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文檔簡介

1、中小學信息技術學科課時教學設計（第課時）教學基本信息（案例摘要）教學課題讓機器人動起來給機器人裝上眼睛一一看物體（一）教學課型區1新授課 實習課 綜合課教學模式任務驅動教學模式授課時數1課時教學目標描述（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）知識與技能1、初識在程序中應用傳感器模塊中的紅外避障傳感器；2、掌握用流程控制模塊庫中的判斷環模塊編寫程序；3、鞏固流程控制庫中循環模塊的使用方法。過程與方法提出問題一一分析問題一一合作學習一一解決問題；合作學習。情感態度價值 觀1、培養學生善于總結提高技巧水平的能力。2、培養學生良好的自主探究品質、合作學習的素養。3、探尋規律，形成良好的科學思維方式

2、方法；4、發展學生學用智能機器人平臺的興趣。教學內容分析和學習任務說明（內容的選擇、形式的確定、結果的描述、重點及難點）教學重點1、初識在程序中應用傳感器模塊中的紅外避障傳感器；2、掌握用流程控制模塊庫中的判斷循環模塊編寫程序；教學難點1、初識在程序中應用傳感器模塊中的紅外避障傳感器；2、掌握用流程控制模塊庫中的判斷循環模塊編寫程序；教學手段多媒體教法與學法任務驅動法；合作學習。教師教學準備主題設置智能機器人智慧多任務驅動提出問題一一布置任務一一自主探究（合作學習）一一完成任務硬件資源web教室區1局域網 因特網 校園網學習資源區1學科素材 多媒體資源庫 區1幫助系統 專題網站 區1課件學生學

3、習準備問題預設1、什么是避障傳感器？2、避障傳感器是怎樣工作的？有無障礙物一樣嗎？3、避障傳感器編程包括哪幾個步驟？4、避障傳感器參數怎樣設置？5、流程控制模塊庫中的判斷循環模塊編寫程序是怎樣的？相關技巧計算機軟件窗口的基礎知識和基本操作能力。學習情境創設學習情境類型口真實情境區問題性情境虛擬情境其他學習情境設計演示一一探究一一討論五、學習活動組織自主學習設計口拋錨式 口支架式 隨機進入式 區其他協作學習設計區競爭區1伙伴 口協同 辯論 角色扮演 其他教學過程一導入新知識教學內容教師活動學生活動設計意圖時間教學過程二學習新知識教學內容教師活動學生活動設計意圖時間教學過程三鞏固新知識教學內容教師活動學生活動設計意圖時間學習評價設計學習評價設計測試形式與工具區1課堂提問書面練習口達標測試學生自主網上測試 區1合作完成作品區1其他測試內容區1學生學習活動的評價：學習目標、學習任務、學習態度、交流程度、 資源利用和學習效果的評價；區1學生學習效果的評價：目標達到、任務完成、達標測試、創新精神、 實踐作品和信息素養的評價；口教師指導活動的評價：對教學活動組織、學習資源利用和教學過程 指導的評價；區1學習資源質量的評價：目標與內容、結構與功能、超鏈接與導航、 多媒體

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