1、附件 4：Photoshop CS平面設計教學設計一、課程性質與任務PhotoshopCS3PhotoshopCS3 平面設計課程是中等職業學校計算機專業學生的一門必修 課程，同時也是為適應和滿足中等職業學校技能緊缺人才培養的需要而開設 的。主要是為了讓學生掌握 PhotoshopCS3PhotoshopCS3 的功能、使用方法及其應用，使學 生能夠輕松的進行平面圖形圖像設計和處理； 培養學生利用所學的平面圖形圖 像處理與設計知識解決實際問題的綜合能力， 為其職業生涯發展和今后的學習 奠定堅實的基礎；增強學生的學習積極性和動手能力，使其養成自主學習、輕 松學習的好習慣。從而成為信息社會的有用人

2、才。二、課程教學目標1.1. 通過本課程的學習，使學生初步了解和掌握 PhotoshopCS3PhotoshopCS3 平面圖形圖像 處理的相關基礎知識、對圖形設計與編輯和圖像處理等多方面的操作技能。使學 生能靈活利用本門學科所學知識解決日常生活中常見問題的能力。2.2. 使學生能夠根據學習、生活中的需求靈活運用 PhotoshopCS3PhotoshopCS3 平面圖形圖 像處理軟件，總結并體驗該軟件中的常用工具、路徑、圖層、通道與蒙版、圖像 色調及色彩的調整、濾鏡及其應用等各種綜合的處理技巧，逐步鞏固，養成自主 探究、獨立思考的學習方法。3.3. 通過豐富的實例制作和視頻教學，使學習更加輕

3、松有趣、激發創作的靈 感，從而迅速提高學生對影像制作、平面設計、圖形圖像處理等多方面的綜合應 用能力。4 4使學生在學與做、理論與實踐達到有機的統一，真正做到“在做中學， 在學中做”，培養學生嚴謹的科學態度，自我創新的能力和綜合應用的實踐能力。三、教學內容結構本課程的教學內容由理論基礎模塊、實訓模塊兩個部分構成。1.1. 理論基礎模塊（不含 * * 號部分）是本專業學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求；* *號部分是為適應不同地區、不同對象的教學要求而設立的內容，學校可根據具體情況進行選擇。基礎模塊總的教學時數為40405555 學時。2.2. 實訓模塊是為理論基礎模塊而搭配的實例進行練習

4、和鞏固，是結合基礎模塊進行的綜合應用能力訓練，教學時數為 55556565 學時。本學科是將理論基礎知識和操作實例兩者相結合進行教學，教學中可根據需 要選擇內容。四、教學內容與要求（一）本大綱對教學要求的層次表述1.1. 對知識的教學要求分為了解、理解和掌握三個層次。了解：指對知識有感性的、初步的認識。理解：指對基本概念、基本知識有一定的理性認識，能用正確的語言進行敘 述和解釋。掌握：在理解的基礎上，能夠獨立、準確而又輕松的完成平面圖形圖像相關的操作及應用。2.2. 對技能的教學要求分為會操作和熟練操作兩個層次。會：指能夠運用所學的技能進行獨立操作，并能正確完成指定任務。熟練：指能夠連貫嫻熟地

5、完成操作，并能根據實際情況設計合理的操作流程， 能解決操作中出現的錯誤和問題，準確完成操作任務。（二）教學內容與要求1.1. 基礎模塊第一章 P P hotoshophotoshop 基礎知識教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議圖形圖 像種類及 圖像屬性了解計算機處理的圖形圖像種類；理解矢量圖和位圖的區別；* 了解分辨率在平面圖形中的不冋種類及 區別；了解 Photoshop 中常用的顏色模式圖像文 件的格式；可以通過例圖的展示，讓學生 從圖像的觀察中總結出本小節 的主要知識點。PS3 的 操作界 面和圖像 的基本操 作了解 photoshop cs3 的操作界面。掌握 photoshop

6、 cs3 的窗口組成兀素及各 組成元素的基本操作；掌握文件的新建、存儲和打開； 掌握顏色模式的轉化、輔助工具的使用； 掌握圖像的瀏覽、調板的基本操作。可以通過對 Photoshop cs3 的操 作界面的觀察與操作，讓學生初 步從操作中去認識Photoshop cs3的界面并熟悉各種基本操作。第二章常用工具的使用教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議選區的 創建、調 整與編輯了解選區的創建工具；理解并掌握選框工具選項欄中各選項及 按鈕的功能和操作；掌握利用規則選框工具組創建正方形、正圓形、以單擊點為中心創建選框和任意形狀 選區的創建；能對創建的選區進行調整、編輯和修改。可以通過上機操作，舉實

