




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備精品學問點簡單數陣圖一.輻射型數陣圖從一個中心動身,向外作如干條射線,在每條射線上安放同樣多個數,使其和為一個不變的數;突破關鍵:確定中心數,多算的次數,公共的和;先求重疊數 ;數總和 +中心數×重復次數公共的和×線數重疊部分 =線總和 -數總和/線總和 =公共的和×線數 數和:指全部要填的數字加起來的和中心數:指中間那數字,即重復運算那數字(重疊數)重復次數:中心數多算的次數,一般比線數少1公共的和:指每條直線上幾個數的和線數:指算公共和的線條數精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載例 1.把 1-5 這五個數分
2、別填在左下圖中的方格中,使得橫行三數與豎列三數之和都等于9;例 2.把 1 5 這五個數填入下頁左上圖中的里已填入 5,使兩條直線上的三個數之和相等;精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載分析與解:中間方格中的數很特別,橫行的三個數有它,豎列的三個數也有它,我們把它叫做“重疊數”;也就為說,橫行的三個數之和加上豎列的三個數之和,只有重疊數被加了兩次,即重疊了一次,其余各數均被加了一次;由于橫行的三個數之和與豎列的三個數之和 都等于 9,所以:總和數 =1+2+3+4+5+ 重疊數 =9+9, 重疊數 =9+9-1+2+3+4+5=3 ;分析
3、與解:與例1 不同之處為已知 “重疊數”為 5,而不知道兩條直線上的三個數之和都等于什么數;所以,必需先求出這個“和”;依據例 1 的分析知,兩條直線上的三個數相加, 只有重疊數被加了兩遍, 其余各數均被加了一遍,所以兩條直線上的三個數之和都等于1+2+3+4+5+5 ÷2=10;精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備精品學問點精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載例 3.把 15 這五個數填入右圖中的里,使每條直線上的三個數之和相等例 4.將 17 這七個自然數填入左下圖的七個內,使得每條邊上的三個數之和都等于10;精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎
4、下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載分析與解:例 1 為知道每條直線上的三數之和,不知道重疊數;例 2 為知道重疊數,不知道兩條直線上的三個數之和; 本例為這兩樣什么都不知道;但由例 1.例 2 的分析知道,1+2+3+4+5+重疊數 =每條直線三數之和×2, 每條直線上三數之和=15+ 重疊數 ÷2;由于每條直線上的三數之和為整數,所以重疊數只可能為1,3 或 5 ;如“重疊數” =1,就兩條直線上三數之和為8;如“重疊數” =3,就兩條直線上三數之和為9;如“重疊數”=5,就兩條直線上三數之和為10;例 5 .將1020 填入左下圖的內,其中15 已填好,
5、使得每條邊上三個數字之和都相等;分析與解:與例2 類似,中間內的15 為重疊數,并且重疊了四次,所以每條邊上的三個 數字之和等于 10+11+20+15× 4÷5=45 ;剩下的十個數中,兩兩之和等于45-15=30 的有 10,20;11,19;12,18;13,17;14,16 ;于為得到右上圖的填法;分析與解: 與例 1 類似,知道每條邊上的三數之和,但不知道重疊數;由于有3 條邊,所以中間的重疊數重疊了兩次;于為得到1+2+ +7+重疊數× 2=10×3;重疊數 =10× 3-1+2+ +7÷ 2=1;剩下的六個數中,兩兩之和
6、等于 9 的有 2,7;3, 6; 4, 5;可得右上圖的填法;總結:輻射型數陣圖只有一個重疊數, 重疊次數為“直線條數” -1 ,即 m-1;對于輻射型數陣圖,有已知各數之和 +重疊數×重疊次數= 直線上各數之和×直線條數;(1) 如已知每條直線上各數之和,就重疊數等于 直線上各數之和×直線條數- 已知各數之和 ÷重疊次數;(如例1.例 4)(2) 如已知重疊數, 就直線上各數之和等于 已知各數之和 +重疊數×重疊次數 ÷直線條數;如例 2.例 5;(3) 如重疊數與每條直線上的各數之和都不知 道,就要從重疊數的可能取值分析,如例3
7、;精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備精品學問點二.封閉型數陣圖多邊形的每條邊放同樣多的數,使它們的和都等于一個不變的數;突破關鍵:確定頂點上的數字,公共的和;數和+重疊數的和公共的和×邊數數和:指全部要填的數字加起來的和公共的和:指每條直線上幾個數的和重疊數和:指數陣圖頂角重復算的數全加起來的和精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載邊數:指封閉圖形的邊數例 1.把 16 這六個數分別填在下圖中三角形的六個內,使每條邊上三個數的和等于9;例 5.將 29 這八個數分別填入右圖的里, 使每條邊上的三個數之和都等于18;精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎
8、下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載分析:線總和: 9× 3=27數總和: 1+2+3+4+5+6=21重疊數 =線和- 數和=28-21=7=1+2+4例 6.將 1.2.3.4.5.6 這 6 個數分別填入下圖中,使兩個大圓上4 個數的和都等于14分析:線總和: 18× 4=72數總和: 2+3+4+5+6+7+8+9=44重疊數 =線和- 數和=72-44=28=9+8+7+4把 3.6.9.12.15 五個數填在下面里,使每條線上三個數的和與正方形四個角上四個 數的和相等;精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載線總和: 14×2=28數總和: 1+2+3+4+5+6=21重疊數 =線和-數和: 28-21=7兩個數的和為7 的 有 7=1+6=2+5=3+4數總和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 康復科基本護理操作
- 紹興市上虞區豐惠鎮中學人教版七年級下冊歷史與社會第六單元第四課 青藏地區教學設計
- 浙教版信息技術八年級下 第七課 簡單的動畫補間動畫 教學設計
- 物業客服儀容儀表培訓
- 臨時場地使用合同樣本
- 二手車購買居間服務合同
- 舊城區復興合作合同2025
- 小學語文統編版(2024)二年級上冊我要的是葫蘆第2課時教案
- 產品代理合同樣本
- 小學音樂蘇少版四年級下冊第一單元 舞起來花之圓舞曲 馬刀舞教學設計
- 科粵版九上化學-2.2構成物質的微粒(一)-分子-教案設計
- 2024年商鋪租賃終止合同標準范文(二篇)
- 骨科查體-骨科體格檢查-四肢(精制醫學)
- CT設備維保項目實施方案
- 約克冷水機組年度維護保養方案
- 醫院年度文化建設工作方案范文
- 吊裝式風機安裝作業指導書
- 物資拆裝搬運服務方案
- 高一數學分層訓練AB卷(人教A版2019必修第二冊)第九章統計(知識通關詳解)【單元測試卷】(原卷版+解析)
- 培養自我認知能力-心理健康教案
- 第九屆全國大學生測井技能大賽備賽試題庫-上(單選題)
評論
0/150
提交評論