1、語文教師個人校本研修工作方案（共3篇） 猜你正在找語文教師個人校本研修工作方案的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。 為了進一步提高自我的業務水平和能力，提高教育質量，做一名出色的語文教師;為了拓寬教育視野，充實教學經驗，提升創新力，特此制定教師個人的自我研修方案。 一、提高師德修養 認真學習中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國義務教育法、教師職業道德標準等關于師德師風方面的的知識，切實提高自身師德師風，使自己具有高尚的道德情操，敬業愛崗，樂于奉獻，為人師表，關愛學生、任勞任怨，淡泊名利。 二、加強理論學生 積極學習新課程知識、新理論，及時了解新課程改革的的動態和，熟悉新課程

2、標準的要求，把學到的理論應用于教學實踐中去，做到理論聯系實際。 三、提升業務能力 1、刻苦練習“三筆字”、“簡筆畫”等教學根本功。 2、多多觀摩“名師教學案例”，向名師取經，反思自己教學的得失。 3、積極閱讀有關教育教學的書籍，如：小學語文教學策略等。 4、努力提高多媒體教學技術的水平。 四、切實執行科組、上級部門的教研方案和活動 1、按時參加教研活動，大膽的發表自己的見解，積極與同行、同事交流，認真做好教研筆記。 2、認真完成各項教研任務。 3、自覺地加各種培訓活動，積極參加“集體備課、上課、評課”活動。 希望你能喜歡這篇語文教師個人校本研修工作方案范文。 一、指導思想 人常說：“百年大計，

3、教育為本，教育大計，教師為本。”小學語文的校本研修就是通過對教師有針對性的培訓，使全體教師師德修養、理論水平、教學管理、教學能力等方面在原有的根底上有所提高，建設一支精干、高效、有事業心、能適應學校更好開展的教師隊伍，從而全面提高教育教學質量。 二、學期目標 1、通過校本研修，進一步提高自己的師德修養，使每位教師自己能成為成為學生愛戴、家長信賴的好教師。 2、以“學程導航”備課范式研討沙龍為平臺，不斷更新教育教學理念，進一步提高備課質量，提高備課專業技能，以到達讓好備課帶動好課堂，好課堂帶動高的教學質量。 3、通過校本研修，解決在教育教學實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從

4、而更有效地進行教育教學工作。 三、研修內容 1、積極參加每周一次集體備課研修，特別是“學程導航”備課范式的研討，并做好有關記錄。 2、利用時間，進行國內外現代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規的學習。 3、認真上好高質量的教學研究課，撰寫論文案例或隨筆在學年末參加論文交流。 4、積極參加教師理論沙龍活動，探討教育教學中遇到的實際問題，交流“學程導航”課堂實施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。 5、積極參加教學根本功訓練。如：三字一話、說課、課堂教學、教學設計、作業設計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學根本功。 6、經常閱讀教育報刊雜志，做好，寫好讀后反思或，以此不斷

5、提高自身的理論水平和實踐能力。 四、主要措施 1、不斷更新教師的教育理念，以適應教育教學改革。 利用時間學習國內外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教學常規，不斷提高教育教學理論水平;密切關注國內外教育開展的前沿動態及成果，結合自身實際，注重追求現代教育理念與自己的教育行為的有機整合。 2、積極參加學校組織的各種競賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使自己盡快成長。 3、深入開展課題研究活動，提高自己的科研能力。 以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結合，切實提高自的科研能力和水平。 4、繼續開展“讀書活動”，豐富自身內涵。 積極閱讀各類書籍，拓寬自己的知識面，要想給學生一碗水，自

6、己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。 5、積極參加上級組織的各類培訓，進行校本研修，不斷提高自身的業務水平。 總之，在干好本職工作的同時，按照方案研修，盡職盡責的干好本職工作。 下面由作者為你提供語文教師個人校本研修工作方案的寫法。 “要想給學生一杯水,自己必須是源頭活水”，不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質是今后開展的需要。依據教師培養方案，結合本人的實際情況，特制定如下的自我研修方案。 一、學習理論知識，提升專業素養。 注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學習，善于思考，銳意進取的學習型教師,

7、學者型教師。 1、加強教育知識和理論學習，努力提升自身素養。多閱讀專業書籍。本年度我方案閱讀的專業書籍有：雜志教師博覽、小學語文教師，中國著名特級教師教學思想錄教育與人生：葉圣陶教育論著選讀教育的理想和信念等教育理論書籍。 2、充分利用網絡平臺，拓展教學資源。關注專業網站上最新的教育教學動態，搜索教學素材，更新教學理念。 3、積極參加各級各類教育培訓和教研活動，開闊視野，追蹤最新的教學成果和教學理念，促進理論學習研討與教學實踐探索的融合，真正實現在做中學、在學中做，推動在教育理論素養的提升。 4、作為一名語文教師，盡量多閱讀文學名著，充實和提升自己的文學素養，很有必要。 二、研究課堂教學 1、

8、走進同組優秀教師的課堂，積極參加校內校外的教研活動，虛心向大家學習，以到達博采眾長的目的。 2、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，留意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。探索語文課堂教學改革的規律，提高自己的教學水平、提高教學質量。 3、積極主動地定期進行研究課教學，在課例設計與研究中體會和領悟具體的教學課例所蘊涵的開展理念、修正認知結構及專業理論，在實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中來形成自己的教學風格。 三、提升科研水平 1、堅持行動研究，堅持寫教學敘事，記載讀書感悟、教育和教學反思。 2、撰寫教育、教學論文，要求自己每年