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1、口語交際：用多大的聲音口語交際：用多大的聲音觀察圖片，說說下面這些行為對嗎？觀察圖片，說說下面這些行為對嗎？ 上面的行為都是不正確的。上面的行為都是不正確的。在公共場所要保持安靜。在公共場所要保持安靜。那在什么時候需要大聲說話呢？那在什么時候需要大聲說話呢？交際內容交際內容 本次口語交際是讓同學們討論并表演：本次口語交際是讓同學們討論并表演：什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？目的是培養同學們良好的說話習慣。話？目的是培養同學們良好的說話習慣。用多大的聲音用多大的聲音交際指導交際指導 1.1.看一看：仔細觀察課本中的幾幅圖看一看：仔細觀察課本中的幾幅圖畫

2、，設想一下圖中的幾種情景，應該大聲畫，設想一下圖中的幾種情景，應該大聲說話還是小聲說話？說話還是小聲說話？ 2. 2.議一議：小組內展開討論，暢所欲議一議：小組內展開討論，暢所欲言。想一想圖上的哪種情景要大聲說話，言。想一想圖上的哪種情景要大聲說話，哪種情景要小聲說話。哪種情景要小聲說話。 3. 3.演一演：小組派同學上臺表演幾種演一演：小組派同學上臺表演幾種說話的情景，注意吐詞清晰，舉止大方，說話的情景，注意吐詞清晰，舉止大方，表演生動形象。表演生動形象。 4. 4.評一評：師生共同評價各小組的表評一評：師生共同評價各小組的表演，確定在什么時候要大聲說話，什么時演，確定在什么時候要大聲說話，

3、什么時候要小聲說話。候要小聲說話。 說一說課本上的這三幅圖的情景里說一說課本上的這三幅圖的情景里應該用多大的聲音說話呢？應該用多大的聲音說話呢？交際貼士交際貼士 你知道什么你知道什么時候要大聲說話，時候要大聲說話，什么時候要小聲什么時候要小聲說話嗎？說話嗎？ 我知道，在安靜我知道，在安靜的環境里要小聲說話，的環境里要小聲說話，在課堂上要發言時需在課堂上要發言時需要大聲說話。要大聲說話。交際示范交際示范 老師老師：同學們，今：同學們，今天我們來討論一下什么天我們來討論一下什么時候要大聲說話，什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說話。大家時候要小聲說話。大家都有什么想法呢？都有什么想法呢？ 狀狀：我

4、覺得在圖書室應小聲說話，狀狀：我覺得在圖書室應小聲說話，因為大家都在認真讀書，只有小聲說話才不因為大家都在認真讀書，只有小聲說話才不會打擾別人。會打擾別人。 元元：我覺得跟老師交流時聲音要適中，元元：我覺得跟老師交流時聲音要適中，吐字要清晰，要大膽地向老師說明問題，表吐字要清晰，要大膽地向老師說明問題，表達自己的想法。達自己的想法。 成成：上課舉手發言，上講臺演講，成成：上課舉手發言，上講臺演講，聲音要大，要照顧坐在后排的同學，讓聲音要大，要照顧坐在后排的同學，讓大家都能聽清楚。大家都能聽清楚。聲 明 本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業性或非盈利性用途，但同時應遵守著作權法及其他相關法律的規定，不得侵犯本司及相關權利人的合法權利。 除此以外，將本文件任何內容

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