1、成像是的大小與哪些因素有關？成像是的大小與哪些因素有關？2.當白屏與小孔的距離一定時：當白屏與小孔的距離一定時： 物靠近時像變大、變暗、變模糊，遠離時物靠近時像變大、變暗、變模糊，遠離時像變小、變亮、變清晰。像變小、變亮、變清晰。1.當物與小孔的距離一定時：當物與小孔的距離一定時： 白屏靠近時像變小、變亮、變清晰，遠離時白屏靠近時像變小、變亮、變清晰，遠離時像變大、變暗、變模糊。像變大、變暗、變模糊。小文同學通過以下的實驗過程，探究光的反射規律小文同學通過以下的實驗過程，探究光的反射規律【提出問題】光的反射光線與入射光線的位置有什么關系？【提出問題】光的反射光線與入射光線的位置有什么關系？【設

2、計與進行實驗】【設計與進行實驗】（1）當一束光貼著左側紙板沿）當一束光貼著左側紙板沿AO方向射到方向射到O點時，在右側紙板上能看到點時，在右側紙板上能看到反射光線反射光線OB實驗時，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是實驗時，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是因為光在光屏上發了因為光在光屏上發了反射反射（2）讓光線逆著）讓光線逆著BO的方向射向鏡面的方向射向鏡面O點，會發現反射想沿著點，會發現反射想沿著OA方向射方向射出，這表明：在光的反射現象中，光路具有出，這表明：在光的反射現象中，光路具有 （3）若將右側紙板向后折轉一定的角度，則在右側紙板上）若將右側紙板向后折轉一定的角度，

3、則在右側紙板上（選填（選填“能能”或或“不能不能”）看到反射光線）看到反射光線 （4）再如圖乙所示，若將紙板傾斜，讓光線仍貼）再如圖乙所示，若將紙板傾斜，讓光線仍貼著紙板沿著紙板沿AO方向射向鏡面，則右側紙板上方向射向鏡面，則右側紙板上 （選填（選填“能能”或或“不能不能”）看到反射光線）看到反射光線【新的問題】實驗（【新的問題】實驗（4）、（）、（5）中反射光線存在）中反射光線存在嗎？嗎？ 。【分析與論證】【分析與論證】經過多次實驗發現，在光的反射中，反射光線中，經過多次實驗發現，在光的反射中，反射光線中，反射光線、法線、入射光線都在反射光線、法線、入射光線都在 【評估與交流】探究出上述光的

4、反射規律以后，小【評估與交流】探究出上述光的反射規律以后，小文同學在如圖甲所示中作出了法線，讓光線貼著紙文同學在如圖甲所示中作出了法線，讓光線貼著紙板沿板沿AO法線射向鏡面，反射光線沿法線射向鏡面，反射光線沿OB方向射方向射出測量出兩個角的大小都是出測量出兩個角的大小都是40，于是繼續補充，于是繼續補充光的反射規律，得出結論：光反射時，入射角等于光的反射規律，得出結論：光反射時，入射角等于反射角現請你對他這樣得出的結論及正確性作出反射角現請你對他這樣得出的結論及正確性作出評價：（評價：（1） ；（2） 在平靜的湖水面上映出月亮的像，在平靜的湖水面上映出月亮的像，已知湖水的深度為已知湖水的深度為

5、2m，地球到月亮，地球到月亮的距離為的距離為3.8 108m ,則像到水面的則像到水面的距離為（距離為（ ）A、 3.8 108m 2m； B 、3.8 108m 2m； C、 3.8 108m； D、 無法確定。無法確定。 C例例1檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像如圖上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像如圖所示，則如下說法不正確的是（）所示，則如下說法不正確的是（）A A視力表在鏡中的像與視力表相距視力表在鏡中的像與視力表相距4.7m4.7mB B視力表在鏡中的像與被測者相距視力表在鏡中的像與被測者相距4.4m4

6、.4mC C視力表在鏡中的像與被測者相距視力表在鏡中的像與被測者相距4.7m4.7mD D視力表在鏡中的像與被測者相距視力表在鏡中的像與被測者相距5.3m5.3m練習練習1平面鏡視力表2.5m0.3m同學們在做同學們在做“探究平面鏡成像特點探究平面鏡成像特點”的實驗時：的實驗時：（1）實驗中提供了幾塊玻璃板和平面鏡，進行實驗時你應選）實驗中提供了幾塊玻璃板和平面鏡，進行實驗時你應選擇擇 進行實驗，這樣選的目的是：進行實驗，這樣選的目的是： （2）實驗中提供了兩塊）實驗中提供了兩塊5mm厚的茶色玻璃板與無色透明玻璃板，厚的茶色玻璃板與無色透明玻璃板，兩塊兩塊2mm厚的茶色玻璃板與無色透明玻璃板厚

