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小學體育室內課匯報人：XX

時間：20XX年11月陽光自信堅持樂觀請在此輸入輔助性文案內容，請在此輸入輔助性文案內容。請在此輸入輔助性文案內容，請在此輸入輔助性文案內容。請在此輸入輔助性文案內容，請在此輸入輔助性文案內容。學習目標01.知道為什么要上體育課，了解體育課簡單的要求。02.養成積極參與體育活動，遵守課堂紀律的習慣。一、為什么上體育課二、怎樣上好體育課三、角色扮演目錄CONTENTS為什么要上體育課011、可以進行走、跑、跳、投等比賽活動，體育課就是為了滿足大家這種活動心愿的。2、可以讓自己的小身體更加靈活、協調，你的走、跑、跳、投等各種活動能力一定會提高得很快。3、也可以適應氣候的變化，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。怎樣上好體育課怎樣上好體育課021、課前：要做好準備；清理衣兜（不帶尖、硬的東西）；提前到上課地點等候上課；有事要提前請假。穿好輕便的服裝、運動鞋；協助老師準備場地器材；2.課中：上課鈴響，立刻站好隊；專心聽老師講課和練習活動，不受操場其它活動的影響；練習時，積極努力，不怕困難；遵守秩序，注意安全，與同學團結合作。勤洗手，不要大量喝水（尤其冷飲）和立刻吃東西。3、課后：

我能行！你能做到以下幾點？打√或×1站隊時不講話、不搖晃，迅速找到自己的位置。（）2不遲到、不早退，有事提前請假。（）3穿輕便舒服的衣服和鞋子。（）4衣服口袋里不放小刀、鑰匙等硬物。（）5積極練習，遵守紀律，注意安全。（）6上完體育課后洗手。（）角色扮演

角色扮演03場景一：叮鈴鈴——上課鈴響了。教師角色：立正姿勢，體育委員整好隊后，說“同學們好”。學生角色：體育委員集合整隊（“稍息、立正、報數”），其他學生迅速站好隊并報數。老師問好后，齊聲回答“老師好”。場景二：哎呦，頭好燙，去醫務室量了下，39度，我發燒了！學生角色：出列，敬禮，“報告老師，我今天生病發燒了，所以向您請假?！苯處熃巧骸昂?，你坐一邊休息吧!”場景三：誰知道這些器材的的名稱和用途？教師角色：問“這是什么？”學生角色：齊聲答“呼啦圈!”教師角色問“呼啦圈可以怎樣活動呢？”并指向某個學生。學生角色舉手答“可以鉆、爬、跳、滾...”感謝您的觀看匯報人：XX時間：20XX年11月陽光自信堅持樂觀請在此輸入輔助性文案內容，請在此輸入輔助性

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