1、有關大學職業規劃錦集10篇 指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你是否希望職業生涯發展順利呢？請一起努力，寫一份職業規劃吧。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？以下是為大家收集的大學職業規劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 可以說是在輔導員的安排下，我和我的大部分同學在公選課這一欄里選擇了職業生涯規劃這門課。因為是被迫的，剛開始時，我們還帶有一些抵觸情緒，只是帶著一些蹭課的僥幸心理，并未打算去好好聽課。幸好，按照原來的上課習慣，我依然是認認真真的去上課。在老師生動的講解下，我很快的就進入了狀態，陶醉于其中，在慶幸選了這門課的同時也在為自已之前的想法感到慚愧。現在回想起來，老師講的課仍然是很

2、重要，讓我收獲了很多，但是我想有一點更加重要職業生涯規劃課給了我一個暢想未來的契機與平臺。在這個課堂中，我近距離的了解到現今大多數人求職招聘時的窘迫情形，也了解了很多關于這方面的對策問題。這讓我不得不多了些緊迫感，并開始靜下心來分析我自己。我就按著老師教的方法逐個的來分析吧。首先，是我的個人優劣勢分析。我的優勢：每當別人問道或者是我自己想到這個問題是，我都會糾結好大一會，所幸在糾結了多次后，我開始留心這個問題。現在，我終于算是看清自己的優勢了為人積極、處事細心。之所以有這個說法，這得從我上大學以后的經歷來說了。剛一進入大學，在學生部門招新的時候，我就卯足了勁一口氣報名了5個部門，成功加了3個;

3、競選班委的那會，我又鼓起勇氣競選了個學習委員;后來，學校里組織起掃盲舞會，學院要先從每個班里抽幾個人當領舞的，這事我也積極的報了個名;在到后來的入黨積極分子;以及剛結束了的帶領我的小組去北京的暑期社會實踐行我知道，若非有那種積極的意識，我的大學生活將會單調許多，從而使我的經歷大大減少。同時，因為家庭背景的原因，我也是個處事細心的人。我能時常站在別人的角度上理解別人的一些所作所為，因此有人說我是個“處處為他啊人著想”的人。也因為這樣，我會常常把自己與別人做比較，以求使自己做的更好些，因此也曾有人以“見賢思齊，見不賢則內自省矣”這句話來評價我。這也給我帶來絲小小的虛榮感哩。我的劣勢：與自己的優勢相

4、比，我更慶幸我意識到了自己的劣勢公眾前的表現力，以及自身的內涵問題。這還得從我的幾次面試經歷說起。就在最近一兩個月的時間內，我有兩次面試因為語言表達方面的問題被拒了。一次是入黨積極分子的預備黨員選拔， 一次是部門里的主管(部長)選拔。正是這兩次面試讓我深感煩惱每當在大眾前發言時，我的反應就會變得遲鈍起來，而且邏輯性也差了很多 ，就連普通說話都變得結結巴巴的。這顯示不利于以后走向職業道路的，因此，這可以說是我目前最大的劣勢。此外，還有一點也讓我倍感煩惱，那就是關于個人內在涵養方面。我總感覺自己的內涵不夠。這一點經常體現在我與別人的交流上。每當與別人相處時，剛開始時還好，因為那時只是大致的了解下雙

5、方的基本情況，但是到了后期，除非是關系很要好的朋友，否則總感覺沒什么可與別人交談的東西。到了這個階段的話，通常就只有聽著別人說了。雖然我知道這一點我做的不怎么好，但是卻怎么也不好改過來。后開我才漸漸的明白這是我個人內質方面的問題我沒有做到博覽群書，也沒有過多的興趣愛好，加上家庭教育的原因，我尚未形成自己特有的人格魅力。這也是我所擔心的重要的一點。所以如何減少這些劣勢，也應該是我的當務之急。正因如此，在這大學已走過八分之三的時候，我更要好好抓這剩余的大學生活時間。按我的設想，我的大學應該是這樣的：一、 學習方面。在這方面，我應該盡量做到學什么就把那一科學好，我覺得這不是一種要求，而應該是一種義務

6、。它應表明體現成這樣：只要我想把一件事做好，那么我就能爭取把它做好的境界。這是一種對自己負責任的表現;二、生活方面。在這方面的話，我想我還是會繼續我的愛好夜間長跑。的確，在堅持跑了一年多的時間后，我不得不承認這是一個相當需要毅力的體育活動，可雖然如此，但我也得承認一點，跑步也的卻是最廉價最有效的體育活動之一。可能的話，我是會考慮去找個女朋友來充實下大學生活的。但是我會在心里對自己說：我需要先改變自己的那些缺點及劣勢，從而讓自己確實有這項資本、這項素質去承接那份屬于我的那份愛情。因此我還需要再多做增加一點第三點。三、改變劣勢方面。在這方面的話，我將試著逐一去克服。一點是我的公眾表現方面，我需要多

7、訓練自己這方面的能力多上臺發言或者是多訓練訓練自己的邏輯思維，準備充足了，應該就不會再怕那些發言了的。再就是個人內涵的了 ，多讀書、廣讀書，多去社會上做些兼職。讀萬卷書，行萬里路，便使對人改變良多了。想必如此，我的大學生涯便能顯示出她應有的價值了。作為化學系的學生，畢業后，我們院的大部份同學都是會選擇其他專業方向就業或是讀研再工作的，但我是乎并不想這么做，因為我發現自己其實還是挺喜歡化學這一行業的，她符合我的思維與性格。如果按照常規路線，我的最終職業將會是化學工程師。這項名頭聽起來是不錯，但我明白如同其他大多數的行業一樣，這一行要做起來也不是那么容易的像本專業，剛出來時并不怎么搶手，充其量只是