7、的茶色玻璃板與無色透明玻璃板, 你應選擇你應選擇 mm厚厚的的 （選填（選填“茶色茶色”、“無色透明無色透明”）玻璃板進行實驗）玻璃板進行實驗（3）為使實驗的效果更好，使像看起來更清晰，實驗室內）為使實驗的效果更好，使像看起來更清晰，實驗室內的光線應的光線應 一些（選填一些（選填“強強”或或“弱弱”）；）；（4）此實驗中選取兩段完全相同的蠟燭）此實驗中選取兩段完全相同的蠟燭A、B，目的是為了，目的是為了比較像與物的比較像與物的 關系關系（5）為完成本次實驗探究，還需要一種測量工具，這種測量）為完成本次實驗探究，還需要一種測量工具，這種測量工具是工具是 ， 實驗中這種測量工具的作用是便于比較像與

8、物實驗中這種測量工具的作用是便于比較像與物到鏡面的到鏡面的 是否相等是否相等想一想：器材的選擇及作用玻璃板玻璃板便于觀察并確定像的位置便于觀察并確定像的位置2茶色茶色弱弱大小大小刻度尺刻度尺距離距離做一做（6）如圖是）如圖是“探究平面鏡成像特點探究平面鏡成像特點”的實驗裝的實驗裝置圖實驗中，瑞瑞同學在玻璃板前放置點燃的置圖實驗中，瑞瑞同學在玻璃板前放置點燃的蠟燭蠟燭A，將蠟燭，將蠟燭B放在玻璃板后并移動，他的眼放在玻璃板后并移動，他的眼睛一直在玻璃板的睛一直在玻璃板的 （選填（選填“A”或或”B“） 側現察，直到蠟燭側現察，直到蠟燭B與蠟燭與蠟燭A的像完全重合，這的像完全重合，這說明：說明：

9、瑞瑞通過玻璃板觀察到瑞瑞通過玻璃板觀察到A的的像是由于光的像是由于光的 形成的；這種確定像與物大小形成的；這種確定像與物大小關系的方法是關系的方法是 （選填（選填“控制變量法控制變量法”或或“等效替代法等效替代法”）A像和物的大小相同像和物的大小相同反射反射等效替代法等效替代法做一做（7）瑞瑞同）瑞瑞同學在學在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴火柴 （選填（選填“可能可能”或或“不可能不可能”）被點）被點燃；移去蠟燭燃；移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上光屏上 （選填（選填“能能”或或“不能不能”）呈現蠟）呈現蠟燭的像，由此說明平面鏡

10、成的像是燭的像，由此說明平面鏡成的像是 像（選像（選填填“實實”或或“虛虛”）不可能不可能不能不能虛虛思一思（8）瑞瑞同學接著測出了蠟燭）瑞瑞同學接著測出了蠟燭A和它的像到平和它的像到平面鏡的距離都為面鏡的距離都為15cm，因此他得出了，因此他得出了“平面鏡平面鏡成像時，像和物體到平面鏡的距離相等成像時，像和物體到平面鏡的距離相等”的結論，的結論，你認為他的方法是你認為他的方法是否合理否合理？ 答：答： 理由是：理由是： 。不合理不合理實驗次數太少，結論不具有普遍性實驗次數太少，結論不具有普遍性想一想（9）為證實上述有關平面鏡成像特點是否可靠，你認）為證實上述有關平面鏡成像特點是否可靠，你認為

11、應采取下列哪項措施為應采取下列哪項措施 ：（：（ ） A保持保持A、B的位置不變，多次改變玻璃板的位置的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察進行觀察B保持玻璃板的位置不變，多次改變蠟燭的位置保持玻璃板的位置不變，多次改變蠟燭的位置 目的是：目的是： B使實驗結論具有普遍性使實驗結論具有普遍性動一動（10）實驗時，移動蠟燭）實驗時，移動蠟燭A進行多次實驗，將蠟燭進行多次實驗，將蠟燭A逐逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小漸遠離玻璃板時，它的像的大小 （選填（選填“變大變大”、“不變不變”或或“變小變小”） 在實驗中如果把平板玻璃向在實驗中如果把平板玻璃向右傾斜（如圖丙），觀察到蠟燭的像的大致位置在右

12、傾斜（如圖丙），觀察到蠟燭的像的大致位置在圖圖中的中的 處（選填處（選填“A”或或“B”）拓展：若在實驗中無論怎樣移動蠟燭若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B，也無法與蠟燭，也無法與蠟燭A的像完全重合，的像完全重合，原因可能是原因可能是： 不變不變A玻璃板沒有與平面垂直放置玻璃板沒有與平面垂直放置 拓展提高：拓展提高：（11）小光和小溫同學在實驗中多次改變蠟燭）小光和小溫同學在實驗中多次改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了的位置，認真測量并記錄了對應數據：對應數據：【分析與論證】小光和小溫同學在分析數據時發現，四組數據的像距都比物【分析與論證】小光和小溫同學在分析數據時發現，四組數據的像距都比物距小一些

