小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit3Amazinganimals教案設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本課設計以小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit3Amazinganimals為主題，圍繞課本內容，結合實際教學，通過多種教學活動，激發學生學習興趣，提高學生英語口語表達能力和聽力理解能力。核心素養目標1.培養學生的英語學習興趣，激發對動物世界的探索欲。

2.提升學生的跨文化意識，通過學習不同動物的英文名稱，增強跨文化交際能力。

3.培養學生的觀察能力和想象能力，通過觀察圖片和視頻，培養學生的觀察能力和想象力。

4.增強學生的語言運用能力，通過角色扮演和小組討論，提高學生的英語口語表達和合作學習能力。學情分析本節課針對的是小學三年級的學生，這個年齡段的學生正處于好奇心強、求知欲旺盛的階段。在知識層面上，學生對動物有一定的了解，但詞匯量有限，英語基礎薄弱。在能力方面，學生的英語聽說能力有待提高，尤其是口語表達能力，他們在表達時可能存在語法錯誤或不流暢的情況。素質方面，部分學生可能對英語學習缺乏自信，需要教師給予鼓勵和指導。

從行為習慣來看，三年級學生注意力容易分散，需要教師在課堂中設計多樣化的活動來吸引他們的注意力。此外，學生在課堂上可能表現出合作意識不強，需要教師引導他們學會與同伴合作完成任務。

這些學情特點對課程學習產生以下影響：首先，教師在教學過程中應注重激發學生的興趣，通過游戲、故事等形式提高課堂趣味性；其次，針對學生的基礎薄弱，教師應適當降低教學難度，逐步提升學生的英語能力；最后，教師需要培養學生的合作意識和團隊精神，通過小組活動等方式，讓學生在互動中學習，共同進步。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、實物動物模型或圖片

-課程平臺：人教版PEP小學英語三年級上冊教材電子版

-信息化資源：動物相關的英語音頻、視頻資料

-教學手段：PPT課件、動物主題的英語歌曲、故事書、互動游戲軟件教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動物的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的動物是什么？為什么？”

展示一些關于動物的照片或視頻片段，如熊貓、老虎、海豚等，讓學生初步感受動物的魅力或特點。

簡短介紹動物的基本概念和它們在生態系統中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.動物基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動物的基本概念、組成部分和分類。

過程：

講解動物的定義，包括其主要特征和分類。

詳細介紹動物的組成部分，如身體結構、器官功能等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.動物案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物案例進行分析，如金絲猴的保護、海洋生物的多樣性等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動物的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何保護動物和環境。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與動物相關的主題進行深入討論，如動物行為、動物保護等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動物的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調動物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括動物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調動物在生態系統中的價值和作用，鼓勵學生關心動物保護。

布置課后作業：讓學生觀察家中或社區中的動物，記錄它們的特征和行為，下周分享。

7.課堂互動活動（10分鐘）

目標：提高學生的參與度和積極性。

過程：

組織一個“我最喜歡的動物”主題的英語角活動，讓學生用英語介紹自己最喜歡的動物。

設置問答環節，鼓勵學生用英語提問和回答，提高口語表達能力。

8.課堂反思與總結（5分鐘）

目標：引導學生反思學習過程，總結學習經驗。

過程：

教師引導學生反思本節課的學習過程，包括學習內容、學習方法、學習收獲等。

鼓勵學生提出自己的學習心得和體會，教師進行總結和反饋。

9.課后拓展活動（布置作業）

目標：鞏固所學知識，提高學生的綜合應用能力。

過程：

布置課后作業，要求學生收集關于動物的英文資料，制作一份關于動物保護的PPT或手抄報。

鼓勵學生在家里或學校圖書館查找相關信息，提高自主學習能力。學生學習效果學生學習效果

1.語言知識掌握

2.聽力理解能力

學生在聽力方面也有了明顯的提升。通過聽動物相關的英語故事、歌曲和視頻，學生能夠更好地理解英語語音和語調，提高對英語句子的理解能力。

3.口語表達能力

在口語表達方面，學生通過角色扮演、小組討論等活動，提高了英語口語表達能力。他們能夠用英語描述自己喜愛的動物，以及動物的習性和特點。

4.文化意識培養

本節課的教學內容涉及到了動物文化的介紹，學生在學習過程中逐漸形成了跨文化意識。他們能夠認識到不同國家和地區對動物的喜愛和尊重，以及動物在人們生活中的重要地位。

5.觀察和思考能力

6.合作能力

在小組討論和課堂展示環節，學生學會了與同伴合作，共同完成任務。他們學會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，并在合作中共同進步。