8、個打雜的角色。要想在當今這個競爭十分激烈的社會中闖出一些名堂的話，我們還需要一項重要的東西閱歷。也就是說，我們將平淡無奇的度過那兩至三年的“基層”時期。我想，這也是必須的，凡成大事者無不是先從小事做起的。因此，畢業后，我會踏踏實實的只從事那同一技術方向的行業，厚積方能薄發，選擇耐得住寂寞，才能選出今后體面的生活!計劃會有完美時，只是未來也同樣充滿著變數，我能做的只是順著我的這條主線踏實地走下去。對得起生活，對得起自己，那么我也就滿足了。 大學職業規劃 篇2 從了解自己到重視自己，每個人都應該為自己負責。這樣的負擔雖然沉重，但若能以快樂、輕松的態度去面對，且通過這樣的過程，適當的分析自己的過去與

9、未來，進而替自己立下目標。如此一來，理想就會離我們很近。一、大學畢業后的十年規劃（20xx年-20xx年，20歲至30歲）美好愿望：有份穩定工作方向：企業網絡管理員總體目標：完成學業，好好完成實習，提高自己的實踐能力和實際工作能力，進入一個正式企業工作已進行情況：正在大學學習中二、社會環境現在網絡發展迅速，網絡安全問題日益嚴重，各個企業對網絡管理的需求越來越大，不過對網絡管理的能力要求也越來越高，這既保證了我們的就業，又要求我們有塌實的功底。既要求我們的專業知識過硬，又要求我們有豐富的實踐能力。這對我們也是個不小的挑戰。三、行業環境分析從國家加入wto開始，所有大型企業都開始建造智能建筑，所有

10、企業都需要網絡人才來設計、管理，這就為我們的就業市場提供了廣闊的場景。四、個人分析與角色建議1、個人分析：本人對電腦興趣濃厚，但對英語天賦不高；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢。自身現狀：本人對電腦興趣濃厚，但對英語天賦不高；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢。2、角色建議（周圍的人給自己的評價及建議）：父母：“好好學習，增強自我控制能力”“工作要努力，有發展”同學：“有較強的工作能力”五、職業目標分解與組合職業目標：正式企業的網絡管理員分階段闡述成果目標；完成學業，考取網絡管理員證書，獲得一定的工作經驗學歷目標：大專畢業證能力目標：能獨立處理一些普通常見的網絡問題職場生存攻

11、略提高工作效率的8大必備軟件photoshopwordexceldreamweaver分階段闡述20xx-20xx學歷目標：自學考取本科證，網絡工程師證書職務目標：普通企業的網絡管理員能力目標：能獨立處理各種網絡問題，會設計一個中等的智能建筑，擁有了豐富的實際工作經驗經濟目標：年薪3。6萬分階段闡述20xx-20xx學歷目標：考取系統分析師職務目標：正式企業的網絡管理員能力目標：對于各種網絡問題能非常迅速的解決，能和同事合作設計各種等級的智能建筑經濟目標：年薪6萬六、成功標準我的成功標準是工作順利穩定，家庭和諧，生活平坦。只要自己盡力了，能力得到了發揮，自己天天都能學到新的知識豐富自己，即使目

12、標沒有實現（特別是收入方面）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。七、職業生涯規劃實施方案規劃實施存在的障礙：計算機更新速度飛快，每日都有新的知識出現，這需要我們一直學習最新的網絡知識，來保證自己不被淘汰。八、縮小差距的方法每天都要抽取一定的時間上網學習最新的網絡知識，時時在網上與其他的it人才交流九、本人對于職業生涯規劃的意義我認為職業規劃要有，但不能就將看做是自己的未來了，現在社會每天都在改變，我們為了適應社會也需要改變自己的方向，以便找到自己在社會中的正確位子，而職業規劃則是讓自己有個目標，不會迷失方向，不知道今后要干些什么。 大學職業規劃 篇3 大學生已經與時代接軌

13、賦予了全新的含義，背負著更多的責任，而職業生涯規劃對于當今的大學生更顯得尤為重要。以下是大學生英語專業職業生涯規劃，僅供參考。一、自我分析1、關于職業興趣我喜歡中文編輯，英語翻譯，新聞記者。市場營銷等工作，具體情況是就讀師范英語專業，因此日后成為教師的可能性較大。2、關于職業能力方面語言能力，分析能力，組織能力都較為不錯。3、個人特質方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因為具有較強的文字功底，作為英語專業學生口語也還不錯，因此認為自己可以勝任英語翻譯類工作。4、我的職業價值觀最看重的是穩定度，信譽度，周邊環境，發展前景等。5、我的優勢能力是語言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能

