1、傳承優秀傳統文化，感受經典文化魅力16秋計算機班主題班會教案一、活動目標：1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化，提高學生的審美能力。2、通過展示有關傳統文化資料和社會主義核心價值觀的核心內容， 旨在培養學生的愛國主義教育，誠信教育等，做一個文明、有禮的好學 生。3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。二、活動準備：1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。2、圖片，文字資料。三、活動人員：全班學生。四、活動過程：1、宣布主題： 傳承中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀 主題隊會現在開始！2、活動開始：同學們從古到今，中華民族創造了許多

2、讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今，華夏大地涌現出了許許 多多的藝術瑰寶。中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我 們看到了中國傳統文化的精華。另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗然而，社會主義核心價值觀的核心內容是倡導：富強、民主、文明”？這24字可以大致概括黨的十八大報告提出的社會主 義核心價值觀的大意。3、同學們，我們怎樣才能傳承中華優秀傳統文化，踐行社會主義核 心價值觀呢？下面我們來看看(愛國篇、誠信篇、友善篇)。同學 們，從今天起，我們倡議：(1)遵守紀律，文明有禮不破壞校紀、班 規，熱愛我們的國家。(2)團結友愛，幫助有需要的同學。(3)努力學習，積極上進，爭取長大以

3、后為國家做貢獻。(4)班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級；值日的同學 認真完成值日任務。每個人都承擔起自己的人物，這就是愛。在家愛家，在學校愛學校， 在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。教師總結：也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一 點點愛，匯合起來，就是大大的愛。在班集體中，老師期待大家每個人 都發揮自己的長處，貢獻出自己的一點 點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀 的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。傳承中華優秀傳統

4、文化主題班會活動目標：1、讓學生了解祖國的燦爛文化，提高學生的審美能力。2、通過展示有關傳統文化資料和社會主義核心價值觀的核心內容， 旨在培養學生的愛國主義教育，誠信教育等，做一個文明、有禮的好學 生。3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。活動準備：1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。2、課件活動過程：一、談話導入同學們從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統文化的精華。另外 我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗。

5、二、提出問題：同學們在你們的理解中，中華傳統文化有哪些內容 呢？1、學生談自己的看法2、課件出示，簡單介紹中國的傳統文化。書法文化思想著作詩詞文化鑄造文化繪畫作品雕刻文化建筑文化民 俗文化傳統美德教師在介紹傳統美德時注意區分兩個恭”的區別第一個是恭敬”第 二個是謙恭”。3、歸納中國傳統文化的幾方面內容。(1)傳承千年的傳統美德：仁義禮智信溫良恭儉讓忠孝勇恭廉(2)各種形式的文化藝術：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民 族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、酒令、歇后語等；(3)傳統節日：正月初一春節(農歷新年)、正月十五元宵節、四 月五日清明節、五月五日端午節、七月七日七夕節、八月十五中秋節、

6、 臘月三十除夕以及各種民俗等。4、提出問題我們應該如何學習傳統文化，具體又應該學什么？5、教師：孔子曰： 入能弘道，非道弘人。”曾子說：士不可以不弘 毅，任重而道遠。”然而，在這所講道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個傳承千年的精神內容存在，這便是一民族精神。民族精神是一個在民族適應環境，改造世界的長期發展歷程中，表現出來的優秀思 想、高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神 支撐。6、教師揭示：中國傳統文化是中華民族精神的外在表現形式。中華 傳統文化的精髓是中華民族精神。學習中華傳統文化，絕對不可以流于形式，浮于表面。我們必須去挖掘文化背后所蘊含的民族精神。7、下面我

7、們從 禮”孝“兩方面討論如何學習傳統文化(1)案例分析：某個學校在進行了傳統文化學習后，規定，學生每天都要向孔子像行禮。同學與老師見面時必須行禮，同學與同學見面也 必須行禮。對這件事，同學們有什么看法？學生發表自己的見解(2)教師引導：中國的傳統禮儀中蘊含了什么樣的中華民族精神？ 在這里我們看一下古代先賢的一些觀點。禮者天地之序也"禮'之用，和為貴”禮者，敬人也”第一句話講的是 禮的原則：平等對等，有序有位第二句話講的是禮的作用：在于使人的關系和諧為可貴第三句話講的是禮就是要尊重他人。綜合這些我們不難發現在禮儀文化背后所蘊含的就是四句話：平等 對等，有序有位，尊重他人，以和為

