1、廣州市藍天技工學校教 案專 業 科 計算機 教 研 室 廣告中技 課程名稱 立體構成 專業班級 12廣告中技 授課教師 齊揚 職稱職務 專職教師 教材名稱 立體構成 2012-2013 學年度 第二學期教務處監制2 / 8廣州市藍天技工學校教案【授課】周 次第 1 周 第2 次課（星期 一、 1-2 節） 2013年3月11日章 節名 稱立體構成的概述授 課方 式課堂教學（ ） 實習車間（ ） 機房教學（ ）多媒體（） 社會實踐（）教學時數2時間分配授課要點【教學目的與要求】：1、讓學生了解立體構成的概念以及對立體構成的講解2、提升學校對立體構成的理解【教學內容】：1、立體構成常用材料分類15

2、2、自然材料與工業材料303、材料綜合及現成品材料104、學生欣賞立體構成的作品105、通過對圖片和視頻的分析進行討論20【教學方法】： 1、本節知識以介紹為主。2、主要教學方法為：講授、指導觀察、交流 3、主要教學手段為：多媒體2-1教學重點及化解方法重點：讓學生了解什么是立體構成以及在生活中的應用化解方法：實例講解教學難點及化解方法難點：通過對作品的分析讓學生更加充分的了解學習目的化解方法：實例講解，聽過個人拍攝的圖片逐步分析課堂討論與練習1、簡要介紹立體構成的材料分類以及性質。2、讓學生動手實踐參與制作。3、通過對造型、材質、以及工藝的學習來制作立體模型。4、通過對圖片和建筑的分析掌握立

3、體構成的材質特性。參考資料立體構成 張藝主編 清華大學出版社課后小結學生能夠認真完成布置的課題，并能通過對模型的構思來設計作業收集材料和觀察身邊立體構成的實際應用的物體教研室審批意見： 一般 教研室主任簽字：唐吉群 日期：2013.3.8注：授課教案以2課時為單位設計，首班授課均應填寫；重復班授課可不另填寫教案。廣州市藍天技工學校課程教案編寫基本要求為了更好地履行教書育人的職責，執行教學大綱的要求，貫徹因材施教的原則，精心設計和組織好每一章節及每一課時單元的授課內容和進程，切實提高教學質量，每一位任課教師均須認真編寫所任課程的教案。一、 教案編寫的原則 1教案是教師以章節、課題或課時為單位編寫

4、的教學具體方案，是上課的重要依據，是保證教學質量的必要措施。一般包括班級、學科名稱、課時的教學目的、課程的類型、課程的進程（包括教學內容、教學方法、時間分配、作業、師生活動設計）、教具等。 2編寫教案應以課程教學大綱為依據，在深入鉆研教材，了解學生基本情況的基礎上，根據每門課程的內容和特點，結合教師多年積累的教學經驗和形成的教學風格，充分發揮教師個性、特點和才華，編寫出具有自身特色的教案。 3教案既不同于教學大綱，也不等同于講稿（或講課題綱）。教學大綱是對課程的總體要求，而教案則是實現教學大綱的具體細化并精心設計的授課框架。講稿（或講課提綱）是豐富和內化教案中的具體要求并實現這些設想的實質內容

5、和書面臺詞，要充分考慮如何實現教案中所要求達到的教學目的和效果。二、教案的基本規范1紙質教案應包括如下五個基本要素：教學目的；教學方法；教學內容；授課進程； 課后自我總結分析。2電子教案應滿足如下基本要求：至少有兩種媒體表現形式；有配套的紙質講稿（或講課提綱）。三、教案編寫的形式和內容 1課程名稱、適用專業、年級，學年、學期，任課教師，編寫時間。 2教案可大可小，或詳或略。建議首先以章為單位編寫教案，然后再按每一章中各節的教學內容和學時分配編寫每一課時單元的授課教案。四、以篇章（節）為教學單元授課教案編寫的具體內容： 1. 本章的教學目標及基本要求； 2. 本章各節教學內容（列出節名）及學時分

6、配； 3. 本章教學內容的重點和難點； 4. 本章教學內容的深化和拓寬； 5. 本章教學方式（手段）及教學過程中應注意的問題； 6. 本章的主要參考書目； 7. 本章的思考題和習題等。五、以課時（一般2課時）為教學單元授課教案編寫的具體內容： 1. 本單元教學內容（具體到知識點）； 2. 本單元的教學方式（手段）； 3. 本單元師生活動設計； 4. 本單元的講課提綱、板書設計（或電子教案）； 5. 本單元的作業布置等。六、由于課程類別、教學內容的差異，教案書寫的具體格式不作統一規定，但必須包含上述所列主要內容，且書寫規范。七、課程教學結束后，教案（含電子教案）必須上交學院教務處存檔；講稿（或講

7、課題綱）在接受常規教學檢查前提下由教師自己保存。八、每學期結束后，教務處將組織學科帶頭人和專業骨干教師進行教案評比，凡被認定優秀教案的教案，由教務處加“優秀教案”標示，教案編寫教師在后續三學期內講授相同課程時可借用該“優秀教案”，無需再寫新教案。廣州市藍天技工學校優秀教案評比基本要求一、總體要求1教案齊全：教師擔任的所有課程都有教案，且所有教案的內容齊全、完整。2書寫規范：教案首頁填寫規范，教學環節及章節條目書寫明晰、字體工整。二、具體要求1項目設計完整：有明確的教學目的；有具體的教學內容及重點、難點；有完成教學目的的方法、步驟。2教學過程清晰：教學內容的知識結構清晰；課堂講授的知識點明確；教

8、學安排體現教學活動先后順序。三、教案的基本規范1紙質教案應包括如下五個要素：教學目的；教學方法；教學內容；授課進程；課后自我總結分析。2電子教案的制作應滿足目標性、科學性、教學性、簡約性、通用性、控制性、藝術性等方面的要求，且有配套的紙質講稿（或講課提綱）。目標明確，內容全面，體系完整，與教材和課程大綱保持統一性；每門課程的電子教案應采用統一的模板，保持整體風格的一致性；模板或圖片背景與文字顏色搭配應有較大的反差，具有良好的藝術效果；字號選用與教學場室相適應，能應滿足教學操作時對投影清晰度的要求；公式、符號、標點等的書寫應符合正式出版規范要求，與印刷文本教材保持一致；圖片、視頻、聲頻等素材要滿足課堂教學活動的需要，應達到“視圖合理，圖像清晰