14、力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專業為師范英語，是以培養英語教師為基本方向的英語專業，不僅全方位提高英語水平，同時也注重培養專業技能。實踐經驗以英語教師實習6、社會環境分析：在當今中國的社會環境下，就業形勢十分嚴峻，每年的大學畢業生數量成幾何倍數增長，但工作崗位卻沒有相應增加，就業政策目前則是先就業，再擇業，多元化戰略，復合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專業同級甚至不同級畢業生以及其他專業英語能力較強并有意向從事英語方面工作的人。7、職業環境分析：英語專業目前存在人才過剩問題，發展趨勢今年內繼續過剩，行業匹配以大中小學英語教師及涉外翻譯人員為主。職業分析：英語教師工作內容即教授學生英語技能

15、，工作要求培養二十一世紀英語人才，發展前景較為穩定。二、職業定位內部環境因素：優勢因素：本人有較強的敘述表達能力及語言組織能力，弱勢因素是缺乏獨斷力及邏輯分析能力。外部環境因素：因為二十一世紀進入與世界接軌的時代，英語和計算機是新時代人才必備技能，英語人才在很多領域尤其是外企都有需求性，機會遍布，但必須做好準備去迎接挑戰，威脅因素是競爭太強。三、計劃實施短期計劃20xx年至20xx年，大學畢業時要達到英語專業四級通過，英語專業八級通過，拿到普通話二級甲等證書，計算機二級證書，相關翻譯證書和教師資格證。大一要打好專業基礎，大而要提高專業技能，通過公共英語四級，公共英語六級，專業英語四級，普通話等

16、級考試，大三時進行第二外語的學習，并參加雅思考試，計劃達到七點零通過出國語言關，大四考過英語專業八級。在此期間專業學習達到一個相對完備的層面，同時應適應社會人才需求積極參加社會實踐，積累相關工作經驗，并努力培養職業素質，提高日后競爭力。大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主。中期計劃20xx年至20xx年，畢業后第一種可能在國內，走上英語教師工作崗位;第二種可能出國讀研，目前計劃赴英，學制一年，那么畢業后第二年拿到教育學或是心理學碩士學位，隨即回國，進入企業進行對外翻譯類工作。與此同時進行各向社會技能訓練，盡快適應職場，進行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。長

17、期計劃20xx年以后，畢業后第六年后事業進入一個發展相對穩定的時期，家庭上已經結婚并育有下一代，經濟開支計劃確立，并開始儲蓄以作整個家庭未來的宏觀微觀考慮。總結：我會一直按此職業生涯規劃進行，并依據實施結果的情況以及相應變化進行及時評估與修正。進入企業進行對外翻譯類工作。與此同時進行各向社會技能訓練，盡快適應職場，進行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。職業規劃：高考選專業六步走做好職業定位和規劃，是高考專業、院校選擇的基礎，科學填報志愿可以遵循"六步走"的原則。第一步、自我分析需要解決的問題：自我認知，包括興趣、價值觀的分析這是解決后面所有問題的重要基礎。要

18、清楚的了解自己，就是要了解自己的性格、能力、興趣、志向和價值觀等方面。在高中這個階段，要從日常生活學習中來觀察出一個人真正的興趣和未來的潛力，不是件容易的事。因為在這個階段，高中學生的價值觀、世界觀和人生觀都沒有定型，可塑性還很強，未來的發展環境、際遇等也都存在相當大的變數。有可能目前的興趣只是這一階段的求知欲或好奇心的體現，成績好的科目也未必代表她真正的興趣。鑒于這些因素，對于孩子深層潛力的發掘，可以交給專業的職業規劃師，通過科學的技術手段來做一個比較確切的方向判定，避免出現較大的偏差。第二步、個人條件評估需要解決的問題：成績、家庭條件的承受能力的評估興趣很重要，但不能作為決策的唯一依據。高

19、考是篩選人才的考試，自身的成績也至關重要，這是選擇的現實條件。有的熱門專業報考的人數很多，招生人數卻很少，很有可能你的分數上了該學校的分數線，但不夠你所報考的專業，這很可能就會在本校內調劑專業，而調劑的專業也許并非你的興趣所在。此外，家庭條件的承受能力也需要考慮在內。讀大學是四年的時間，子女讀書時的所有花銷都要家里承擔，是一筆不小的開銷，如果為此要讓一個家里背上沉重的經濟負擔，那就需要慎重考慮。在一線城市的大學，花費會比二線城市要高。這在選擇院校時也是需要考慮的因素。第三步、選定專業大方向需要解決的問題：了解目標專業背景及相關行業發展前景選擇專業，其實就是在選擇你今后大致的就業方向。在對自己有

20、清晰的認知和對現實條件的確切評估下，要選擇什么樣的專業，應該在腦子里有一些輪廓了。但是，這個專業的現狀如何，前景如何?心里還是有很多不確定。此時，不妨找這個行業的相關人士了解情況，多方打聽。如果有關各類專業和就業前景的資料收集有困難，并且自己拿捏不準，向陽生涯建議可向專業的職業規劃機構進行咨詢。專業的職業規劃機構的專家對行業發展都有長時間的關注和深入的研究，他們的觀點和意見對你的選擇和判斷會有很大幫助。第四步、選學校需要解決的問題：鎖定幾個目標學校，搜集資料了解校況在已經有了大致專業方向的判斷，那么再來選擇學校。可以選定的專業，把有這些專業的學校做個簡單的先后排名，綜合自己的實際情況選定幾個目