7、例進 行操作練習， 使學生把理論與實 踐相結合，最終在實踐中理解和 掌握顏色的 選取、設 定和填充了解 PS 中給選區或圖層填充顏色的工 具；了解拾色器、顏色調板、 色板調板和吸管 工具選取顏色的方法；掌握填充工具及選項欄的功能和操作；移動工具、裁剪 工具和畫 筆工具的 使用了解移動工具和裁剪的使用；掌握移動工具的自動選擇功能和自由變 換功能。理解并掌握不同畫筆工具的使用；掌握畫筆工具的選項欄、選項菜單、畫 筆調板的設置；橡 皮 擦工具組、 文字工具 組、修復工具組的 使用了解橡皮擦、 文字、 修復工具組的功能 和種類；分別掌握橡皮擦、背景橡皮擦、魔術橡 皮擦工具選項欄中屬性的設置和操作技能；

8、掌握橫排文字和直排文字工具的錄入和 工具選項欄中各屬性的設置；掌握修復工具、污點修復工具、修補工 具、紅眼工具的操作；圖 章 工具 組 、 減淡、加深 和海綿工具組、模 糊工具 組、歷史記 錄 畫 筆工 具 組 的使用分別了解圖章工具組、減淡、加深和海 綿工具組、模糊工具組、歷史記錄畫筆工具 的功能和各工具組內每種工具的應用；掌握仿制圖章和圖案圖章工具的區別和 操作技能；了解減淡、加深和海綿工具的處理方法；掌握歷史記錄畫筆工具組與歷史記錄調 板的配合使用。第三章路徑教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議形狀工具/、認識各種不同的形狀工具；能對各種形狀工具的選項進行設置；掌握各形狀工具的形狀繪

9、制、路徑繪制式 和填充區域的繪制。可以通過上機操作，舉實例進 行操作練習，先由教師提示或引 導學生進行操作，提出實踐中的 問題，解決問題，最終理解和掌 握。“路徑”調板、鋼筆工 具、路徑 的編輯工 具的介紹了解路徑調板的作用；會打開“路徑“調板；掌握路徑調板中各按鈕的主要功能和操 作方法；了解鋼筆工具組中不同工具的特點； 會用鋼筆工具繪制和編輯路徑； 掌握路徑編輯工具的作用和操作方法；第四章圖層、通道與蒙版教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議圖層的類型、圖 層的基本 操作、圖 層的混合 模式、圖 層的樣式了解圖層的類型； 掌握圖層的基本操作； 理解圖層的各種混合模式； 掌握圖層樣式的添加方

10、法。可以通過多媒體教學或上機演 示實例和視頻的操作過程，使學 生先通過觀察去初步認識圖層、通道和蒙版，然后再通過上機練 習去掌握本知識點。通道和蒙版的介紹了解通道的作用和通道的種類；認識通道調板；掌握通道調板中的各按鈕的功能和操作； 掌握快速蒙版的創建、編輯和轉化； 掌握圖層蒙版的創建和蒙版的基本操作； *了解 3D 圖層的應用；第五章圖像色階控制教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議圖像色階控制了解色階的分布情況； 掌握色階分布的控制操作； 會使用自動色階；會使用色階中的曲線進行色階控制；可以通過實例的演示觀察圖像 中不冋色階、 色彩或色調在調整 的效果，從中去掌握各選項的功 能和操作。圖

11、像色彩控制了解圖像色彩的控制范圍；掌握色彩平衡、亮度/對比度、色相/飽和 度的使用；會替換顏色和變化顏色；掌握通道混合器的操作方法；特殊色調控制了解特殊色調中的反相、色調均化、閥值、 色調分離、漸變映射、去色、匹配顏色、照 片濾鏡、陰影/高光的操作；第六章濾鏡及其應用教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議模糊濾鏡組、“馬賽克貼 濾鏡、“液化”濾鏡掌握模糊濾鏡組中常見的動感模糊、高斯模糊、形狀模糊的使用；了解“馬賽克貼”濾鏡的操作；掌握“液化”濾鏡的操作方法；可以讓學生先從理論課上去認 識，然后再結合實例的演示和視 頻教程的觀看，讓學生自己動手 操作，最后用實例來鞏固。藝術效果濾鏡 組、銳化

12、濾鏡組、 風格化濾 鏡組會對藝術效果濾鏡組中常用的木刻濾鏡、 海報邊緣濾鏡進行藝術效果的處理；了解銳化濾鏡的使用；掌握風格化濾鏡組中的“浮雕效果”和“風”兩種濾鏡的處理；第七章綜合應用教學單元教學內容與要求教學提示與活動建議通過本章對手繪荷花效果的實現、卡通人綜合應用物立體感的調整、終級戰士的設計，要求學可以通過教材上的操作步驟完生能綜合應用，并進步加深對所學知識點的成圖像的處理，總結經驗，激發掌握和鞏固。創作能力。2.2.實訓模塊序號模塊名稱教學要求與活動第一章案例 1:打 開“春意滿 園”1. 教學要求通過案例 1，使學生熟悉 PS3 的操作界面，初步認識圖層會打 開文件，學習抓手工具、縮