8、貴。這就是中華禮儀文化的核心精 神。那么我們學習中國的傳統禮儀，就要去挖掘這種禮儀文化所蘊含的 核心精神，并將它作為我們的行為準則。 這樣才算是真正的理解中國的 禮儀文化。目前世界上最講禮儀的國家之一是日本，二戰時的日本士兵們在國內也是非常講究各種禮儀規范的，但是當他們來到我中國。帶來 的是野獸般的暴行，令人發指。這是為什么，根本原因在于他們的禮只 是徒有其表，他們并不理解禮的核心精神。所以說，學習中國禮儀文化， 不去挖掘核心精神，注定只是徒勞無功。反過來說，當我們理解并將這 種精神做為自己的行為準則時，無論你用哪種方式去呈現，你都做到了禮。比如說見到別人，不一定非要行禮，一個善意的微笑，一個

9、親切的 招呼都是禮。然而，社會主義核心價值觀的核心內容是倡導： 富強、民主、文 明”？這24字可以大致概括黨的十八大報告提出的社會主義核心價 值觀的大意。三、同學們，我們怎樣才能傳承中華優秀傳統文化呢？下面我們來看看 (愛國篇、誠信篇、友善篇)。同學們，從今天起，我們倡議：(1)遵守紀律，文明有禮不破壞校紀、班規，熱愛我們的國家。(2)團結友愛，幫助有需要的同學。(3)努力學習，積極上進，爭取長大以后為國家做貢獻。(4)班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級；值日的同學認真完成值 日任務。每個人都承擔起自己的人物，這就是愛。在家愛家，在學校愛學校， 在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。

10、活動總結：也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一點點愛，匯 合起來，就是大大的愛。在班集體中，老師期待大家每個人都發揮自己 的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。 大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺 產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。作為新世紀的主人， 我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。弘揚傳統文化主題班會設計山莊初中柏霧外一、班會主題弘揚中國傳統文化二、活動背景大眾傳媒對中學生的影響不可小視。電視、電腦和網絡游戲中的那 些虛幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價值取向， 以及大量粗

11、制濫造的影視作品，對中學生的人生觀、道德觀產生了消極 的影響。在中學里，學生學的科目多達十幾種，對傳統文化的涉及少而 又少。偶爾涉及，也是以古文的形式出現。我們有的中學生、甚至于大 學生，必須經過翻譯才能明白其中的含義。一個國家，如果沒有自己的 傳統文化，再怎么發展，也只能成為別人的文化附庸；一個民族，如果 沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。三、活動目的1、促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊。2.豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱。3、全面發展中國傳統文化與校園文化。四、活動形式主題班會、情境對話、才藝表演、通讀傳統經典。五、活動內容1、觀看百家講

12、壇中于丹老師講論語的片段2、傳統文化知識競答3、誦讀傳統文化經典六、活動過程（一）、情境短片：三個學生正在為藝術節開幕式緊張排練：練習 拳法，劍術，一會兒，走過來一個學生乙，比比畫畫，來回搗蛋，拽著 別人教他武功，別人不理他，他繼續竄來跳去，無奈之下，決定教他幾 招，不過有個條件，要問問他為什么練武術？學生乙不屑地說，這樣就 可以在別人欺負我時對付他了，還能混個大哥大當當，看誰敢跟我打。 這時三個學生很生氣，決定讓他轉變錯誤思想，重新認識武術精神。其 中一學生講：武術是一種傳統文化，武術以尚武崇德”為基本原則，崇尚道德修養，與人為善，寬厚處事，豁達胸懷，通過武術訓練，磨練出 吃苦耐勞的意志品質，樹立尊師愛友，誠實守諾，團結互助的集體主義 觀念，培養高尚的道德情操和自強不息的精神，達到修身養性的作用， 你沒看見 武"字拆開是 止戈”，就是停止干戈 學生乙蹲馬步，只叫 苦，嘴里不停地說，什么文化，還傳統，都什么年代了，哪還有那么多 的傳統傳統文化，OUT 了，三個學生一氣之下，決定帶他見識一下傳 統文化的豐富多彩。走進班會現場。（二）你好，傳統文化1、了解傳統文化的內涵：中華傳統文化應包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、