21、標，有條件的家庭可以利用假期時間，到各學校去進行實地考察。既能收集到一些實際的資料，對孩子也是一種有效的鞭策。第五步、職業規劃師評估需要解決的問題：確保方案可執行性和合理性經過以上四步的層層確認，形成了初步方案，那么，選定的專業和學校是否適合你，是否科學、可行?要評估可行性，就需要請專業的職業規劃師對你的初步方案提供技術性的評定。如果你的初步方案符合你個人的特質及發展需要，那么恭喜你，你要做的就是埋頭苦學，努力朝你的目標邁進;如果初步方案仍然有盲點存在，那么很可能你的方案就需要職業規劃師幫你進行調整。向陽生涯提醒考生和家長，高考填志愿關系到未來的就業和職業發展，切不可憑感覺來定奪，一定要請對專

22、業發展、未來行業前景和就業發展趨勢十分了解，并能夠準確評估小孩性格、興趣和價值觀的專家來對方案進行判定，切莫草草了事。今年以來，向陽生涯已接受了上百位家長和考生關于高考填報志愿的咨詢。第六步、確定方案在方案最終確定后，相信解決的不僅僅是專業和學校的選擇問題，更是有了一個職業生涯發展規劃的雛形。那么，緊接著就是拿出強有力的行動力向目標進發吧。高考填志愿選專業是人生的關鍵一步，太多考生，太多的家長在迷茫、緊張、不知所措中做出了并不科學的決定。等到事隔四年，又有多少畢業生感嘆"早知如此，何必當初"，多少家長為子女的就業問題焦心。向陽生涯提醒全國的考生和家長，請在這關鍵時刻，務必仔

23、細考慮，穩扎穩打，做好規劃，為未來的職業之路做出正確的選擇! 大學職業規劃 篇4 為了讓學生了解大學生進行職業生涯規劃的相關知識和基本要求，幫助學生在學習以及求職過程中合理確立目標，不斷提升自我，引導學生理性思考和科學規劃未來的職業發展。吉林大學珠海學院招生與就業處、大學生職業發展協會協辦共同舉辦的第三屆大學生職業生涯規劃大賽決賽，5月20日晚7時在第二教學樓e303教室舉行。大賽由工商管理系副主任何練老師、學生處大學生心理健康教育中心王慧、珠海機場人力資源培訓師謝德偉擔任評委，招生與就業處副處長劉冰出席活動。比賽伊始，進入決賽的六強選手通過個人vcr展示、ppt演講、選手互問和評委提問答辯等

24、環節展示了自己的風采。六位決賽選手通過自我分析、確定目標、環境分析、職業定位、實施策略等方面制作出了適合自己的職業生涯規劃。比賽過程精彩非凡，各位選手不僅在比賽中積累了經驗、鍛煉了膽識，而且從其他選手的表現以及現場評委老師的點評中不斷完善自我。劉冰為比賽進行點評，她強調“希望這次大賽能產生延續性的效果，同學們不僅此刻有職業生涯規劃的想法，往后還要有切實且量身定制的行動。在實踐中不斷調節步伐，將自己的職業錨拋在真正適合自己的領域”。賽后選手們表示這是一次非常有意義的活動，是一堂有觸動有感覺的就業指導實踐課，在這里學習到了如何科學合理地進行職業生涯規劃，也發現了自己身上的缺點和不足，受益匪淺。 （

25、通訊員：馬巍 白明玉）昨日早上，廣州市東涌中學高三的胡同學像往常一樣到飯堂吃早飯，豈料一小時之后，胡同學就接連出現嘔吐的現象。學生：嘔吐的都吃了炒飯胡同學說，自己在東涌中學住校，昨日早上6時30分左右就前往飯堂吃早餐。當時有炒飯、炒粉、包子等可供選擇，胡同學點了一份炒飯，“那份飯看起來比平時稀一點，味道卻沒有任何異常。”胡同學認為，這不過是因為廚房師傅水放多了，并沒有太在意，就繼續吃了起來。大約一個小時之后，“剛開始上第一節課不久，我就突然感到腹中不適，有疼痛的感覺”。向老師舉手示意后，胡同學沖進了廁所開始嘔吐，當時“連膽汁都吐出來了”。回到課室后，胡同學驚訝地發現陸續有同學跑去廁所，而且幾乎

26、都是嘔吐。一問才知道，嘔吐的同學早上都在飯堂吃了炒飯。“當時就懷疑是炒飯有問題，同學們可能是食物中毒了。”第二節課時，胡同學又去廁所吐了一次，“胃里什么都沒了，整個人很不舒服”。多位學生嘔吐，學校老師讓不適的同學前往校醫室。“醫生也沒說是食物中毒，給我們開了點止吐藥，就讓我們回宿舍休息。”當日下午，胡同學請假在宿舍睡覺，記者與其通話時，胡同學的聲音有氣無力。以前曾有異味肉餅?昨日下午，記者來到東涌中學，時值學校下午上學時間，記者隨機訪問了多位學生，多數人表示對同學出現嘔吐事件有耳聞。一位高一年級的男同學表示，自己班里有兩個同學出現嘔吐，至于全級乃至全校嘔吐人數則并不清楚。與該男同學同行的一位女

