1、試論漢語音節結構分析的規范性【論文關鍵詞】音節 拆分 規范性 檢驗【論文摘要】漢語音節結構分析不同的教材在列表拆分時，書寫 上有分歧。零聲母是不是聲母，拆分時寫還是不寫，寫又怎么標注？ 韻母tic ie中的e實際上是eo在分析咅節的時候要借助還原符號進行 標明。在實際教學屮檢驗分析結果的正確性有一小一大兩個方法：橫 著檢驗保證每個音節的拆分止確；列著驗證很多音節的拆分不至于出 現錯誤。在漢語拼音教學中，音節的結構分析是很重要的內容。在整個漢 語拼音教學中，音節是一個很重要的概念。普通話語音系統都是圍繞 著音節來展開的。學習普通話語音系統或者說學習漢語拼音方案 目的有兩個：一是給漢字注音，二是拼

2、寫普通話語句。注音和拼寫能 力的考察，通過對音節結構分析的測驗，就可以準確的判斷學生的所 學及學握情況。可是對音節的結構分析，不同的教材在分析方法和表述上不是完 全同一的，這給老師授課得來一定的困惑。具體到幼師教材聽話和 說話在音節結構分析（拆分）時，關于還原符號和零聲母的處理， 也有與其他教材略有出入和存在不規范的問題，這樣一來給教學多少 得來-定的消極影響，特別是感覺教材編委對教材的嚴謹性還有待重 視，也希望教育主管部門對職業教育給予更高的重視。現在本人就音 節結構分析的規范問題探討一二，聊以作為拋磚，供同行現玉，不當 之處，還望大家指正。現在就列表分析漢語音節小的問題和大家商榷, 以便規

3、范教學。1關于省略和還原的問題1.1 iou uei uen的省寫式與還原:這三個韻母在前拼輔音聲母的時 候，分別寫成了 iuuiun（如xiuguikun等），把韻母中的韻腹省略了。 為此，在分析這些音節結構的時候，就要把省略了的韻腹還原出來， 寫在對應的韻腹框里，并用還原符號“（）”標示。1.2 iou uei uen的自成咅節式和還原:同樣這三個韻母在自成咅節 的時候分別寫成youweiweno當然這三個音節都是零聲母音節。在分 析它們的音節結構時，要還原成原來的樣子iouueiuen。還原后這三 個音節都沒有聲母，是零聲母音節，換句話說就是聲母是“零”。應在 聲母位置標識為“零j1.3

4、 ue ie的還原:這兩個韻母無論是自成咅節（寫成yueye）還是 前拼輔音聲母寫成的音節，比如que jie除了零聲母還原外，一定要ue ie中的e還原成eo并用還原符號 “（）"標示。2零聲母的標識什么是零聲母呢？這得先說說什么是聲母。聲母就是咅節開頭的 輔音。如果一個音節的開頭沒有輔音，那么這個音節就沒有聲母。“沒 有”這個概念在數學上，記做零。零聲母音節就是沒有輔音聲母的音 節。在分析零聲母音節時，一定在聲母欄標注“零”。零聲母一般把它分為兩類：2.1以aoe開頭的零聲母咅節:以aoe開頭的咅節，我名之為純粹 零聲母音節。既然是零聲母音節，當然在列表分析的時候在聲母一欄 應寫

5、為“零2.2以y、w開頭的零聲母音節:凡是以y、w開頭的音節，名z為不 純粹零聲母音節（因為在語音學上，y、w是半元半輔音）。在漢語拼 咅教學中，準確的說在普通話語咅系統中，聲母只有21個輔咅聲母, y、w不是聲母，而是隔音字母。y用來隔開以i或u開頭的音節，如 you（油）yue（月）。w是用來隔開以u開頭的音節，如wen（溫）、weng（翁） 等。為此，我們在簡明語音教學中，在列表分析音節時，在聲母一欄, 標識“零j至于在小學把y,w當聲母教，那是變通的方法，在此不贅。3結果的檢驗在檢驗列表分析漢語音節的結果時，一般用橫檢驗和豎檢驗兩條 原則，以檢正誤。3.1橫向檢驗:歹ii表分析音節時，

6、一般是橫向排列漢語音節的結構 成分，表格里成分依次是聲母、韻頭、韻腹、韻尾（乂分元咅韻尾和 輔音韻尾）、聲調五個部分。其實分析音節成分時，就是把組成音節 的各音素分別填寫到相應的位置上。拆分到位后，橫著檢測一遍，拼 合的時候聽起來沒有異樣，證明分析（或者叫拆分）是正確的。如果 拆分后，再讀不成原來音節的音準了，證明分析錯了。最容易出錯的 是e還原。好多同學在分析jie （姐）這樣的咅節時，都直接把韻腹 寫成e。j-i-ejie/ /就讀成了 j-i-ejie/e/t 這也是為什么有人把月 亮讀成 iudliang 了。3.2縱向檢驗（1）不能空項的三項：從上到下列著看，不能空項的有聲母、 韻腹、聲調三項。因為零聲母要標記為“零=輔咅聲母各填其空。故 從上到下沒有空項。凡音節都有韻母（特殊音節除外），凡韻母都有 韻腹。韻腹一定是元音，韻母里不只一個元音時，發音響亮的那個就 是韻腹。凡音節都有聲調，這是漢語的特點。（2）可有可無的：韻頭可有可無，有也一定是高元音iuu,韻尾 可有可無，有的話輔咅韻尾只有前鼻n,后鼻ng元咅韻尾是oui.參考文獻1黃伯榮.現代漢語修訂本廿肅人民出版社,1983.6第三版2 邢福義.現代漢語全一冊高等教育出版社,1991.53 胡裕樹.現代漢語增訂本上海教育出版社,1987.6第四