13、小溫認為這是由于測量粗心引起的，細心的小光透過玻璃觀察蠟距小一些小溫認為這是由于測量粗心引起的，細心的小光透過玻璃觀察蠟燭燭A的像時，看到在像的像時，看到在像B處的后面還有一個較模糊且與像處的后面還有一個較模糊且與像B有部分重疊的像，有部分重疊的像，小光認為像距總是比物距小可能與玻璃板的厚度有關小光認為像距總是比物距小可能與玻璃板的厚度有關【交流與評估】【交流與評估】1、出現兩個像的原因是：、出現兩個像的原因是： 2、“像距都比物距小像距都比物距小”這個結論與平面鏡成像特點不相符，主要是選擇了這個結論與平面鏡成像特點不相符，主要是選擇了蠟燭蠟燭A所成的像到反射面的距離所成的像到反射面的距離 （

14、選填（選填“正確正確”或或“不正確不正確”）；）；根據上面數據推算玻璃板的厚度為根據上面數據推算玻璃板的厚度為 cm實驗序號實驗序號1234物距u/cm4.25.06.810.0像距v/cm3.74.56.39.5玻玻璃板的璃板的兩個表面同兩個表面同時反射時反射，每個表面成一個像每個表面成一個像 不正確不正確0.512、如果實驗發現蠟燭、如果實驗發現蠟燭A和它的像到玻璃板的和它的像到玻璃板的距離不相等，那可能的原因是？（寫出兩條）距離不相等，那可能的原因是？（寫出兩條）（1）：玻璃板沒有與桌面垂直）：玻璃板沒有與桌面垂直（2）：實驗用的玻璃板太厚）：實驗用的玻璃板太厚13、如圖所示，落地平面鏡

15、高、如圖所示，落地平面鏡高0.8m身高身高1.5m的的姚安美同學站在鏡前卻看不到自己全身的像，她回姚安美同學站在鏡前卻看不到自己全身的像，她回想起科學課上所學知識，就想起科學課上所學知識，就_（填（填“適當后退一段距離適當后退一段距離”或或“適當把鏡子升高一適當把鏡子升高一段距離段距離”），當她看到了自己全身像時，此像的大），當她看到了自己全身像時，此像的大小與她本人相比應該是小與她本人相比應該是_（填（填“大大”、“小小”或或“一樣大一樣大”），），他在鏡中所成的像到他的他在鏡中所成的像到他的距離是距離是m ，像高為，像高為_。 知識點復習 凸透鏡成像規律：物距物距（u）像距像距（v） 像的

16、特點像的特點應用應用 u2f V=2f 倒立放大實像倒立放大實像 不成像不成像 物像同側物像同側 fv2f倒立縮小實像照相機fu2fv2f投影儀uf正立放大虛像放大鏡u=2fu=f倒立等大實像1.當燭焰、透鏡、光屏三者在下圖所示的位置時，燭焰在光屏上恰好成清晰的像，則下列光學器件正常使用時，與這個燭焰成像特點相同的是（ ）A放大鏡 B照相機 C投影儀 D監控攝像頭C2，光屏上能觀察到倒立， （選填“縮小”或“放大”）清晰的實像。當她把凹透鏡放在凸透鏡前面，此時光屏上的像很模糊。為了得到清晰的像，應把光屏向 移動(填“左”或“右”)；若移動蠟燭應向 移動(填“左”或“右”)縮小右左3.如下圖，為

17、了使像能成在光屏的中央，她應把蠟燭向 調(填“上”、“下”)；調節好蠟燭的高度后，光屏上能觀察到倒立， （選填“縮小”或“放大”）清晰的實像。若去調節凸透鏡，則向 調(填“上”、“下”)上放大下4、如圖所示，小夏同學在“探究凸透鏡成像規律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是（ ）A利用這一成像規律可制成幻燈機B要使光屏上燭 焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡C實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動D為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板C5某照相機鏡頭焦距為10 cm，小剛用它來給自己的物理小制作參展作品照相，當照相機正對作品從50 cm處向20 c

18、m處移動的過程中()A像變大，像距變大B像變大，像距變小C像先變小后變大，像距變大D像先變小后變大，像距變小A6、某同學拍畢業合影后，想拍一張單身像。攝影師應采取的方法是（） A使照相機靠近同學，同時鏡頭往后縮，離膠片近些B使照相機靠近同學，同時鏡頭往前伸，離膠片遠些C使照相機遠離同學，同時鏡頭往后縮，離膠片近些D使照相機遠離同學，同時鏡頭往前伸，離膠片遠些B7、在農村放映電影，試鏡頭時，發現屏上的影像小了一點，應當怎樣調整放映機（ ） A放映機離屏遠一些，膠片離鏡頭遠一些 B放映機離屏遠一些，膠片離鏡頭近一些 C放映機離屏近一些，膠片離鏡頭遠一些 D放映機離屏近一些，膠片離鏡頭近一些Bababd da ae e2.2.我們經常在電視上看到從高空飛機上拍攝到的畫面，我們經常在電視上看到從高空飛機上拍攝到的畫面， 若用一鏡頭焦距為若用一鏡頭焦距為60mm60mm的相機在高空拍照，此時膠片的相機在高空拍照，此時膠片到鏡頭的距離（到鏡頭的距離（ ） A A略大于略大于60mm60mm B B恰為恰為60mm60mm C C小于小于60mm60mm D D大于大于1