27、同學則稱，自己中午放學后有幫腸胃不適的同學買午飯，但不肯透露更多細節。一位高三在讀學生告訴記者，平日在學校吃早餐的多為住校生。他表示，這意味著中毒的大部分都是住校生。“我的一位同學從來不在飯堂吃飯，突然想嘗嘗飯堂的早餐，沒想到不幸中招，他挺郁悶的。”該同學還了解到，有部分不適學生中午已請假回家休息。據多名學生反映，這已不是學校飯堂第一次出狀況。20xx年10月份左右，許多同學發現午飯中的肉餅有異味，向學校反映后，校方立刻將飯錢退還給學生。“但沒有告訴我們肉為什么會發臭，這件事就這樣不了了之。”一位男同學說。校方作出情況說明八人需服藥 七人自然好昨日下午2時許，記者欲進入學校找校方相關負責人了解

28、情況，并多次撥打校長電話，以短信說明情況，校長并未回應。校內保安亦拒絕撥打校長室電話，表示校長還未上班，就算打電話也是白打。經溝通，校方作出了學生腸胃不適的情況說明，聲明中稱“昨日早上9：3011：00左右，我校有15位住宿同學先后出現惡心等腸胃不適癥狀，其中有12位同學出現嘔吐癥狀，到校醫室就診。據這些同學陳述，早餐進食了食堂炒飯。診治后，有8位同學服食了嗎叮啉，7位同學嘔吐后沒有服食任何藥物，癥狀自然消失，所有同學均回課室繼續上課。到目前為止，均無出現嘔吐惡心等癥狀。鎮食安辦接報后，立即派人到學校食堂取樣送檢。目前，正在調查中。”為了讓廣大師生更好地了解新的消費者權益保護法，在日常生活中能

29、更好地運用學到的法律知識保護自身的合法權益，5月22日16:00，吉林大學珠海學院在第一教學樓a306室舉辦了一場解讀消費者權益保護法講座，本場講座由吉林大學珠海學院工會、共青團吉林大學珠海學院委員會與九三學社珠海市委員會合作開展。本場講座是20xx年第一期的九三專家講壇，邀請了來自北京大成（珠海）律師事務所的執行主任唐宏杰來為學院師生詳細解讀消費者權益保護法。根據新的消費者權益保護法的變動，唐宏杰律師分成十一個亮點為學生們講解。亮點分別是：強制召回首次入法；舉證責任倒置；七日“后悔權”；禁止泄露消費者信息；精神損害賠償入法；懲罰性賠償提數；霸王條款無效；明星代言人負連帶責任；定位網絡平臺責任

30、；消協可提公益訴訟；三包范圍廣。唐律師運用了許多現實生活中的案例，通過與舊法的對比，充分完成案例解讀，讓臺下的聽眾即使沒有接觸過法律的相關知識也聽得懂，讓師生更深層次地了解到新消費者權益保護法的變革，加深了消費者對切身利益的保護意識。參加本次講座的老師和學生積極地向唐律師咨詢一些法律上的問題，唐律師也幫他們分析了問題，做出一些提示，提出解決的方案。此次活動讓師生收獲了許多法律方面的知識，在日常生活中能夠運用法律知識保護自己的合法權益。 大學職業規劃 篇5 8月底，隨著高校大門向大學新生陸續打開，許多學子將踏上征程進入大學校園。孩子到學校后如何做到學有所用？如何規劃未來的職業？這些問題成了不少家

31、長所關心的話題。近日，不少新生家長致電本報新聞熱線咨詢。不少新生經歷了剛進大學的喜悅和興奮之后，往往被大學初期的迷茫狀態所困擾。專家建議，大學是學子們從學校走向社會的一個過渡時期，因此一進大學校園，大學新生就應該進行職業生涯規劃。泉州師院教育科林老師表示，從中學到大學，對于大學新生來說是人生的一個重大轉折。新生要想盡快適應新的學習生活，就要盡早進行職業生涯規劃。福建師范大學學生工作處畢業生就業指導辦公室老師建議，大一是認識階段，學生要多做一些嘗試和體驗，尤其是社會實踐方面。但不建議大學生在這一時期把太多的精力投入到實踐活動而忽視了專業知識的積累。大二、大三是體驗階段，學生在這一階段就要開始考慮

32、未來是否深造或就業，了解相關的實踐活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉各種能力，同時檢驗自己的知識技能。可以開始嘗試兼職或從事社會實踐活動，并要堅持下來，最好能在課余時間長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作。大四是沖刺階段，求職時要多從雇主的角度考慮問題，同時要多在申請的職位和公司上下功夫。在求職時眼光要放長遠一些，端正找工作的目的和動機。 大學職業規劃 篇6 前言我們總是向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了未來的職業生涯規劃設計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的

33、理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。個人資料：姓名：×××性別：女出生年月：××××年××月性格：外向學歷：大學本科三年級專業：漢語言文學座右銘：只要我認為是正確的值得的，我會一直堅持下去！一、明確年限，確定職業方向（××××年××××年）由于我對自己未來的發展還處于比較朦朧的狀態，所以暫且我準備制定一個未來五年內的職業規劃。根據我的職業測試的結果，我將根據

34、它制定我的職業目標圖。因為我是文學院的學生，主修的是漢語言文學專業的課程，所以如果沒有意外的話我未來職業的發展方向是一名中學的語文老師。現在我是一名大三的學生，離畢業步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業生涯規劃要分為兩個階段，在大學校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我準備在這兩年內盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平，做好班級工作；對于第二階段，我計劃先用一年的時間進行社會實踐，自認為社會經驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經濟獨立，減輕父母親的負擔就行。二、自我分析

