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文檔簡介
1、華師2016春管理學原理在 線作業(滿分100答案)2016春管理學原理在線作業(滿分100答案)1第1題 管理的兩重性是指( )。A.藝術性與科學性B.基礎性與邊緣性C.自然屬性與社會屬性D.普遍性與重要性您的答案:C題目分數:2.0此題得分:2.02第2題( )是有效產出與投入之間的一種比例關系。A.效益B.效果C.效率D.效用您的答案:A題目分數:2.0此題得分:2.03第3題 計劃工作中哪個步驟需要對環境做出正確預測( )。A.確定目標B.確定前提C.估量機會D.確定備選方案您的答案:B題目分數:2.0此題得分:2.04第11題 要做到有效傾聽,下列不正確的是( )。A.領導者必須控制
2、自己的情緒;B.對于力所能及的要求,要大方許諾;C.不要隨意插話;D.適時發問,鼓勵對方進一步的解釋和說明。您的答案:B題目分數:2.0此題得分:2.05第12題某公司有員工64人,假設管理幅度為8人,該公司 的管理人員應為多少人?管理層次有多少層? ( )。A. 10人4層B. 9人3層C. 9人4層D.8人3層您的答案:B題目分數:2.0此題得分:2.06第13題確立目標是( )工作的一個主要方面A.計劃B.人員配備C.領導D.控制您的答案:A題目分數:2.0此題得分:2.07第14題 針對當前形形色色的管理現象,某公司的一位老 處長深有感觸他說:有的人擁有磨盤大的權力 揀不起一粒芝麻,而
3、有的人僅有芝麻大的權力卻 能推動磨盤。這句話反映的情況表明: ( )A .個人性權力所產生的影響力有時會大于職務性 權力所產生的影響力B.個人性權力所產生的影響力并不比職務性權力 所產生的影響力小C.非正式組織越來越盛行,并且正在發揮越來越大的作用D.這里所描述的只是一種偶然的管理現象, 并不 具有任何實際意義您的答案:A題目分數:2.0此題得分:2.08第15題( )對于高層管理最重要,對于中層管理較重 要,對于基層管理不重要。A.技術技能B.人際技能C.概念技能D.信息技能您的答案:C題目分數:2.0此題得分:2.09第19題( )是日常工作中為提高生產效率、工作效率 而作出的決策,牽涉范
4、圍較窄,只對組織產生局 部影響。A .戰略決策B.戰術決策C.管理決策D.業務決策您的答案:D題目分數:2.0此題得分:2.010第21題 下列關于非正式溝通的說法正確的是( )。A.非正式溝通傳播的是小道消息,準確率較低B.非正式溝通經常將信息傳遞給本不需要它們的 人C.非正式溝通信息交流速度較快D.非正式溝通可以滿足職工的需要您的答案:D題目分數:2.0此題得分:2.011第22題越是處于高層的管理者,其對于概念技能、人際 技能、技術技能的需要,就越是按以下順序排列 ()A.概念技能,技術技能,人際技能;B.技術技能,概念技能,人際技能;C.概念技能,人際技能,技術技能;D.人際技能,技術
5、技能,概念技能;您的答案:C題目分數:2.0此題得分:2.012第23題 在菲德勒模型中,下列哪種情況屬于較好的領導 環境( )。A.人際關系差,工作結構復雜,職位權力強;B.人際關系差,工作結構簡單,職位權力強;C.人際關系好,工作結構復雜,職位權力弱;D.人際關系好,工作結構復雜,職位權力強;您的答案:D題目分數:2.0此題得分:2.013第29題 根據計劃的明確性,可以把計劃分類為( )。A.長期計劃和短期計劃B.戰略性計劃和戰術性計劃C.指令性計劃和指導性計劃D.程序性計劃和非程序性計劃您的答案:C題目分數:2.0此題得分:2.014第30題 不確定型決策和風險型決策的主要區別在于(
6、)。A.風險的大小B.可控程度C.能否確定客觀概率D.環境的穩定性您的答案:C題目分數:2.0此題得分:2.015第33題 為了激發員工內在的積極性,一項工作最好授予 哪類人( )。A.能力遠遠高于任務要求的人B.能力遠遠低于要求的人C .能力略高于任務要求的人D.能力略低于任務要求的人您的答案:D題目分數:2.0此題得分:2.016第34題 張先生是一家企業的經理,創業初期,公司里只 有12個員工,每個人都由張先生直接管理。隨著 規模的擴大,張先生聘請了一位副經理,由他處 理公司的具體管理事物,自己專心于企業的戰略 經營,有什么事情都有副經理向其匯報。則公司 的溝通網絡( )。A.由輪型變成
7、了Y型B.由Y型變成了輪型C.由輪型變成了鏈型D.由鏈型變成了星型您的答案:A題目分數:2.0此題得分:2.017第35題如果一個人堅定地遵守自己所選擇的倫理準則, 即使這些準則違背了法律,他應該是處于道德發 展的( )階段。A.前慣例B.慣例C.慣例原則D.強化您的答案:C題目分數:2.0此題得分:2.018第36題 在決策中起決定性作用的應該是( )。A.決策技術B.外部環境的影響C.信息的準確及時D.決策者您的答案:C題目分數:2.0此題得分:2.019第37題 下列說法不正確的是( )。A.雙向溝通比單向溝通需要更多的時間。B.接受者比較滿意單向溝通,發送者比較滿意雙 向溝通。C.雙向
