1、【托班語言教案】托班語言：尾巴的用處教案活動目標：1、熟練朗誦兒歌尾巴的用處。2、了解不同動物的尾巴的一些形態及功能。活動準備：幼兒用書尾巴的用處，多種動物簡筆畫圖片，打好孔的圖紙，課件。活動過程：師：在黑板上畫出小壁虎的簡筆畫，且沒有尾巴小朋友們早上好！幼：老師早上好。師：用你們雪亮雪亮的眼睛瞧瞧，黑板上的這個是哪個動物朋友？幼：可能有的幼兒知道壁虎！如果沒有幼兒知道就告訴他們這是壁虎師：對，可是， 你們再仔細看看，它的什么不見了啊？可能幼兒一開始就到它的尾巴不見了，那樣的話這 個問話就可省去幼：尾巴。師：噢，對了，小朋友的眼睛真是雪亮雪亮的呢！它的尾巴為什么不見了呢？原來啊, 小壁虎在墻角

2、捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。它逃跑的時候一掙，就把尾巴掙斷了。后來，它覺得沒有尾巴很難看。于是它就想去借一條尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他 看見小魚在河里搖著尾巴游來游去。小壁虎就對小魚說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？"小魚說：不行啊，我要用 尾巴撥水呢。小壁虎乂向前爬呀爬，爬到大樹上。它看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎就對黃牛說："黃牛伯伯，您的尾巴借給我行嗎?老黃牛說：不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。小壁虎乂向前爬呀爬，爬到屋檐下。他 看見燕子在空中擺著尾巴飛來飛去。小壁虎就對燕子說：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?燕子說：不行啊，我飛的時候，要用尾巴掌握方向

3、呢。"小壁虎借不到尾巴，心里很 難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。然后借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：傻孩子，你轉過身子看看。”小壁虎轉身一看，高興地叫起來："我長 出一條新尾巴啦！ 給簡筆畫添上尾巴小壁虎的尾巴多神奇啊，可以幫它逃跑呢，還有別 的許多動物也都有有用的尾巴，老師想建個動物同，專門邀請那些有尾巴的動物，哪么， 哪些動物是有尾巴的呢？請小朋友們舉手回答。幼：牛、小猴子、小燕子、魚、壁虎、狐貍、狗、小松鼠幼兒每說到一樣盡量用 圖或簡筆畫版在黑板上，當幼兒說到沒有尾巴的動物時要放到一邊并指出師：喲，這回老 師的動物園要爆滿了呀！可是小朋友知道這些動物的尾巴都有什么用

4、處嗎？剛才我們故事 里也提到了一些。請小朋友們舉起你的小手告訴老師吧！點幾個小朋友回答，留一點機會 給那些平時不愛發言現在卻舉手了的幼：牛的尾巴難打蚊子、燕子的尾巴能辨方向給幼兒盡情發揮的時間師：小朋友們說得真好，看來，動物的尾巴作用可真大呢，老師的動 物園就要按照這些尾巴的作用來給它們分類哦，現在，老師把小朋友們剛才講的加上老師 看書知道的說出來給小朋友們聽聽吧。說的時候注意結合幼兒說過的內容先說說用來游泳 的尾巴吧，魚的各種游泳動作，是依靠它的鰭來運動。而魚的尾巴可以讓魚向前游。把黑 板上的魚移到一邊再說說用來飛行的尾巴，鳥的尾巴在飛行時起著方向盤的作用。在短短 鳥尾巴上乂長乂寬羽毛展開時好像扇子，可以讓小鳥靈活轉向。把鳥移到一邊還有用來平 衡的尾巴，小朋友們知道袋鼠們都有一條粗大有力的尾巴。把袋鼠移到一邊平時，袋鼠的 前面兩只腳是不落地面的，所以它常用后腳和尾巴支撐身體。在跳躍時，尾巴可以用來維 持身體的平衡，它們就不會摔著了。再有用來攻擊的尾巴，生活在熱帶地區的非洲鱷魚，身體有5米長，很重很重，尾巴 乂長乂粗，當它見到獵物在河邊喝水時，就用尾巴一掃，把獵物打到水中，然后張開大嘴, 飽餐一頓。還有用來警