1、小升初語文專項練習病句對于大多數六年級學生中， 都面臨著巨大的升學壓力， 而語文則又是重點考試的科目。 語文中的修改病句則是很多學生非常困惑的知識點。病句的種類病因病例1.看了這個電視劇，受到了深刻的教育。2.在老師和同學們的幫助成分殘缺下，使我很快有了進步。3. 一開春，小麥就長得很好 ,獲得了可喜的收獲。1.八名運動員像脫韁的野馬，潮水般地涌向終點。用詞不當2. 我們的李老師像狐貍一樣聰明。1.我們把教室打掃得整整齊齊2.沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多么好看的搭配不當畫面。1.兩個小紅與李楊同學是好朋友。2.故宮博物院最近展出了兩順序顛倒千多年前新出土的文物。重復啰嗦1.她經常回憶過

2、去的往事。指代不明1.她批評了她的做法。改法1. 補填主語2. 因多用介詞或介賓結構使原來的主語變為狀語，全句缺主語情況是主語殘缺的主要表現。此句應去掉“在 ”和 “下”，或去掉 “使 ”3. 應在 “獲得 ”加 “秋后 ”以限制時間1. 關聯詞語運用不當，應該為“不僅而2. 褒貶不分“老師像狐貍”有諷刺的意味，不合適，應把狐貍改成百科全書。1. 連帶成份與中心詞之間搭配不當：“整整齊齊”與“打掃”搭配不當，應該改成“干干凈凈”2. “浪聲 ”和 “海面 ”均為主語 , 其中 “浪聲 ”不能與謂語“構成 ”形成主謂關系，應去掉 “沙沙的浪聲 ”或另構成主謂關系1. “兩個” 應該放在 “小紅與

3、李楊”的后面。2. 這 “文物 ”究竟什么時候“出土的 ”?按原句表述， 則為“兩千多年前 ”，實際上不是 , 這就因語序不當前導致了表意的錯誤，應將 “新出土的 ”移至 “展出了 ”后。1.刪去“過去的”1.改人名1.結構完整，是評判作文好1.改成：“結構完整” 是評判壞的標準之一。作文好的標準。2. 全班同學沒有一個不否2. 否定不當： “沒有、不”前后矛盾認她的成績有了很大的提表達的是肯定的意思，后面高。又用了一個“否認”意思相反，前后矛盾了。1.今天晚上，繁星點點，圓1.月亮像圓盤時，不可能繁不合事理盤似的月亮掛在天空。星點點，所以應把繁星點點刪去。二、修改病句的步驟和方法修改病句原則

4、：遵原意，少改動。具體步驟：1. 讀讀懂原句，揣摩說話人本來想說的是什么意思。然后找準病因，辨清病句的類別，是用詞不當、成分殘缺、搭配不當、重復累贅、詞序顛倒、自相矛盾還是分類不當。2. 畫用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分，以便針對病因，進行分析、修改。3. 改運用修改符號，進行刪、補、換、移。即刪去多余及錯誤的詞語、使句子簡明；補上句子殘缺成分，使句子完整；替換有關詞語，使用詞恰當；移前挪后，調整詞語位置，使語序正確。4. 對把修改后的句子進行復查性質的校對閱讀， 看看是否通順， 有無新的語病產生， 是否把說話人原先想說的意思表達清楚了。如果發現有問題，還得重改。三、修改符號：改病句專題練習

5、1、 課外活動時，操場上表現出一片生氣勃勃的景色。2、 市少年宮舉辦了科技成績展覽會。3、 昨天，刮了一夜的大風。4、 小紅在會議室里各抒己見。5、 我敢保證，這次校運動會我們可能得冠軍。6、 我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。7、 全校所有的師生基本上都參加了“六一 ”晚會。8、 看了電視連續劇英雄無悔，得到很大的收獲。9、 早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。10 、如果大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。11 、我即使這么用功，但成績還是不如你。12 、造紙是我國古代的四大發明。13 、我們積極響應學習賴寧。14 、清明時節，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。15 、夏天的興

6、安嶺是一年中最好的季節。16 、他的爺爺經常回憶過去有趣的往事。17 、雷鋒精神是我們學習的榜樣。18 、張明被評為 “優秀少先隊員 ”的稱號。19 、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰士。20 、 “飛流直下三千尺，疑上銀河落九天。”是比喻句。21 、周總理生活簡單。22 、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。23 、過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。24 、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去游玩。25 、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發生在自己身邊的一件事。26 、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發生的事情。27 、我自言自語地對自己說：“怎么又

