活動，逐步養成幼兒自己吃飯 的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的 心

3、情進餐。培養幼兒良好的午睡習慣。通過游戲“小貓小貓輕輕走”，讓幼兒懂得進入睡室 時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后 能安靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不 說話幼兒園小班年段計劃及規劃。培養幼兒良好的衛生習慣。a、創設衛生清潔的環境，使幼兒感受清潔環境的美好, 讓幼兒協助保持環境清潔，初步形成良好的個人衛生習 慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。b、教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛 生的危害性。培養幼兒良好的課堂常規。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐 入座位準備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其 他坐不好的小朋友學習正確的

4、坐姿。培養幼兒收拾東西的好習慣幼兒園小班年段計劃及規 劃。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具 或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學習 基本的分類，按玩具的特征進行分類.培養良好的學習習慣。a、由于本班幼兒新入園，年齡較小，對于學習知識的 興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡 可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提 為什么。b、對幼兒進行普通話教學，針對本班幼兒的年齡特點, 我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活 中進行隨機教學，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋 友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。c、培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去

5、嘗試做自己能 做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各 種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體 活動，如“迎國慶”主題活動，讓他們也加入其中，讓他 們感受到自己是行的。培養幼兒的禮儀。通過游戲、故事讓幼兒學會主動跟人打招呼，接待事 物會說“謝謝”，學習一些基本的禮貌用語。2、教育教學目標：游戲與教學整合，是本園的教學特色，以“游戲性、生活性、發現性、個性性”的教育風格，教師通過在“游 戲中學，在學中游戲”為教育方法，注重幼兒個性的發 展，通過教師的用游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自 己操作、自己創新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。 具體措施：加強幼兒的動手能力。a、

6、在日常活動中多加入一些手指游戲，如游戲“手指 變變變” “請你跟我這樣做” “手指小門開”等等，讓小班 年段的小朋友喜歡跟老師、小朋友一起玩手指游戲。b、手工方面：會正確使用剪刀。在日常活動中除了幼 兒活動材料中的手工外，我們小班年段教師還將多準備一 些材料，讓幼兒自己操作，如“剪圓餅干、方餅干”等等 幼兒園小班年段計劃及規劃c、美術方面：會耐心仔細的進行涂色。通過游戲，如 “給寶寶穿上漂亮的衣服”來激勵幼兒涂色的興趣，教師畫好漂亮的碗，讓幼兒用手指點小湯圓等等。培養小班幼兒的樂感。通過音樂游戲，讓幼兒喜歡并樂意與小朋友老師一起 唱歌。我們小班年段在國慶節期間還將開展“人人都愛唱” 活動，讓幼

7、兒學唱并愛唱愛國主義歌曲。1 234 56培養幼兒的協調能力。我們小班年段將積極開展晨間鍛煉活動以及游戲活動， 通過體育游戲、利用器械，鍛煉幼兒跑、跳、鉆、投的能 力。年段組長將不定期對小班年段的晨間活動進行檢查、 指導。主題教學活動融入區域活動中去。探索性地開展區域活動。結合小班年齡特點開展適合 自己的區域活動，將區域活動的設置與幼兒園的主題活動 進行有機的結合，使區域活動與集體教學活動達到共存和 相融。3、家長工作目標：家園共育活動、促進幼兒的健康發展。充分發揮家園 欄的宣傳作用及成長足跡、網站的橋梁作用，與家長探討、 交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力， 形成良好的教育共識

8、，做好為家長服務工作，及時了解、 解決家長的需求和困難幼兒園小班年段計劃及規劃。具體措施：小班年段家訪、電訪。定時做好家訪、電訪，如有幼 兒沒來幼兒園，教師必須打電話詢問，了解情況，使教師 與家長、幼兒有一個很好的溝通，與交流。小班年段家長會。小班年段教師制定家長會發言稿， 結合班級情況與家長加強交流。利用家長宣傳欄，向家長介紹本班工作計劃及與家長 探討好的育兒經驗幼兒園小班年段計劃及規劃。日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯系、溝通幼兒 情況，增進彼此間的聯系。定期召開家長開放日活動。請家長每天關注黑板通知，以便了解幼兒園動態和配合教育教學。4、安全教育目標:安全一直都是最重要的，只有確保幼兒

9、安全，才能保 證幼兒一日生活。提高幼兒安全意識和自我保護能力，防 止幼兒意外事故的發生。也是必備可少的。我們小班年段 教師將對幼兒進行各方面的安全教育，讓幼兒初步了解一 些安全常識，建立初步的自我保護意識，學習一些自我保 護的方法，鞏固已掌握的入廁、盥洗方法，知道手臟不拿 東西吃，促進良好衛生習慣的形成幼兒園小班年段計劃及 規劃。具體措施:小班年段教師開學初制定安全教育計劃，把安全教育融入日常生活中。(2)小班各班教師將多設計幾個有關安全教育的教學活 動，可在音樂、美術、語言、游戲方面體現。如故事“不 能和陌生人走”“這樣做危險”等等。三、本學期各個月份安排表x月份專題：如何讓小班新生更快適應

10、幼兒園？1、幼兒入園，穩定幼兒情緒2、建立幼兒名冊3、新生電訪工作4、制訂教學、主題計劃5、班級環境創設，區角的建立和材料的添加6、班級家長會7、莊嚴的升旗儀式。8、小班年段教師邊彈邊唱、舞蹈過關考核 幼兒活動：快樂涂鴉一一慶祝教師節活動 中秋活動：月餅月餅圓又圓x月份專題：小班幼兒禮儀行為如何培養？1、禮儀小標兵展示活動2、學唱愛國主義歌曲3、小班年段三年以下教師教學活動設計比賽，年段組 長隨堂聽課。4、禮儀教育成果展示交流會1 23456 5、新教師美工培訓考核活動幼兒活動：國慶節活動：慶國慶小班幼兒游園以及歌 唱祖國活動重陽節活動一一為爺爺奶奶做一件有意義的事十x月份專題：如何培養小班幼