13、放工具、標尺、參考線的使用。2. 教學活動（1）啟動程序；（2）打開文件：（3）瀏覽圖片（使用抓手工具、縮放工具、標尺）；案例 2 :球1.教學要求通過案例 2、案例 3、案例 4、案例 5，熟悉選區工具組、繪圖體效果工具、文字工具、修復工具和圖章工具等的使用。案例 3:摘2.教學活動朵鮮花送媽（1）用選區工具完成球體和球體陰影的制作；第二章媽（2）橡皮擦的使用；案例 4:草（3）圖片的合成；原牧牛（4）圖像的載剪；案例 5:青（5）文字的輸入；春的痕跡（6）利用畫筆完成花環的繪制；（7）修復工具、畫筆工具和圖章工具的使用；續表序號模塊名稱教學要求與活動第三章案例 6:雪 景的繪制案例 7:郵

14、 票的制作案例&廣 告畫的設計案例 9:繪 制帶圍巾的QQ1. 教學要求通過案例 6、案例 7、案例 8、案例 9，學習形狀工具、路徑調 板、路徑工具的使用。2. 教學活動（1）利用橢圓工具和多邊形工具繪制雪人效果；（2）利用自定形狀工具和多邊形工具繪制雪景其它圖像元素；（3）利用路徑調板繪制郵票效果；（4）利用路徑調板， 借助鋼筆及其它工具繪制廣告畫的效果和 QQ 圖；（5）借助畫筆、文字和路徑工具完成路徑文字的制作。第四章案例 10:封面設計案例 11:奧運五環案例 12 :藝術相框效 果案例 13 :汽車廣告設 計案例 14 : 婚紗照效果 圖1. 教學要求通過案例 10、案例

15、11、案例 12、案例 13、案例 14,掌握圖層、 通道與蒙版的操作2. 教學活動（1） 調整新添加圖屋的混合模式完成案例10 ；（2）利用添加圖層樣式繪制斜面和浮雕以及投影的效果完成案 例 11；（3）添加 Alpha 通道，繪制濾鏡和選區載入實現藝術相框效果；（4） 利用快速蒙版完成案例 13；（5） 利用圖層蒙版完成案例 14 的婚紗設計效果；第五章案例 15 : 荷花風光案例 16 :盧浮宮的雕 塑1. 教學要求通過案例 15、 案例 16,學習圖像色調、 色彩的調整和制作照片 紅外效果。2. 教學活動利用菜單欄中的圖像分別調整色階、亮度/對比度、色相/飽和度及曲線效果；第八章案例

16、17 : 動感的漫畫 人物案例 18 : 美女的搞怪 照片案例 19 : 將照片處理 成手繪效果 案例 20:燃燒的金幣1. 教學要求案例 17、案例 18、案例 19、案例 20，學會對圖像做濾鏡處理。2. 教學活動通過菜單欄中的濾鏡選項分別繪制出動感模糊、馬賽克拼貼、 液化、海報邊緣、風、浮雕等效果。第七章案例 21 : 手繪荷花案例 22 :卡通人物案例 23 :終級戰士1. 教學要求通過案例 21、案例 22、案例 23,綜合應用所學知識完成各種基 本的平面圖形圖像處理與設計效果。2. 教學活動（1）運用去色、色階、模糊完成手繪荷花的效果；（2）利用亮度/對比度、減淡/加深、色彩平衡完

17、成卡通人物的 立體感效果；（3）綜合運用鋼筆工具、鉛筆工具、橡皮擦工具、濾鏡菜單、圖像菜單實現終級戰士的最終效果；五、教學實施1.1.教學建議（1 1）教學時數安排建議基礎模塊學時安排建議序號課程內容教學時數講授與上機說明1Photoshop cs3 基礎知識6建議在機房組織教 學，上課即為上機， 講授與上機合二為一2常用工具的使用183路徑184圖層、路徑與蒙版185圖像色調、色彩的調整186濾鏡及其應用187綜合應用12機動12合計108120實訓模塊的教學時數分配由學校根據具體情況自行安排。實施學分制的學校，按 16161818 學時折合 1 1 學分計算。(2) 教學方法建議在本課程教

18、學中，應充分體現以學生為主體，把學習的主動權交給學生，讓 學生作為主體參與教學過程，使學生養成良好的學習習慣；應充分發揮教師在教 學設計、教學組織中的主導作用，提倡結合現有教學條件，靈活選擇、運用教學 方法。應注重學生能力的培養，強調學做結合，理論與實踐融為一體，培養學生 實際動手能力和解決實際問題的能力。教師應充分發揮計算機應用基礎課程的特點，利用計算機的圖、文、音、視、動畫等手段，生動靈活地表現教學內容，提高學生的學習興趣，激發學生的學習 熱情，營造有利于學生主動學習的教學情境。職業模塊的教學應結合專業特點設計教學內容，著重培養學生適應職業崗位 需要的計算機應用基本技能和基礎知識。(3) 基本教學設施建議中等職業學校的計算機應用基礎課程的教學要配備能滿足教學需要的計算 機機房、 多媒體教室等設施； 配備數量合理、 配置適當的計算機和相應的外部設 備(打印機、投影儀、掃描儀等)；具備上網條件。2.2. 教材編寫建議教材編寫應以本教學大綱為基本依據，應考慮不同地區學校和學生的實際情 況，合理安排基礎模塊和實訓模