7.自主學習能力

課后作業的布置，如收集關于動物的英文資料，制作PPT或手抄報，提高了學生的自主學習能力。他們在查閱資料、整理信息的過程中，學會了如何獲取和應用知識。

8.情感態度價值觀

9.課堂參與度

在課堂活動中，學生的參與度得到了顯著提高。他們積極參與討論，勇于表達自己的觀點，課堂氛圍活躍，學習效果良好。

10.學習習慣養成

本節課的教學過程中，教師注重培養學生的良好學習習慣。學生學會了如何預習、復習，以及如何合理安排學習時間，為今后的學習奠定了基礎。教學反思與總結哎呀，今天這節課下來，感覺收獲頗豐，但也有些地方需要改進。

教學反思嘛，首先得說說課堂上的互動。我發現，學生們對于動物這個話題真的很感興趣，他們在課堂上表現得非常積極，尤其是那些小手舉得高高的，迫不及待想要分享自己知道的動物故事。這讓我覺得，選擇這個主題真是對了，它激發了孩子們的興趣，讓他們在快樂中學習。

不過，我也發現了一些問題。比如說，有些學生雖然積極參與，但他們的英語基礎還不夠扎實，所以在表達的時候有時候會有些困難。這就需要我在今后的教學中，更加注重基礎知識的鞏固和提升。

再說說教學策略，我嘗試了多種教學方法，比如角色扮演、小組討論等，這些方法都挺有效的，學生們在活動中學到了很多。但是，我也發現，有些學生不太善于表達，或者說是缺乏自信。所以，我打算在接下來的教學中，多給他們一些展示自己的機會，鼓勵他們大膽說英語。

管理方面，我得承認，有時候課堂紀律確實有點兒難以控制。孩子們的天性就是活潑好動，有時候他們會分心，或者是一陣小騷動。我需要更加靈活地運用課堂管理技巧，比如設置明確的規則，適時地給予獎勵和鼓勵，讓整個課堂氛圍更加積極向上。

教學總結嘛，我覺得學生們在這節課上收獲了不少。他們在知識上，學會了更多關于動物的知識，比如不同種類的動物、它們的習性和特點。在技能上，他們的聽力和口語表達能力都有所提高，能夠用英語描述自己喜愛的動物。在情感態度上，他們對動物保護有了更深的認識，知道要愛護動物，保護環境。

當然，也有不足之處。比如，我在課堂上可能沒有給到每個學生足夠的機會去表達自己，有些學生可能因為害羞或者不自信而沒有積極參與。另外，對于一些英語基礎較弱的學生，我在教學過程中可能沒有給予足夠的關注和幫助。

針對這些問題，我有一些改進措施。首先，我會設計更多互動性強的活動，讓每個學生都有機會參與到課堂中來。其次，我會加強對學生的個別輔導，特別是對于那些英語基礎較弱的學生，我會耐心地幫助他們提高英語水平。最后，我會繼續學習和探索更多的教學方法和策略，以便更好地適應不同學生的學習需求。板書設計①本文重點知識點：

-動物的種類

-動物的特征

-動物的習性

②關鍵詞：

-Animals

-Mammals

-Birds

-Fish

-Reptiles

-Insects

③重點句子：

-"Lookatthisanimal.Itisa...Ithas...and...Itisvery..."

-"Animalsliveindifferentplaces.Someliveintheforest,someliveinthewater,andsomeliveinthedesert."

-"Animalsareimportantforourplanet.Weneedtoprotectthem."課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們學習了關于動物的知識，我們一起認識了不同的動物種類，了解了它們的特征和習性。通過今天的課堂學習，我希望大家能夠做到以下幾點：

1.知道幾種常見的動物名稱，如mammals（哺乳動物）、birds（鳥類）、fish（魚類）、reptiles（爬行動物）、insects（昆蟲）等。

2.能夠用英語描述動物的外形特征，如big,small,fast,slow,colorful等。

3.了解動物的生活習性，如有些動物生活在水中，有些動物生活在森林里，還有一些動物生活在沙漠中。

當堂檢測：

1.請說出以下動物的英文名稱：

-大象：______

-老虎：______

-鯊魚：______

-鳥：______

-蝴蝶：______

2.用英語描述以下動物的特點：

-貓：______（顏色）______（大小）______（習性）

-鳥：______（顏色）______（大小）______（習性）

3.請選擇正確的答案：

-1.Animalslivein