7、做錯了？ ”。28 、下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。29 、指南針是我國古代的四大發明。30 、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。31 、在施工時，要防止不發生事故。32 、李老師光榮地被評為全國教育系統“勞動模范 ”的稱號。33 、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。34 、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。35 、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。36 、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。37 、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。38 、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。39 、我們要學習和

8、發揚賴寧的英雄事跡。40 、公園里到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。41 、上課鈴響了，都從操場上走向自己的教室。42 、我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。43 、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。44 、廬山是中國久負盛名的旅游勝地和避暑的著名風景區。45 、在暑假夏令營里發生的那件樂趣無窮樂事，至今還在我眼前閃現。46 、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。47 、聽了老師的話，使小明受到了很大的啟發。48 、我經常看到小明有時在操場上跑步。49 、這篇作文的層次和語句都很分明。50 、無論在什么會上，他總是每次第一個首先發言。51 、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。52 、人民

9、的生活水平在不斷地進步和提高。53 、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。54 、因為小明刻苦學習，而且進步很快。55 、在沒有上學以前，弟弟就會寫字和唐詩了。56 、小紅和小李是一對好朋友，她經常幫助她復習功課。57 、言行不一致的人，是一種極壞的作風。58 、我正吃了飯，小紅來叫我去看電影。59 、在老師的幫助下，逐步養成了良好的學習習慣。60 、一個年青的姑娘冒雨拉著一輛小貨車，在雨中急沖沖地走來。61 、這首歌曲的作者是張勁寫的。62 、在公共場所，我們要維持清潔。63 、他非常認真地復習作業。64 、老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白胡子。65 、要搞好班級工作必須發揮班干部的充分作用

10、。66 、在會上，紛紛發表自己的意見。67 、小周虛心接受同學們。68 、我們從小要不吃零食的好習慣。69 、這是一艘最大的我國制造的遠洋輪船。70 、我們學校過去注意的不夠對衛生工作。71 、我們必須認真改正并仔細檢查作業中的錯誤。72 、我們正在觀看優美的漂亮的舞蹈。73 、這篇文章的層次和語言都很優美。74 、同學們亂花零用錢的現象有了明顯的改正。75 、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養著故鄉的兒女。76 、小芳作文中的錯別字大大改進了。77 、李明學習很刻苦，因為成績優良。78 、她千方百計想盡辦法幫助學習成績有困難的同學。79 、桃樹上結滿了許許多多又大又紅的桃子。80 、我

11、認真完成了各科作業和語文作業。81 、她的家鄉是北京人。82 、小紅和小俊告訴老師，下午她請了半天假。83 、教室里靜悄悄的，沒有一個人，只有小花在做作業。84 、同學們對我的批評基本上完全是正確的。85 、學校運動會上，我們班取得了可喜的成就。86 、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節目。87 、爸爸有一次經常對我講起他的童年趣事。88 、我們班過去對衛生工作十分注意得不夠。89 、我一定要改掉不好得缺點。90 、國慶節到了，大街小巷到處張貼了許多新的標語和口號。91 、公園里開著五顏六色的紅花，美麗極了。92 、我正在吃完了早飯，小俊來叫我上學了。93 、聽了這個故事，我不約而同地笑

12、了。94 、體育活動課到了，同學們快樂地在操場上。95 、六項作業我已經做好了五項，還有一項沒做就完成了。96 、我記錄并且看了教育電視臺的節目。97 、寫字時，我注意了字的筆順、筆畫，錯別字大大進步了。98 、東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業大廈這些建筑都很現代化。99 、媽媽經常獎勵我要為 “四化 ”刻苦學習。100 、為了開好 “談奉獻 ”主題中隊會，爭著發言。101 、讀了一夜的工作，更加熱愛偉大的周總理。102 、媽媽經常教導我做事要武斷。103 、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。104 、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。105 、這本書對我很感興趣。106 、經過老師的教育

13、，終于認識了錯誤。107 、小紅出席了市第三屆小學生現場作文比賽。108 、少先隊員要發揮優良傳統。109 、同學們全神貫注，聚精會神地聽孫爺爺講故事。110 、我情不自禁地脫口而出地說出來。111 、每個小學生都應該刻苦學習的好習慣。112 、我國的名勝古跡很多 ,華山是唯一的一處。113 、王老師和同學的感情非常深刻。114 、五顏六色的紅花在公園里怒放著。115 、今天的氣溫十分干燥 ,令人難受。116 、語文對他特別感興趣。117 、在中隊會上 ,同學們相互作了自我批評。118 、在考試時 ,我迅速地答卷和交卷。119 、老師提出的問題，李林答得對答如流。120 、我一定要改正不好的缺

