1、威尼斯的小艇作業設計 （一）基礎知識1、看拼音寫詞語。xio tng co zòng jio ch cùyng gùdìng( ) ()()( )( )qiáoliáng tíngbó zuguiyòuguidogào( ) ( ) ( )( )2、形近字組詞。 禱( ) 艇( ) 縱( ) 窮( ) 襯( ) 挺( ) 叢( ) 簾( ) 姆( ) 籠( ) 嘩( ) 艄( ) 拇( ) 聾( ) 樺( ) 艘( )3、多音字組詞。 嘩hu( ) huá( ) 曲q ( ) q (

2、) 只zh( ) zh( ) 夾ji( ) jiá( ) 4、選擇合適的字組詞。 ( 顧、雇 )工( 華、嘩 )笑船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 ) ( 簇、族 )擁自( 于、如 ) 橋( 梁、粱 ) ( 郊、效 )外5、根據句意寫詞語。（1）.信教的人向神祈禱，乞求保佑。( )（2）.高聲喧嘩談笑。( )（3）.駕駛小艇熟練靈活，得心應手。( )（4）.手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。( )6、讀課文填空。威尼斯小艇在構造上有與眾不同的特點：長度為_尺，“又_又_”，有點像_。制作比較講究，“船頭和船尾向上_，像_；有_穿行的特點，”“仿佛_”。船內舒適自在，_，似_。（二）、能力

3、提高1、在括號里填上適當的詞語。( )的橋梁( )的婦女( )的威尼斯( )的街道( )的交通工具( )的影子( )的水上城市( )的聲音2、把下列句子補充為比喻句。（1）.小艇的船頭和船艄向上翹起，像_。（2）.威尼斯的小艇行動輕快靈活，仿佛_。3、船夫的駕駛技術特別好，“特別好”體現在哪里? _4、抄寫文中你所喜歡的比喻句和擬人句各一個，并體會這樣寫的好處。 比喻句：_ 擬人句：_        （一）基礎知識      1、形近字組詞。  禱( )&

4、#160;艇( ) 縱( ) 窮( )  襯( ) 挺( ) 叢( ) 簾( )  姆( ) 籠( ) 嘩( ) 艄( )  拇( ) 聾( ) 樺( ) 艘( ) 2、多音字組詞。  嘩hu( ) huá( )  曲q ( )&

5、#160;q (   )   只zh( ) zh( )   夾ji( ) jiá( )  3、選擇合適的字組詞。  ( 顧、雇 )工( 華、嘩 )笑船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 )  ( 簇、族 )擁自( 于、如 )  橋( 梁、粱 ) 

6、( 郊、效 )外 4、讀課文填空。     (1)威尼斯小艇在構造上有與眾不同的特點：長度為_尺，“又_又_”，有點像_。制作比較講究，“船頭和船尾向上_，像_；行動輕快靈活，仿佛_。船內舒適自在，皮墊子像_一般。      (2)把威尼斯小艇比作獨木舟，寫出了小艇_的特點；把小艇比作新月，寫出了小艇_的特點；把小艇比作水蛇，寫出了小艇_的特點。      (3)水面上漸漸_，只見月亮的影子在水中_。高大的石頭建筑_在河邊，古老的橋梁_

7、在水上，大大小小的船都_在碼頭上。_籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又_地入睡了。         課內閱讀     威尼斯的小艇      船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只（zh  zh）很多，他操縱自如，（豪 毫）不手忙腳亂。（  ）怎么擁擠，他（  ）能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他（ ）能平穩地穿過，（  ）速

8、度非常快，（ ）能作急轉（zhun   zhuàn）彎。兩邊的建筑飛一般的往后倒（dào do）退，我們的眼（晴 睛）忙極了，不知看（哪  那）一處好。      1、短文選自課文   ，威尼斯是       （國家）北部的一座(          

9、)。 本文作者是_國的_。     2、劃去括號內不正確的讀音或漢字。      3、在括號內填入恰當的關聯詞語。      4.寫出下列詞語的反義詞。    擁擠（         ）窄（         ）   &#