11、兒復述能力？1、家長開放日活動2、安全教育周活動3、秋游活動4、晨間活動相互觀摩活動5、小中大班優質課展示 幼兒活動：秋游活動 十x月份專題：如何指導幼兒開展娃娃家的活動?1、慶元旦系列活動2、迎新年教職工聯歡會3、做好安全工作檢查的有關工作;4、教師寫好幼兒評語 5、教師寫好學期工作總結幼兒活動：小班幼兒穿鞋比賽一一我真能干x月份專題：如何指導幼兒開展閱讀區的活動?1、班級成果展示 2、小班年段各個區域活動展示3、小班年段禮儀文明班評比活動4、期末家長問卷調查自開展語言文字工作以來，我們非常重視語言文字工作，在園領導指導下。根據小班的實際情況，立足于日常 工作，將開展一系列的工作，使全組師生

12、語言文字規范意 識和語言文字應用能力得到提高，逐漸形成了 “人人講好 普通話，個個寫好規范字”的良好校園氛圍。以下是幾個 主要途徑：一、加強領導，將語言文字工作落每個教師，每個孩子 的人頭.為了推動語言文字工作的制度化、規范化，學校將語 言文字規范要求納入各班的一日活動之中。在教師崗位值, 一日教學活動都予以強調。同時，在教師的業務考核及文 明組室的評比中，也將語言文字規范工作列為考核的主要 標準之一。二、結合實際，將語言文字工作與教育教學管理緊密 結合幼兒園的教育教學不同于中小學，有著鮮明的特色， 同時幼兒期又是語言發展的關鍵期幼兒園小班年段計劃及 規劃。我們根據小班幼兒的實際情況及年齡特點

13、，根據不 同時期，制定了不同的培養目標。把重點落在聽、說能力 的培養上面。從教研組計劃、班級計劃、月計劃，層層配 套，逐步遞進。各班按照計劃，開展語言活動，通過聽故 事、念兒歌、唱童謠、生活經驗交流等豐富多彩的教學形 式，使每位幼兒的語言能力都能在原有基礎上得到發展、 提高幼兒園小班年段計劃及規劃。幫助幼兒從小樹立規范 使用語言的意識。三、加強監督，純潔校園用語用字環境在校園文化建設中，學校的用語用字環境是不可缺少 的一部分，我們要求教師在用字規范上要有一絲不茍的精 神。幼兒園教師的案頭工作比較多，而且都和語言文字規 范工作息息相關比如學校除了 “校園宣傳欄”、“工作日程 安排表"之

14、外，各班都有自己的宣傳欄，每月甚至每周都 需更新幼兒園小班年段計劃及規劃。這些都是向家長宣傳 的窗口，也是我們語言文字工作需要重點檢查監督的陣 地。如有不規范文字出現，我們將及時反饋給教師。在這 一過程中，既培養了教師嚴謹的工作作風，增強了教師語 言文字規范化的意識，又進一步純潔了我園的語言文字應 用環境。針對以上幾點途徑制定如下具體實施計劃：第一周：向全體教師宣讀學期推普計劃，聽取各位老 師的關于推普活動的意見。123456第三周：討論"好像"還是"好象"。第五周：針對100個常見的別字，進行改錯活動1。第七周：針對10 0個常見的別字，進行改錯活動2

15、。 第九周：小班幼兒童謠比賽。第十一周：開展“讀書沙龍”活動，提高教師說普通 話、欣賞美文的能力。第十三周：進行語言文字技能練習。第十五周：書寫規范字比賽。第十七周：普通話有獎競答活動知識題，學習國家 語言文字法。第十九周：做好期末的各項總結工作，寫好推普小結。俗話說“拳不離手，曲不離口”，語言文字應用能力也 是如此，需要不斷地學習，不斷地提高。我們將定期在教 師業務學習活動中開展普通話培訓活動。幾年以來，我們 教研組的大多數教師順利通過普通話測試幼兒園小班年段 計劃及規劃。當然，我們將再接再厲，爭取幫助更多的老 師通過國家的普通話等級測試。一、班級情況分析本學期本班共有3 3名幼兒，其中男孩

16、21名，女孩12 名。經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我 動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建 立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以 及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的 新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動，沒有 形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的 狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過 一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步， 為了更好的完成的工作，提高保教質量，將綱要精神 貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將 本學期工作計劃如下：二、指導思想本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要

17、”的精神，在 日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力 為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進 其健康、自由、快樂地發展。根據我班幼兒的實際情況， 參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了 解并把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的 時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的 學習氛圍幼兒園小班年段計劃及規劃。三、本學期主要工作任務及實施措施 合理安排日常教育教學活動具體措施。1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這 一資源，促進幼兒認知能力的發展。3、根據幼兒對游戲的愛好，充分

18、運用游戲作為幼兒活 動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉 動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會 嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學準備。幼兒的操 作材料根據能力強弱安排準備。鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施:1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動 的時間。2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方 面有所發展和提高。加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：1、根據本班的情況，以幼兒園班級管理為指導， 制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐 步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續 養成良好的常規幼兒園小班年段計劃及規劃。3、積極配合幼兒園任務開展各項工作安全教育1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒 積極參加活動。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒 體育活動內容。3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追 逐，注意安全。做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒 在家情況，與家長交