8、溝通的噪音比單向溝通要大得多。D.在雙向溝通中,接受者和發送者都比較相信自 己對信息的理解。您的答案:B題目分數:2.0此題得分:2.020第38題 職責和權限、利益、能力之間的關系遵循等邊三 角形定理,( )是三角形的三個邊,它們是相等 的。A.權限、利益、能力B.職責、權限、利益C.職責、權限、能力D.職責、利益、能力您的答案:B題目分數:2.0此題得分:2.021第43題 某企業在編制預算時規定,在產品銷量為1000件時,預算的單位成本為2.8元;當銷量達到1500件 時,則以單位成本2.65元作為控制標準。此種做 法( )A.違背了控制的嚴肅性原則B.體現了控制的例外原則C.以彈性預算
9、法來謀求控制嚴肅性與靈活性的統D.在控制工作中引入了激勵原則您的答案:C題目分數:2.0此題得分:2.0您的答案:A22第44題“科學管理理論 ”的創始人是( )A.泰羅B.巴貝奇C.甘特D.福特題目分數:2.0此題得分:2.023第45題 下列理論觀當中,要求管理者考察各行業和各公 司中現有的倫理規則的是( )。A.功利觀B.權力觀C.公平倫理觀D.綜合社會理論觀您的答案:D題目分數:2.0此題得分:2.024第46題管理學的研究對象是( )。A.管理者B.被管理者C.各種管理活動D.普遍的管理原理和管理方法您的答案:D題目分數:2.0此題得分:2.025第47題 以正在進行的計劃實施過程為
10、控制重點的控制工作是( )A.前饋控制B.反饋控制C.現場控制D.計劃控制您的答案:C題目分數:2.0此題得分:2.026 第4題 在雙因素理論中保健因素是指那些與人們的不 滿情緒有關的因素, 如公司的政策、 管理和監督、 人際關系和工作條件等。 ( )您的答案:正確 題目分數:2.0此題得分:2.027 第5題 按控制者與受控者之間是否通過中間因素起作 用可分為直接控制和間接控制。 ( )您的答案:正確 題目分數:2.0此題得分:2.028 第6題 決策理論學派的代表人物是亨利?明茨伯格。 ()您的答案:錯誤 題目分數:2.0此題得分:2.029第7題 零和談判就是有輸有贏的談判。 ( )您
11、的答案:正確題目分數:2.0此題得分:2.030第8題 整計劃及相應的標準,這是從管理者自身尋找發 展偏差的原因,然后從管理者方面尋求解決問題 的方法。( )您的答案:錯誤 題目分數:2.0此題得分:2.031 第9題 概念技能成為所有成功管理工作中最為重要的 技能。( )您的答案:錯誤 題目分數:2.0此題得分:2.032第10題 非正式溝通是指通過正規組織系統進行的信息交流和傳遞。( )您的答案:錯誤 題目分數:2.0此題得分:2.033第16題 根據公平理論員工提出增加工資,則說明組織對 他已經不再具有吸引力。 ( )您的答案:錯誤 題目分數:2.0此題得分:2.034第17題 內在性需
12、要中的內在性是指內在于工作之中而非內在于受激勵者自身之內。 ( )您的答案:錯誤 題目分數:2.0此題得分:2.035第18題 團隊的凝聚力是針對團隊和成員之間的關系而言的。( )您的答案:正確 題目分數:2.0此題得分:2.036第20題 非正式組織對組織目標的實現存在負面影響,因 此應該盡量避免組織內部非正式組織的形成。 ()您的答案:錯誤 題目分數:2.0此題得分:2.037第24題衡量績效是控制過程的最后一個步驟。您的答案:錯誤 題目分數:2.0此題得分:2.038第25題小型企業的開創者面臨的一個最大問題就是缺 乏足夠的概念技能和人際技能。您的答案:正確 題目分數:2.0此題得分:2
13、.039第26題般來講控制必須從計劃中產生,計劃必須先于 控制。( )您的答案:正確 題目分數:2.0此題得分:2.040第27題事業部制的有點之一是高層權力比較分散。您的答案:錯誤 題目分數:2.0此題得分:2.041第28題激勵的本質是加強、引導和維持行為的活動或者過程。( )您的答案:錯誤題目分數:2.0此題得分:2.042第31題沒有目標,就沒有決策。 ( )您的答案:正確題目分數:2.0此題得分:2.043第32題 領導效率的高低和領導工作的成功與否是由領導行為本身決定的。 ( )您的答案:錯誤題目分數:2.0此題得分:2.044第39題決策就是要選擇一個最好的方案去實現組織的 目標。( )您的答案:錯誤題目分數:2.0此題得分:2.045第40題 領導和管理實際上是同一概念。 ( )您的答案:錯誤 題目分數:2.0此題得分:2.046第41題 加強企業論理道德建設要從培養企業的責任意識入手。( )您的答案:正確題目分數:2.0此題得分:2.047第42題科學管理理論著重研究如何提高組織整體的生
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