14、點。121 、街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕。122 、電腦的作用非常廣大。123 、小明的學習成績好的原因是他認真學習的結果。124 、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。125 、春天的北京是一年中最美麗的季節。126 、在困難面前，我們要經得起考察。127 、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。128 、我們班的董輝同學，主動承擔圖書管理員。129 、爺爺對我是那么的愛戴。130 、足球比賽時，隊員們提出“勝不驕，敗不餒 ”。131 、人民的生活環境在不斷地改善和提高。132 、我估計他大概是出去看電影了。133 、經過老師的幫助，錯別字大大降低了。134 、如果天氣這么冷，他就

15、堅持鍛煉身體。135 、我國有世界上所沒有的萬里長城。136 、昨天傍晚刮了一夜的風。137 、下課鈴響了，同學們有秩序地蜂擁而出。138 、在聯歡會上，同學們唱起了動聽的歌聲和快樂的舞蹈。139 、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛140 、我們不能只重視兩門語文、數學功課，要全面發展。141 、這學期，我校開展了 “學習賴寧愛集體 ”的熱潮。142 、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。143 、老師講了孔繁森救助藏族孤兒。144 、兩山之間流動著彎曲的小路。145 、漫山遍野響起了激動人心的口令。146 春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。147 、中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，

16、天空中的星星。148 、我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。149 校門兩旁的迎風招展紅旗。150 我們討論了并且聽了老紅軍的報告。151 陽光照在透過玻璃的桌子上。152 這個深深有趣的想法印在我心里。153 山村里，滿山遍野到處都是果樹。154 我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。155 我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。1、把 “景色 ”改為 “景象 ”。 2、把 “成績 ”改為 “成果 ”。 3 、把 “一夜 ”改為 “一天 ”或把 “天 ”改為 “夜 ”。4、把 “小紅 ”改為 “大家 ”或把 “各抒己見 ”改為 “積極發言 ”。5、去掉 “可能 ”。6、去掉 “和高興的笑臉 ”。 7、去掉

17、 “基本上 ”。 8、在 “得到 ”前加上 “我 ”。 9、去掉 “光 ”。 10 、去掉 “和疾病 ”。11、把 “即使 ”改為 “雖然 ”。12 、在 “發明 ”后加上 “之一 ”。13 、 “賴寧 ”后加上 “的號召 ”。14 、把 “崇高 ”改為 “崇敬 ”。 15 、把 “夏天 ”與 “興安嶺 ”調序。16 、去掉 “過去 ”或 “往 ”。 17 、去掉 “精神 ”。 18 、去掉 “的稱號 ”或把 “被評為 ”改為 “獲得了 ”。 19 、去掉 “任何 ”或 “一切 ”。 20 、把 “比喻句 ”改為 “夸張句 ”。 21 、把 “簡單 ”改為 “簡樸 ”。22 、去掉 “豬肉、蘋

18、果”。23 、去掉 “左右 ”或 “整整 ”。 24 、去掉 “和少先隊員”或 “同學和 ”。25 、去掉 “不禁 ”或 “忍不住 ”。 26 、去掉 “最近 ”或 “近期 ”。 27 、去掉 “對自己 ”或 “自言自語地 ”。 28 、去掉 “頓時 ”或 “立刻 ”。29 、 “發明 ”后加 “之一 ”。 30 、把 “雖然、但是”改為 “不但、而且 ”。 31 、“不發生 ”與 “事故 ”調序。32 、去掉 “的稱號 ”或把 “被評為 ”改為 “獲得了 ”。 33 、去掉 “和考驗 ”。 34 、把 “改進 ”改為 “改正 ”。 35 、去掉 “使 ”。 36 、去掉 “文具及 ”。 37

19、 、把 “環境 ”改為 “生活質量 ”或去掉 “和環境都 ”。 38 、把 “暖和 ”改為 “強烈 ”。 39 、去掉 “和發揚 ”。 40 、去掉 “和盛開的鮮花”或在 “盛開 ”前加上 “看到 ”。 41 、“都 ”前加 “同學們 ”。 42 、去掉 “傍晚的 ”。 43 、去掉 “到處都是綠色”或 “一碧千里 ”。 44 、把 “避暑 ”與 “著名 ”調序。45 、去掉 “樂趣無窮 ”。46 、 “許多 ”與 “雷鋒 ”調序。47 、去掉 “使 ”。48 、去掉 “經常 ”或 “有時 ”。 49 、去掉 “和語句都 ”。 50 、“總是 ”與 “每次 ”調序，去掉 “第一個 ”或 “首先

