牢記國恥主題班會教案_第1頁
牢記國恥主題班會教案_第2頁
牢記國恥主題班會教案_第3頁
牢記國恥主題班會教案_第4頁
牢記國恥主題班會教案_第5頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、牢記國恥  不忘歷史主題班會教案 “以史為鑒,勿忘國恥;愛我中華,強我國防”,落后就要挨打,曾經的國恥是每個中華兒女心中永遠的痛。每一位中華兒女都要奮發圖強,為建設富強的中國努力奮斗。作為當代中學生就應該從現在起樹立遠大理想,學好本領,隨時聽從祖國的召喚。一、班會主題:牢記國恥  不忘歷史二、班會目的1、情感、態度和價值觀方面:樹立居安思危的憂患意識,增強保家衛國的責任意識,培養學生的愛國情操,把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來,學好本領,為報效祖國貢獻自己的力量。2、能力方面:培養理論聯系實際的能力、實踐創新能力、主動參與探究的能力。3、知識方面:了解祖國受人凌辱的

2、屈辱歷史、知道加強國防建設的重要性及當前國家統一安全方面的不安定因素、明確我國公民在維護國家統一安全方面的有關義務。三、班會準備1、思想準備:做好全班同學的思想發動工作,提高同學的積極參與意識。2、組織準備:搞好人員分工,分工負責、責任到人,全班同學分成若干小組,分頭搜集材料,如搜集抗日故事、抗日歌曲、有關抗日的影視資料等,并通過報章雜志及電視網絡等媒體了解當今的世界形勢、了解日本今日對華的一些言論、了解中國在當今世界的位置及處境等,并組織學生參與制定本次班會的活動方案。安排學生布置黑板教室。3、程序準備:確定班會活動步驟使活動落到實處。四、活動過程1、主持人致詞:同學們,當年日本侵略者長驅直

3、入,在中國的土地上燒殺搶掠,肆意蹂躪,犯下的罪行罄竹難書,就讓我們來看看當時日軍的暴行吧。2 / 62、播放祖國屈辱歷史的有關視頻片斷、當前國際國內形勢中影響國家統一安全的不安定因素的有關視頻片段。3、講述抗戰故事,以此來緬懷那些犧牲的勇者,也使我們銘記那段用鮮血刻下的歷史。4、當日軍在我們的土地上作威作福之時,我們的人民在哭泣、在吶喊,請聽張濤同學的淞花江上。5、當中華民族到了最危急的時候,聽中華兒女在呼喊,中華兒女在戰斗,全班齊唱黃河大合唱6、歷史走到了今天,當德國人為自己在二戰中所犯罪行真誠地道歉時,日本人卻在修改教科書企圖掩蓋那段罪惡的歷史,大大地傷害了中國人的民族感情,老師誦讀水均益

4、的文章日本,請聽我對你說,讓學生了解現在日本人對中國的態度以及中國民眾的反映。7、回憶歷史,瞻望未來,如何在新時期搞好學習將來為國效力,同學們深情的朗誦一首詩來表達自己建設祖國的決心:理想理想是石,敲出星星之火理想是火,點燃熄滅的燈理想是燈,照亮夜行的路理想是路,引你走到黎明                 理想是芽,會有濃蔭理想要開花,桃李結甜果      請乘理想之馬,揮鞭

5、從此起程         路上春色正好,天上太陽正晴。7、全班齊唱義勇軍進行曲,在雄壯有力的國歌聲中結束班會。8、主持人致結束語:通過這次活動,更激發了我們的愛國情懷,歷史已經過去,明天是屬于我們的,我們要用自己的努力來證明自己的愛國心。我想無論以后我們走到哪里,我們都會以自己是一個中國人而自豪。 9·18主題班會教案 在松花江上的背景音樂中,主持人致開場白:同學們,七十八年前的今天,是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本悍然發動了蓄謀已久的918事件。“九一八,九一八,從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉,拋

6、棄那無盡的寶藏,流浪!整日價在關內,流浪!”一曲松花江上唱出了所有東北同胞的屈辱和悲憤。從那一天起,不愿做奴隸的人們拿起槍,扛起炮,開始保衛自己的家園。人們總說抗戰八年,可是抗戰共經歷了十四年! 結合所學知識,歷史課代表向大家介紹了9.18事件的基本情況:1931年9月18日,日本帝國主義對我國沈陽北大營的中國駐軍發動武裝進攻,接著對我國東北地區進行大規模武裝侵略。日軍繼續向遼寧、吉林和黑龍江的廣大地區進攻,短短4個多月內,128萬平方公里相當于日本國土3.5倍的中國東北全部淪為日本殖民地。 展示同學們搜集的了日本侵華時期的圖片,向同學們展現當時日本侵略者的暴行以及中國人民頑強的抗戰活動。 觀看反映918事件的多媒體及反映抗日的優秀影視作品精彩片段。 同學們暢談對918的感想:“9.18是沉痛的教訓,每個中國人都應該銘記歷史、勿忘國恥。作為新一代少年,要有憂患意識,時刻銘記落后就要挨打的教訓,從現在做起,從我做起,奮發圖強,為國家富強做出自己的貢獻! 班主任總結:參加此次主題班會既高興又沉重。高興的是看到同學們有極強的歷史使命感和愛國熱情,能夠在今天這和平的年代想到國家的歷史與前途。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論