10、160; 4、短文是圍繞                           這句話來寫的，這是一個（  ）句。船夫的駕駛技術好，主要體現在以下三個方面：         、   

11、      、         。因此，短文的寫作方法是先（ ），后（ ）。      5、聯系上下文解釋詞語。      操縱自如      手忙腳亂      6、查字典。     &#

12、160;“擁”字，用音序查字法，應先查音序（）。再查音節（）；用部首查字法，應先查部首（），再查（）畫。“擁”的字義有：持有；抱；聚到一塊兒；圍著。在以下句子中，“擁”字應選哪種義項？（填番號）  父子倆緊緊地擁抱在一起。（ ）  簇擁在一起的小艇一會兒就散開了。（ ）  張家界成了人類共同擁有和保護的寶貴財富。（ ）  船很寬敞，一點兒也不覺得擁擠。（ ）      7.用“不管總”寫一句話。       

13、;                                                  

14、;                       小練筆： 用一段話寫寫家鄉的某處景或某個物，要寫出特點。 （一）基礎知識1、形近字組詞。 禱( ) 艇( ) 縱( ) 窮( ) 襯( ) 挺( ) 叢( ) 簾( ) 姆( ) 籠( ) 嘩( ) 艄( ) 拇( ) 聾( ) 樺( ) 艘( )2、多音字組詞。 嘩hu( ) huá( ) 曲q ( ) q ( ) 只zh( )

15、 zh( ) 夾ji( ) jiá( )3、選擇合適的字組詞。 ( 顧、雇 )工( 華、嘩 )笑船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 ) ( 簇、族 )擁自( 于、如 ) 橋( 梁、粱 ) ( 郊、效 )外4、讀課文填空。威尼斯小艇在構造上有與眾不同的特點：長度為_尺，“又_又_”，有點像_。制作比較講究，“船頭和船尾向上_，像_；有_穿行的特點，”“仿佛_”。船內舒適自在，_，似_。5、在括號里填上適當的詞語。( )的橋梁( )的婦女( )的威尼斯( )的街道( )的交通工具( )的影子( )的水上城市( )的聲音6、把下列句子補充為比喻句。（1）.小艇的船頭和船艄向上翹起，像_。（2）

16、.威尼斯的小艇行動輕快靈活，仿佛_。課內閱讀威尼斯的小艇船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只（zh zh）很多，他操縱自如，（豪 毫）不手忙腳亂。（ ）怎么擁擠，他（ ）能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他（ ）能平穩地穿過，（ ）速度非常快，（ ）能作急轉（zhun zhuàn）彎。兩邊的建筑飛一般的往后倒（dào do）退，我們的眼（晴 睛）忙極了，不知看（哪 那）一處好。 1、短文選自課文 ，威尼斯是 （國家）北部的一座( )。 2、劃去括號內不正確的讀音或漢字。 3、在括號內填入恰當的關聯詞語。 4、短文是圍繞 這句話來寫的，這是一個（ ）句。船夫的駕駛

17、技術好，主要體現在以下三個方面： 、 、 。因此，短文的寫作方法是先（ ），后（ ）。語文基礎知識大多數同學掌握得較好，對優美句子的積累也較扎實。利用課件讓學生熟悉課文的“移步換景”法，比較直觀。欣賞優美的圖片，激發學生感受頤和園的美，在心里和作者產生情感共鳴。要讓所有學生參與，尊重學生的個體差異，認知水平不同層次的學生在課文的學習中均有發展。1、學生在寫“銷”時，容易筆誤，教師應該在教學時就加以強調，2、關聯詞造句有近十位學生的句子表達不清晰，在選擇事例時有不對的地方，學生對關聯詞的運用能力較差，需要在以后教學中僅有一步強調，3、再詞語積累的題目上，學生對詞語的分析不足，有近一半學生留空，不能完成積累4、“為什么說這兩個強盜“將受到歷史的制裁”對這個題目的回答，學生不會從文中抓住語言來回答，學生篩選信息的能力不足。?5、拔高題，學生能夠動筆的學生有50%，期中