20、 ”。51 、 “一頂 ”前面加上 “戴了 ”。 52 、去掉 “進步和 ”。 53 、去掉 “參考 ”。54 、把 “而且 ”改為 “所以 ”。 55 、在 “唐詩 ”前加 “讀 ”或去掉 “和唐詩 ”。 56 、把其中一個“她 ”改為 “小紅 ”或 “小李 ”。 57 、去掉 “的人 ”. 58、去掉 “正 ”或 “了 ”。 59 、“逐步 ”前加 “我 ”。 60 、把 “急沖沖 ”改為 “慢騰騰 ”。61 、去掉 “的作者 ”或 “寫的 ”。 62 、把 “維持 ”改為 “維護 ”。 63 、把 “作業 ”改為 “功課 ”或把 “復習 ”改為 “做 ”。 64 、去掉 “一臉的 ”。

21、65 、把 “充分 ”放在 “發揮 ”前。66 、“紛紛 ”前加上“大家 ”。 67 、 “同學們 ”后加上 “的批評 ”。 68 、 “要 ”后面加 “養成 ”。69 、把 “最大的 ”放在 “遠洋輪船 ”前。 70 、把 “對衛生工作”放在 “過去 ”后面。 71 、把 “認真改正 ”與 “仔細檢查 ”調序。 72 、去掉 “漂亮的 ”。 73 、去掉 “層次和 ”“都 ”。 74 、把 “現象 ”改為 “毛病 ”或把 “改正 ”改為 “減少 ”。 75 、把 “培養 ”改為 “養育 ”。76 、把 “改進 ”改為 “減少 ”。77 、把 “因為 ”改為 “所以 ”。 78 、去掉 “千方

22、百計 ”或 “想盡辦法 ”，去掉 “成績 ”。 79 、去掉 “許許多多”或 “滿 ”。80 、去掉 “各科作業和”或 “和語文作業 ”。81 、去掉 “人 ”或 “的家鄉 ”。 82 、把 “她 ”改為其他具體人名，如趙海。83 、把 “只有 ”改為 “除了 ”和在句末加上“外 ”或去掉 “沒有一個人”或 “只有小花在做作業”。 84 、去掉“基本上 ”或 “完全 ”。 85 、把 “成就 ”改為 “成績 ”。 86 、去掉 “高高興興 ”或 “興高采烈 ”。 87 、去掉 “有一次 ”或 “經常 ”。 88 、“十分 ”與 “注意得 ”調序。89 、去掉 “不好得 ”。 90 、去掉 “和

23、口號 ”.91 、去掉 ”紅 ”。92 、去掉 “完了 ”或 “正在 ”。 93 、把 “我 ”改為 “我們 ”或把 “不約而同 ”改為 “不禁 ”。94 、在 “操場上 ”后面加 “做游戲 ”。 95 、去掉 “就完成了 ”或 “沒做 ”。 96 、把 “記錄 ”與 “看 ”調序。97 、把 “進步 ”改為 “減少 ”。 98 、去掉 “故宮博物院”。99 、把 “獎勵 ”改為 “鼓勵 ”。100 、 “爭著 ”前加 “同學們 ”。 101 、 “更加 ”前加 “我們 ”。102 、把 “武斷 ”改為 “果斷 ”。 103 、把 “奔騰 ”改為 “奔馳 ”。 104 、把 “愛戴 ”與 “熱

24、愛 ”調序。105 、把 “這本書 ”與 “我 ”調序。106 、 “終于 ”前加 “他 ”。 107 、把 “出席 ”改為 “參加 ”。108 、把 “發揮 ”改為 “發揚 ”。 109 、去掉 “全神貫注 ”或“聚精會神 ”。 110 、去掉 “脫口而出地 ”或 “地說出來 ”。 111、“刻苦 ”前加上 “養成 ”。 112 、把 “唯一 ”改為 “其中 ”。 113 、把 “深刻 ”改為 “深厚 ”。 114 、去掉 “紅 ”或 “五顏六色的”。115 、把 “氣溫 ”改為 “氣候 ”。 116 、把 “語文 ”與 “他 ”調序。117 、去掉 “相互 ”，或把 “相互 ”改為 “一一 ”或 “個個 ”。 118 、把 “迅速 ”改為 “快速 ”和去掉 “和交卷 ”。 119 、去掉 “答得 ”或 “答如流 ”。 120 、去掉“不好的 ”。 121 、去掉 “行人絡繹不絕”或“靜悄悄的 ”。