35、1、興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網交友，熱衷于體育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。2、我的性格（優點、缺點）：我自認為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學曾經跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好像也差不多，因為當我在一個陌生的環境中，我一般是不怎么和同學的交流的，我習慣先觀察后交朋友。認識

36、我的朋友都說我神經大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為，我的性格還是有一點偏差：比如我習慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人，當然是在我能力范圍內，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認為還沒有到這么高的品質。我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標，我會努力達成。總之，自我性格評價：良好。3、身體狀況：我的身體素質良好，很少生病，應該與經常參加運動有關，院里的運動會每年都不落，還連續兩年參加校運動

37、會，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績良好。連續兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優秀。4、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園、學前班。但因為爺爺和父親都是老師的關系，我在六歲的時候就在爺爺的指導下，把拼音學完了。直接在七歲的時候上了一年級，學習成績還算優異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到高中后，同樣進了快班，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負了他。這也是我的一個遺憾。現在進入了大學，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學到什么知識，所以決定在接下來的兩年里好好地充實一下自己。總體感覺：一般。5、專長：說到我

38、的專長，好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比較好的算是我的英語了，我曾經夢想當一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個艱苦的過程，我就打退堂鼓了，畢竟學藝學到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法，（軟硬筆）雖然模仿成分居多，但是相較于我們整個文學院來說，還是不錯的。6、過往經歷：在高中以前，我幾乎沒有什么經歷，在班級里沒有擔任過什么職務，社會實踐更不用說了，在進入大學后，我在第一年里擔任了班級的體育委員，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事，因為在來年的運動會上，我們班的團體總分名列全院第一名。在接下來的這一年，我通過班級的投票選舉，票數位列全

39、班第一，所以我主動請纓，擔任了班級團支書一職，在這一年的工作中，我盡量配合著同學們的行動，但是或許因為這樣，班級總感覺比以前懶散了，從這里我替自己總結出一個經驗，就是我不適合擔任領導性的職位，總是對別人嚴格不起來，如果班級有會，只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了，由此觀之，我還是比較適合在他人領導下工作。7、思維能力：說到思維能力，應該跟我們的智商脫不了干系，我也沒有認真做過一些關于智力的測試，但是從我數理化學不好的情況來看，邏輯思維能力肯定是不怎么好，文學方面的思維能力應該還是不錯的，對于一些較難的題目會通過一些投機取巧的辦法把它解決掉，在這里我要說明一點，不要小看投機取巧，它有時候不失

40、為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。三、目標展望1、職業目標：在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位，希望自己在這個職位上能很快的上手，游刃有余，盡量讓學生們能聽懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個好印象，認為我是一名稱職的老師，不求學校的評定，但求學生的認同。2、收入目標：薪資方面我只希望能讓自己經濟獨立，夠吃夠喝就行，適當的減輕父母的負擔，當然多多益善，有可能的話貼補家用更好。3、學習目標：（1）因為我將要勝任的有可能是中學語文老師的工作，所以提高自己的文學修養是一件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學生活中，讀書將會占我大部分的時間，夯實自己的文學基礎，提高自身的文化修養

41、；（2）還有就是努力把英語六級過了，提高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語；（3）繼續努力和同學維持友好的關系；（4）積極參加學校組織的各項活動；（5）按時按點的進行必要的體育鍛煉，做到勞逸結合。（6）考過普通話，拿上教師資格證。4、名望期望：在學校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織，發展為預備黨員，順利入黨。如果還可以繼續勝任班級團支書一職的話，我會盡自己最大的努力，做好班級工作，增加班級凝聚力。進入社會后，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學校和學生接受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。5、成就感：在校園這個范圍內，我希望我在同學們的心目中永遠是一個值

42、得相信的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會這個大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當然這只是一個遙遠的期望，但我會為之努力奮斗。四、我的專業技能我在大學期間主修的專業是漢語言文學專業，這與未來擔任中學語文老師的工作的關系式密不可分的，我有別的專業沒有的深厚文化底蘊，而且文學是一門比較寬泛的學科，他可以設涉及很多的行業，比如編輯、秘書、導游、主持人、播音員等等。老師這個職業只是其中的一個選擇。五、我的職業支撐點首先，我認為良好的職業支撐點與自身的性格有關，我們常說“性格決定命運”，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業的一個較好的支撐點；其次，良好的人際關系也是一個重要的方

43、面，當然，這里我們不能只看朋友的數量，而要看朋友的質量，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件，還有他的性格，如果他不具備這些基本的素質，那我們人際關系即使“再好”也是沒用的，因為真正能幫我們的幾乎沒有，這時候的人際關系就發揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯。在學校期間，我擔任過班級的體育委員和團支書，在組織活動這方面自認為有一定的經驗，懂的相處之道連續兩年被評為院“優秀干部”和院“優秀團干部”。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關系沾上邊，所以社會資源較之貧乏。六、最適合的職業（職業分析）根據我自己的專業情況來看，我適合從事文筆這方面的工作，但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節奏

44、的工作，而且對于剛畢業的女大學生來說，這方面的工作比較穩定，容易找到，尤其是教師這個職業，這是一個永恒的職業，由于現在越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業，也可以稱之為“鐵飯碗”，尤其是對于求穩定的我來說，他將會是我的第一選擇。至于其他行業，由于沒有涉足社會，我并不清楚。七、我的選擇雖然老師是我的首選職業，但是世事變化無常，總之，我最終的選擇的職業是不會給自己造成太大壓力，工作環境要輕松，同事友好，容易交朋友，讓父母放心，這些是我的求職必要條件。至于是什么樣的工作，到時再做決定。八、結束語任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃

45、隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業生涯規劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。 大學職業規劃 篇7

46、 為了引導同學們明確定位自己的發展方向，發掘自身的潛能，提高自己的就業競爭力和綜合素質，政法學院，數學與計算機學院，物理電氣工程學院于4月16日晚在圖書館東報告廳聯合舉辦了第二屆大學生職業生涯規劃大賽總決賽。政法學院團總支副書記，學工辦副主任，學生會指導老師汪博武老師，數學與計算機科學學院孫副教授等人應邀出席并擔當本次大賽的評委。經過半個月以來的初選，復賽，來自三院的12名選手經過層層選拔最終站在了今晚的決賽舞臺上。本次決賽主要由賽前開場，鋒芒畢露，群雄逐鹿，笑傲職場，才藝展示及最終的統分頒獎環節構成。在賽前開場環節，來自我院的四名同學通過閃亮登場發表了自己的競賽宣言，展示了當代大學生的時代特

47、色與青春活力，給在座的觀眾及評委留下深刻的印象；在接下來的初露鋒芒環節中，選手們通過ppt展示了其職業規劃與目標，我院10級與11級農村區域發展專業的.兩位選手立足專業基礎，闡述了較為合理，清晰的職業規劃與選擇，制定合理有效的短期與長期目標，贏得臺下觀眾的陣陣掌聲；群雄逐鹿環節中，選手們通過形式新穎，內容豐富的情景模擬場景的展示，展現出在不同崗位上扮演不同角色的靈活性與可變性，同時回答評委提出的各種問題，以便評委公平公正地進行評分工作；在最后的30秒拉票環節中，各位選手通過不同的方式展現出一個不一樣的自己，隨著親友團的陣陣高呼，全場氣氛達到沸騰。經過評委的認真評分后，來自政法學院20xx級農場

48、區域發展專業的查君華以其優異表現奪得第一名，此外，我院方婷婷，徐漫漫等同學也分別取得令人滿意的成績。最后，由我院汪博武老師對本次活動進行點評。在充分肯定了本次職業生涯規劃大賽舉辦的意義和必要性的同時，汪老師也針對十二名選手的賽場表現進行了細致而中肯的分析評點。汪老師強調了學業，職業，就業與創業四業的重要性，突出了職業生涯規劃中職業技能提升與職業生涯規劃的地位和作用。汪老師的精彩點評贏得了臺下同學們的熱烈掌聲，在一片歡歌笑語中，第二屆大學生職業生涯大賽圓滿結束。 大學職業規劃 篇8 成于此文，目的之一是為向各位大師交一份作業，一份從業三年的作業，一份關于本人規劃之過去、現在、未來的答卷，希望能討

49、到各位大師的評判和指點。另一目的，或許是好為人師之本性在做損，期望能給即將步入審計行業或初入行業人士些許他山之石功效。一、初出茅廬，小試牛刀回顧3年前，本人在某企業經受近半年成本會計之枯燥后，毅然決定辭去財務工作者身份，投身于審計，初始對審計的認知是可以接觸不同的企業背景、環境及人物，可以告別枯燥的財務生活，當然對于那時的我而言，可以去各地名勝觀光旅游也是動力之一。于是，報著這種半對半錯的想法，20xx年4月5日，我次接觸審計實務，從業于某一線城市一家小型會計師事務所，在此有必要告訴即將畢業的大學生朋友，小所有小所之利，大所有大所之弊，不要認為非大所不去，或則小所就一定不好。筆者感觸特深之處在

50、于，小所的業務和效率結構，能夠讓你在短時間之內就迅速明白企業總體帳務處理過程、實質性程序操作流程框架、初步識別事務所“盈利模式”等，如果你有足夠和我一樣的幸運，能再遇見一名慈善的老師，我想你還可以學會如果看懂完整的財務報告。當然，我說的這些是在事務所黃金收割期中短短的一個月中，你就能學會的，盡管如此，在小所你不可避免的會沾惹到影響你很長時間的壞習慣。此外，需要ps的是，我當時還只是一名大四實習生，所以那個時候，我無所顧及的選擇了一家小所。在此，給即將步入審計行業和在校大學生的建議是，在小所呆一呆(特別是在學生時代)，但時間不要太長。二、認識差距，厚積薄發20xx年5月9日，幸運再次與我相約，我

51、加入了當時的天健系之一(后在不段的合并當中更名為天健集團)。或許是從雜牌軍到正規軍之后的不適應，從初步識別的事務所“盈利模式”和業務流程到進一步了解其業務結構和煩瑣的程序流程，我開始真真的不適應。我才開始明白，知識比黃金貴，同時，我被審計行業的光明前景所吸引，認為審計人員的工作意義是一名維護委托人的經濟鑒定師，也被審計經理的專業精神所感染，于是堅定了我要成為一名審計人員的信念!20xx年6月10日，實習結束，我回到學校，翻開cpa教材，開始了理論知識的瘋狂充實。畢業后，和其他同學不一樣，我并不急于為了2-4千塊一個月工資，而將自己寶貴的“低廉機會成本”時間所浪費，直至20xx年9月17日的3個

52、月時間，我一直在學校看書考試。有必要說，之所以能堅持下來，是離不開一位至今仍于我斯混在一起的兄弟，有了共同的支持和奮斗理念。在此，給即將步入審計行業和在校大學生的建議是，抓住你們寶貴的學習時間，抓住你們單純青春年華，多學習，多交朋友。若干年后你們會發現，“不因虛度年華而悔恨”的真真含義。三、制訂規劃，按部就班20xx年，我想是大家永遠忘不了的一年。這一年有5.30、這一年有6124、這一年有搞笑的中國石油、這一年有貨幣戰爭的故事，這些都是離不開瘋狂的資本市場。而對于我們學財務的人而言，資本市場意味著我們或許能從中博得一份資本，但前提是你要參與到資本市場，卻又不能從事財務工作。于是，我的規劃漸漸

53、的在轉向投資銀行，也就是現在大家常說的券商，可比較現實的是，對于一個僅僅有者本科文憑，卻又沒有過硬背景的我而言，要步入這個行業是極度困難的。于是我從認識的一些轉型比較成功的前輩那，發現他們職業的轉變過程是那么的迅速，而且那么的徹底，因為他們都是經歷了長時間的專業積累和閱歷沉淀才得意實現。于是，我竊喜!我找到了方向，至少我算是找到了3-5年的奮斗方向審計。在此，給即將步入審計行業和在校大學生及依然昏昏沉沉的審計工作者們的建議是，制訂一個經過多方面溝通后成熟的規劃，身體力行的沉淀!四、信永中和，瘋狂成長20xx年12月25，我接到信永中和入職通知，我現在都記得，那天我激動的亂七八糟，我說過我很幸運

54、，因為我一直在感謝上帝。或許，是因為我有信仰，所以上帝安排我去干審計。事實證明，信永中和是個所有在校大學生在接受基礎的審計理念洗禮之后都應該去的地方。直至20xx年11月，在信永中和的兩年時間里，我參與的項目有3個ipo項目、4個上市公司年審。兩年的時間，七個項目，數量其實不多，但質量讓我感觸頗深。由于我是幸運的，且勤奮好學，外加那兩年信永中和的客戶資源都以大中型上市及準上市企業為主，為此，我得到了很好的學習鍛煉機會。總體來說：有如下主要總結：1、珍惜每一次上市公司預審：客觀的講，我喜歡的是預審，因為預審會給你足夠的時間去了解企業背景環境和思考，而在年審階段，我們只能疲憊的機械勞動，預審階段培

55、養的是一個審計人員的職業判斷和風險嗅覺能力，如果你的規劃足夠清晰，學到的會更多。此外，預審階段也是項目經理能發現和培養審計人員的階段，因為這個階段，項目經理大都沒有太多的工作壓力，我在信永的時候，項目經理的工作成果往往只有審計計劃的工作文件，其中包括了解被審計單位及其環境中的五要素、未審財務報表分析(按科目及財務比率詳細分析)、審計策略備忘錄、了解內部控制的控制環境和風險評估過程及信息系統與溝通部分等文件。這幾部分工作在長達2個月的預審階段，對于項目經理而言是比較簡單的，所以，只要他們足夠負責，都是有時間去耐心的指導和發現有天賦的審計人員，并且將在年審階段需要完成的實質性工作交給審計助理“演習

56、”，而且可以盡可能的在這個階段與審計助理們大談審計理念，這樣可以有效的糾正審計人員接下來的路。2、了解內控，帶著自己的思路：說到內控，也許有人要笑我了，因為，在國人看來，內控沒有任何意義，其實，如果站在目前我國的審計階段來說，內控確實是沒有任何作用。但是，請大家帶著發展的眼光看我接下來要說的。首先，要承認進步是必然的趨勢，兩權(所有權及管理權)的分離也是勢不可當的，無論是社會還是企業。故而內控的要素，控制環境在不遠的未來即可以得到較大程度有效改善。有了這個基礎，我們就要認真的去了解內控，去了解那些規范的和不規范的，雖然我們的了解并不影響終評估風險的結果，但是我們卻應該帶著自己的思路，因為我們學

57、會了判斷什么是規范，什么是不規范。此外，更重要的是了解內控對于你開展實質性工作有著巨大的作用，它能讓指引你在實質性階段所需要收集的證據和關注的重點。就本人而言，了解內控所花的時間與實質性測試時間差不多，而且經過幾個項目之后，我甚至不需要了解就能知道某項業務的關鍵控制點所在。3、先把人做好，再把工作做好：也許，我該把這點放在，并且用黑體加粗，但為了不顯我的不務正業，還是藏在這的好。這句話，其實，在沒畢業的時候就有老師和家長們提起過。但是，在許多年后，直到今天我對這句話的理解都在不段的更新，而且感觸極深。簡單的說，事務所的人際關系是非常之簡單的，那么你也用不著太復雜的去用心良苦，反而你太多的用心良苦會招來大多數人的反感，這不是國企，要把握一個度。在此，我的理解是，事務所首要做人原則是“勤奮”，勤奮的人有人愿意帶，勤奮學習的人專業技術過硬，勤奮的人值得人們尊重，勤奮的人靠譜。其次是在勤奮的基礎上保持“謙和”，謙虛的請教領導和前輩，和氣耐心的教下面的人如何工作，記住知識這個東西只是“聞道之先后，術業之專攻”而已，該知道的人你不教他，他也會知道，不該知